Участник:Щербо Екатерина Вячеславовна.: различия между версиями
(Новая страница: «'''Образование:''' высшее, Костромской государственный педагогический институт, 1984, факульт…») |
(→Цели проекта:) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
*Формирование позитивного опыта взаимодействия ребёнка с окружающим миром | *Формирование позитивного опыта взаимодействия ребёнка с окружающим миром | ||
*Приобщение родителей к процессу экологического воспитания дошкольников | *Приобщение родителей к процессу экологического воспитания дошкольников | ||
| − | Задачи проекта: | + | |
| + | == Задачи проекта: == | ||
| + | |||
• Формировать умения и навыки практической экологически ориентированной деятельности | • Формировать умения и навыки практической экологически ориентированной деятельности | ||
• Развивать эмоционально – чувственную сферу личности, как одного из компонентов экологической культуры | • Развивать эмоционально – чувственную сферу личности, как одного из компонентов экологической культуры | ||
| Строка 32: | Строка 34: | ||
| − | Проблемные вопросы: | + | |
| + | == Проблемные вопросы: == | ||
| + | |||
• Кто ухаживает за деревьями? | • Кто ухаживает за деревьями? | ||
• Есть ли у дерева «детки»? | • Есть ли у дерева «детки»? | ||
| Строка 38: | Строка 42: | ||
• Что любят наши деревья? | • Что любят наши деревья? | ||
• Когда деревья спят? | • Когда деревья спят? | ||
| − | Интегративные области развития воспитанников (ФГТ) | + | |
| + | == Интегративные области развития воспитанников (ФГТ) == | ||
| + | |||
• «Познание»; | • «Познание»; | ||
• «Коммуникация»; | • «Коммуникация»; | ||
Версия 15:22, 19 марта 2012
Образование: высшее, Костромской государственный педагогический институт, 1984, факультет естествознания, специальность учитель биологии и химии
Должность: педагог дополнительного образования Общий стаж: 26 лет Квалификационная категория: высшая Мой девиз: «Самый лучший день – сегодня!»
Содержание
Тема проекта
Наши деревья
Актуальность проекта
Зелёные насаждения в нашем городе страдают от вредных выбросов производства, от вырубки деревьев под застройки, от отсутствия элементарного ухода за ними. В своей работе я хочу, чтобы дети и родители понимали роль деревьев в природе и в жизни человека, сохраняли и защищали растительный мир.
Цели проекта:
- Формирование позитивного опыта взаимодействия ребёнка с окружающим миром
- Приобщение родителей к процессу экологического воспитания дошкольников
Задачи проекта:
• Формировать умения и навыки практической экологически ориентированной деятельности • Развивать эмоционально – чувственную сферу личности, как одного из компонентов экологической культуры Основной вопрос: Зачем нам нужны деревья? Вопрос учебной темы: Какова роль деревьев в природе и в жизни человека?
Проблемные вопросы:
• Кто ухаживает за деревьями? • Есть ли у дерева «детки»? • С кем дружат деревья? • Что любят наши деревья? • Когда деревья спят?
Интегративные области развития воспитанников (ФГТ)
• «Познание»; • «Коммуникация»; • «Чтение художественной литературы»; • «Художественное творчество»; • «Музыка»; • «Социализация»; • «Труд».
