Участник:Топольская Елена Николаевна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «'''Место работы:''' МДОУ Центр развития ребёнка детский сад первой категории №81 "Мальвина". '…»)
 
 
(не показано 5 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
'''Место работы:''' МДОУ Центр развития ребёнка детский сад первой категории №81 "Мальвина".
 
'''Место работы:''' МДОУ Центр развития ребёнка детский сад первой категории №81 "Мальвина".
  
'''Образование:''' высшее, Новосибирский государственный педагогический университет, факультет педагогики и психологии дошкольной
+
'''Образование:'''средне-специальное. Сургутский педагогический колледж.
  
 
'''Должность:''' воспитатель.
 
'''Должность:''' воспитатель.
  
'''Стаж в системе образования:''' 20 лет.
+
'''Стаж в системе образования:''' 12 лет.
  
'''Стаж в коллективе МДОУ №81 "Мальвина":''' 11 лет.
+
'''Стаж в коллективе МДОУ №81 "Мальвина":''' 8 лет.
  
'''Квалификационная категория:''' высшая.
+
'''Квалификационная категория:'''
  
 
<HR>
 
<HR>
 +
"Визитная карточка" проекта
 +
 +
 +
 +
 +
Автор проекта
 +
Фамилия, имя, отчество автора           Топольская  Елена Николаевна                                                                                               
 +
Регион, в котором находится школа     ХМАО
 +
 +
Город, в котором находится школа           Сургут
 +
Номер и/или название школы         Д/с «Мальвина»
 +
Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора? 0 Да
 +
0 Нет
 +
 +
 +
Какова тема Вашего учебного проекта?
 +
Оригами - волшебный мир руками  дошкольника.
 +
Какие дидактические цели преследует Ваш проект?
 +
Формирование представлений дошкольника об искусстве оригами.
 +
Какие компетентности формирует Ваш проект?
 +
1 В сфере самостоятельной деятельности.
 +
1 Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
 +
0 В сфере гражданско-общественной деятельности.
 +
1 В сфере социально-трудовой деятельности.
 +
1 В бытовой сфере.
 +
1 В сфере культурно-досуговой деятельности.
 +
 +
Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?
 +
Научить детей различным приемам и способам  действий  с бумагой.
 +
Учить детей работать руками под контролем.
 +
Формирование культуры труда.
 +
Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?
 +
Основополагающий вопрос:
 +
_Искусство оригами –всестороннее развитие для дошкольника?
 +
Вопросы учебной темы (проблемные):
 +
Что можно сделать из бумаги своими руками?
 +
Какими свойствами обладает бумага?
 +
Где возникло искусство оригами?
 +
Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?
 +
 +
 +
Предметные области
 +
(Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект)
 +
1 Литература
 +
1 Материальные технологии
 +
1 Физическая культура
 +
1 Изобразительное искусство, МХК
 +
 +
1  Окружающий мир, природоведение
 +
 +
Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта)
 +
1 дошкольный
 +
Оформление результатов проекта
 +
 +
1 Презентация
 +
1 Другое:_Альбом с работами детей, __________________________________________________________________________________
 +
Напишите краткую аннотацию проекта
 +
Проект «Волшебный мир оригами-детскими руками» создан для детей дошкольного возраста.
 +
Проект может быть использован на занятиях по ручному труду, а так же в свободной и самостоятельной  деятельности детей
 +
Главным в этом проекте является обучение детей технике оригами и применение этой техники в дальнейшем.
 +
В ходе проекта дети с воспитателем и самостоятельно занимаются изготовлением поделок из бумаги, осваивают новые способы работы с бумагой, составляют рассказы по результатам своего труда, оформляют результаты своего труда в альбом лучших работ и изготовлением общей работы « Волшебный лес».
 +
В процессе работы над проектом  у детей формируется представление об искусстве оригами и умение работать в технике оригами.
 +
 +
Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?
 +
Длительность проекта около двух месяцев
 +
 +
Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта
 +
 +
1 CD-проигрыватель
 +
 +
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Компьютер(ы) 0 1 Проекционная
 +
 +
1 Телевизор
 +
 +
 +
Программное обеспечение
 +
 +
 +
1 Издательские программы
 +
 +
1 Программы электронной почты
 +
 +
1 Программы разработки веб-сайтов
 +
 +
Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочники и другая учебно-методическая литература.
 +
Васильева, М. О развитии творческого потенциала дошкольников Текст. / М. Васильева, Т. Юнг // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 2. - 9 -17 .
 +
Венгер, Л.А. Педагогика способностей Текст. / Л.А. Венгер. — М.: Знание, 1973.-96 с.
 +
Воспитание дошкольников в труде Текст. / Под ред. В.Г. Нечаевой. - М . : Просвещение, 1980
 +
Секреты оригами для дошкольников Текст. / Под ред. Ю.И. Доро- гова, Е.Ю. Дороговой. - Ярославль: Академия развития, 2004. — 144 с.
 +
 +
Принадлежности, которые нужно заказать или подготовить для использования в учебном проекте
 +
• . ножницы, клей ПВА, кисточки для клея, палитры для клея;
 +
• цветная бумага, цветной картон, белый картон, белая бумага, ватман.
 +
 +
 +
Как будет оцениваться деятельность учащихся?
 +
Деятельность детей будет оцениваться по результатам труда
 +
 +
Ключевые слова
 +
• аппликация;
 +
• оригами;
 +
• симметрия;
 +
• диагональ;
 +
• сгиб;
 +
• угол;
 +
• овал;
 +
• прямоугольник.
 +
 +
 +
[[Категория:воспитатель]]
 +
[[Категория:МДОУ №81]]

