Участник:Савчук Людмила Викторовна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Возраст воспитанников)
(Этапы работы над проектом:)
Строка 92: Строка 92:
 
#Обобщение результатов и выводы;
 
#Обобщение результатов и выводы;
 
#Анализ успехов и ошибок.
 
#Анализ успехов и ошибок.
 +
 +
==Презентация проекта ==

Версия 10:34, 16 февраля 2012

Заведующий Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно- эстетическому направлению развития детей №79"Садко".

Награды: Звание-"Почетный работник общего образования Российской Федерации",Ветеран труда РФ.

Образование-высшее,Славянский Государственный педагогический институт,факультет олигофренопедагогики и логопедия.

Специальность: учитель вспомогательной школы и логопед.

Стаж работы:-34года.

квалификационная категория: Высшая.

Курсы повышения квалификации: Программа профессиональной переподготовки "Менеджер образования",Московский Государственный Социальный Университет,2012год.

Мое управленческое кредо: "Идти вперед-значит потерять душевный покой.Остаться на месте-значит потерять себя."

Профессиональное кредо -"Кто не знает в какую гавань плывет-тому не бывает попутного ветра" - Сенека.

Приоритетным направлением профессиональной деятельности:"Управление инновационными процессами художественно-эстетического развития дошкольников в ДОУ"

Миссия дошкольного учреждения: Повышение качества образования в ДОУ через реализацию задач художественно-эстетического направления развития детей.

Мой девиз-"Подлинную красоту воспринимает только чистая, прекрасная душа,душа ребенка.."Эдвардас Межелайтис.

Достижения: Автор Программы развития дошкольного учреждения "От красоты к творчеству"-серебряная медаль на Всероссийском конкурсе "Росточек: Мир спасут дети".



Тема проекта

В гостях у Масленицы


Аннотация проекта

Данный проект направлен на активное приобретение детьми культурного богатства русского народа, дети глубже знакомятся с традициями празднования Масленицы в России и в других странах мира, изучают историю возникновения праздника, участвуют в фольклорном празднике Масленица.

Цель проекта:

Приобщение воспитанников к русской народной культуре посредством изучения праздника – Масленица.

Задачи проекта:

  1. Расширять и углублять знания детей о фольклорном празднике - Масленице, его значении и традициях празднования.
  2. Способствовать приобщению воспитанников, их родителей к традициям отечественной культуры.
  3. Продолжать знакомить воспитанников с малыми жанрами русского народного фольклора (частушками, потешками, поговорками, закличками и т.п.).
  4. Развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки.
  5. Воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, миролюбие, великодушие, всепрощение.

Основополагающий вопрос

Что такое Масленица?

Проблемные вопросы:

  1. Как Масленицу праздновали на Руси?
  2. Как Масленицу празднуют в разных странах?
  3. Каковы обычаи и традиции Масленицы?
  4. Почему Масленица называется Масленицей?
  5. Какой главный символ масленицы?
  6. Что является главным угощением Масленицы?
  7. Какие художники писали картины о Масленице?

Учебные вопросы

  1. История праздника
  2. Обычаи и традиции праздника
  3. Игры и забавы
  4. Масленица в картинах известных художников
  5. Слушание русской народной музыки
  6. Разучивание с детьми частушек, поговорок, стихов, песен, игр, хороводов

Интегративные области развития воспитанников (ФГТ)

  1. «Познание»;
  2. «Коммуникация»;
  3. «Чтение художественной литературы»;
  4. «Художественное творчество»;
  5. «Музыка»;
  6. «Социализация».

Возраст воспитанников

старший дошкольный возраст

Этапы работы над проектом:

  1. Постановка цели: выявление проблемы, формулировка задач;
  2. Обсуждение возможных вариантов исследования, выбор способов решения проблем.
  3. Продумывание хода деятельности, распределение обязанностей;
  4. Самообразование и актуализация знаний при консультативной помощи педагога;
  5. Исследование: решение отдельных задач, компоновка и так далее;
  6. Обобщение результатов и выводы;
  7. Анализ успехов и ошибок.

Презентация проекта