Участник:Смирнова Валентина Васильевна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Проблемный вопросы)
(Вопросы учебной темы)
Строка 55: Строка 55:
  
 
==''Вопросы учебной темы''==
 
==''Вопросы учебной темы''==
# Кто ?  
+
#     Где велась заготовка леса ?  
 
# Почему?
 
# Почему?
 
# Когда?
 
# Когда?

Версия 11:56, 17 мая 2011

Смирнова Валентина Васильевна Личная информация

Образование: высшее


Мое фото.jpg

Учебное заведение: Тобольский Государственный Педагогический институт, 1993г.

Специальность: история и право

Место работы: Сургутская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида "Школа с углубленной трудовой подготовкой"

Должность: учитель истории

e-mail:

Общий стаж: 15лет Педагогический стаж: 15 лет

Стаж в данном коллективе: 14 лет

Творческое название проекта

«Послевоенные трудовые будни края»

Автор проекта, образовательное учреждение

Участник: Смирнова Валентина Васильевна, [Сургутская специальная (коррекционная) общеобразовательнаая школа VIII вида "Школа с углубленной трудовой подготовкой"][[1]

Предмет, класс

"История и культура родного края", 11 класс

Продолжительность работы над проектом

2 недели (2 урока)

Краткая аннотация проекта

Данный проект реализуется в рамках учебного предмета "История и культура родного края", разработан для обучающихся 11 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида. Проект может быть использован на уроках по предмету «История Отечества» и при изучении предметов краеведческого цикла.В результате работы над проектом обучающиеся получают знания по истории родного края в послевоенный период. Обучающиеся учатся работать самостоятельно, приобретают навыки работы в команде, у них формируются навыки публичного выступления.

Дидактические цели учебного проекта

  1. Формировать у обучающихся навыки самостоятельной работы
  2. Формировать навыки работы в команде
  3. Формировать навыки публичного представления результатов своей исследовательской деятельности

Методические задачи учебного проекта

  1. формирование представлений о развитии экономики округа в послевоенный период;
  2. развитие логического мышления, творческих способностей, познавательной активности, самостоятельности обучающихся, коммуникативных умений, умения осуществлять поиск, анализ и преобразование необходимой информации;
  3. воспитание интереса целеустремленности, предприимчивости, самостоятельности, ответственности за результаты своей деятельности;
  4. учить пользоваться информационными технологиями для оформления результатов, кратко излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему наша страна в послевоенный период не могло обойтись без помощи нашего округа?

Проблемный вопрос

Как наш округ помогал восстанавливать экономику страны после войны?

Вопросы учебной темы

  1. Где велась заготовка леса ?
  2. Почему?
  3. Когда?
  4. Что ?
  5. Какие задачи ?
  6. Кто ?
  7. Когда ?
  8. Что необходимо знать ?

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Презентация учителя

Презентация проекта []

Пример продукта проектной деятельности учащихся

  • Презентация []
  • Буклет []
  • Публикация []
  • Кроссворд []

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Результаты реализации проекта

Проект был реализован на уроках истории при изучении раздела "Великая Отечественная война". Все проекты были защищены учениками на оценку «отлично».

Список библиографических источников

Другие документы