Участник:Тодорица Наталья: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
м
м
Строка 4: Строка 4:
 
'''Место работы:''' МОУ СОШ №5 [http://school5.admsurgut.ru/]
 
'''Место работы:''' МОУ СОШ №5 [http://school5.admsurgut.ru/]
  
'''Должность:''' методист по ИТ, учитель информатики [http://school5.admsurgut.ru/school-d/pg1/18/]
+
'''Должность:''' учитель информатики [http://school5.admsurgut.ru/school-d/pg1/18/]
  
 
'''Образование: ''' высшее, Нижневартовский государственный педагогический институт, 1995 год, факультет математики и информатики
 
'''Образование: ''' высшее, Нижневартовский государственный педагогический институт, 1995 год, факультет математики и информатики
Строка 109: Строка 109:
 
[[Категория: Сургут]]
 
[[Категория: Сургут]]
  
[[Категория:Золотая рыбка-2010]][[Категория:С любовью к жизни -2011]]
+
[[Категория:Золотая рыбка-2010]]|[[Категория:С любовью к жизни-2011]]

Версия 12:37, 27 марта 2011

Общие сведения

"Путь в тысячу километров начинается с первого шага"

Место работы: МОУ СОШ №5 [1]

Должность: учитель информатики [2]

Образование: высшее, Нижневартовский государственный педагогический институт, 1995 год, факультет математики и информатики

Стаж работы: 21 год

Квалификационная категория: высшая

Электронная почта:ntodor@mail.ru

Курсы повышения квалификации

Год Тема курсов
2007 Intel «Обучение для будущего»
2008 E–Citizen / Электронный гражданин
Сертификат международного образца – European Computer Driving Licence
2009 Основы web-дизайна и школьного сайтостроительства

Владение ИКТ

Используемое ПО: Microsoft Office, Mac OS.

Социальные сети: Дневник.ру [3].

Участие в проектах

Летопись.ру: Время вернуться домой [4].

Отчизна Дон Кихотов - 2010 Проект "Никто не забыт"[5].

Публикации

Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" 2007-2008г. Внеклассное занятие "Посвящение в индейцы".

Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" 2008-2009г. Использование приемов критического мышления на уроках информатики.

Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" 2009-2010г. Урок по информатике 6 класс "Системы счисления".

Награды и достижения

1. Креатив - фестиваль методических идей в сфере образования "Новации для будущего" - 2010г.

2. Благодарственное письмо СурГПУ - 2009г.

3. Благодарственное письмо ДОиН ХМАО - Югры - 2009г.

4. VIII окружная выставка "Информационные технологии XXI века" - 2008г. - Благодарственное письмо ДО Администрации города Сургута.

5. Премия Губернатора ХМАО - Югры - 2008г.

6. Победитель городского конкурса "Самый классный классный" - 2008г.

7. Благодарственное письмо ДО Администрации г. Сургута - 2008г.

Достижения моих учеников

1. Диплом победителя в номинации "Оригинальное представление своих впечатлений" первого городского образовательного геокешинга "Экстремальный Интернет" - 2007г.

2. II место в городском турнире по информатике "Роботландские встречи - 2006", Деменчук Филипп и Почитаев Виталий, 6 класс.

3. II место в олимпиаде по информатике и ИКТ - 2009г., Яблонский Алексей - 5 класс.

4. Всероссийский заочный конкурс "Познание творчество" - 2009г.

Баландина Анна - лауреат, Деменчук Филипп - лауреат, Маршавина Анастасия - лауреат, Ивасечко Лилия - лауреат, Овчинникова Светлана - лауреат, Емельянова Ксения - лауреат, Ильницкий Владислав - лауреат.

5. Победители городского конкурса видеороликов "Профессии нашего города" - 2010г.

Кашапова Алина, Мамедова Алия, Гасанов Салих, Гаджикурбанова Замира.

6. Городской конкурс проектов "Здоровье нашего города" в рамках акции "Дети Сургута за здоровый образ жизни":

2009г. - 1 место за проект "Здоровому - все здорово!"

2010г. - 2 место за проект "Здоровье не для ленивых"

7. Участие в конкурсе по информатике "Инфознайка - 2009", "Инфознайка - 2010"

8. Участие в конкурсе (безопасный Интернет) "Интернешка.net" - 2010г,"Интернешка.net" - 2011г.

9. Участие в on-lain олимпиаде "Системы счисления" - 2010г.

10. Участие в конкурсе компьютерных рисунков "Есть такая профессия Родину защищать" - 2011г.

Об этом проекте

Внимательно наблюдала все эти годы за конкурсами образовательных проектов, но на участие в нем не хватало решительности. Возможность рефлексировать каждый этап и учиться у других позволило сделать хотя бы первые шаги.|