Текущая версия на 13:33, 10 января 2012

Место работы: МДОУ Центр развития ребёнка детский сад первой категории №81 "Мальвина".

Образование:средне-специальное. Сургутский педагогический колледж.

Должность: воспитатель.

Стаж в системе образования: 12 лет.

Стаж в коллективе МДОУ №81 "Мальвина": 8 лет.

Квалификационная категория:


"Визитная карточка" проекта



Автор проекта Фамилия, имя, отчество автора Топольская Елена Николаевна Регион, в котором находится школа ХМАО

Город, в котором находится школа Сургут Номер и/или название школы Д/с «Мальвина» Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel® «Обучение для будущего» или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора? 0 Да 0 Нет


Какова тема Вашего учебного проекта? Оригами - волшебный мир руками дошкольника. Какие дидактические цели преследует Ваш проект? Формирование представлений дошкольника об искусстве оригами. Какие компетентности формирует Ваш проект? 1 В сфере самостоятельной деятельности. 1 Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. 0 В сфере гражданско-общественной деятельности. 1 В сфере социально-трудовой деятельности. 1 В бытовой сфере. 1 В сфере культурно-досуговой деятельности.

Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте? Научить детей различным приемам и способам действий с бумагой.

Учить детей работать руками под контролем.

Формирование культуры труда. Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися? Основополагающий вопрос: _Искусство оригами –всестороннее развитие для дошкольника? Вопросы учебной темы (проблемные): Что можно сделать из бумаги своими руками? Какими свойствами обладает бумага? Где возникло искусство оригами? Каким может быть творческое название Вашего учебного проекта?


Предметные области (Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект) 1 Литература 1 Материальные технологии 1 Физическая культура 1 Изобразительное искусство, МХК

1 Окружающий мир, природоведение

Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта) 1 дошкольный Оформление результатов проекта

1 Презентация 1 Другое:_Альбом с работами детей, __________________________________________________________________________________ Напишите краткую аннотацию проекта Проект «Волшебный мир оригами-детскими руками» создан для детей дошкольного возраста. Проект может быть использован на занятиях по ручному труду, а так же в свободной и самостоятельной деятельности детей Главным в этом проекте является обучение детей технике оригами и применение этой техники в дальнейшем. В ходе проекта дети с воспитателем и самостоятельно занимаются изготовлением поделок из бумаги, осваивают новые способы работы с бумагой, составляют рассказы по результатам своего труда, оформляют результаты своего труда в альбом лучших работ и изготовлением общей работы « Волшебный лес». В процессе работы над проектом у детей формируется представление об искусстве оригами и умение работать в технике оригами.

Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?

Длительность проекта около двух месяцев

Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта

1 CD-проигрыватель

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     Компьютер(ы)	0 1 Проекционная 

1 Телевизор


Программное обеспечение


1 Издательские программы

1 Программы электронной почты

1 Программы разработки веб-сайтов

Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочники и другая учебно-методическая литература. Васильева, М. О развитии творческого потенциала дошкольников Текст. / М. Васильева, Т. Юнг // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 2. - 9 -17 . Венгер, Л.А. Педагогика способностей Текст. / Л.А. Венгер. — М.: Знание, 1973.-96 с. Воспитание дошкольников в труде Текст. / Под ред. В.Г. Нечаевой. - М . : Просвещение, 1980 Секреты оригами для дошкольников Текст. / Под ред. Ю.И. Доро- гова, Е.Ю. Дороговой. - Ярославль: Академия развития, 2004. — 144 с.

Принадлежности, которые нужно заказать или подготовить для использования в учебном проекте • . ножницы, клей ПВА, кисточки для клея, палитры для клея; • цветная бумага, цветной картон, белый картон, белая бумага, ватман.


Как будет оцениваться деятельность учащихся? Деятельность детей будет оцениваться по результатам труда

Ключевые слова • аппликация; • оригами; • симметрия; • диагональ; • сгиб; • угол; • овал; • прямоугольник.