Участник:Савчук Людмила Викторовна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показаны 42 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
Заведующий Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада                                                                               общеразвивающего вида  с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-                                                    эстетическому направлению развития детей №79"Садко".                                                                                
+
Заведующий Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада                                                                                 общеразвивающего вида  с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-                                                    эстетическому направлению развития детей №79"Садко".  
 +
[[Файл:Фото для веб.JPG|200px|right]]                                                                           
  
 
'''Награды:''' Звание-"Почетный работник общего образования Российской Федерации",Ветеран труда РФ.   
 
'''Награды:''' Звание-"Почетный работник общего образования Российской Федерации",Ветеран труда РФ.   
Строка 24: Строка 25:
  
 
Достижения: Автор Программы развития дошкольного учреждения "От красоты к творчеству"-серебряная медаль на Всероссийском конкурсе    "Росточек: Мир спасут дети".
 
Достижения: Автор Программы развития дошкольного учреждения "От красоты к творчеству"-серебряная медаль на Всероссийском конкурсе    "Росточек: Мир спасут дети".
 +
 +
[[Категория:Обучение для будущего]]
 +
  
 
-----
 
-----
Строка 30: Строка 34:
 
==Тема проекта==
 
==Тема проекта==
  
ап
+
'''В гостях у Масленицы'''
 +
 
 +
 
 +
==Аннотация проекта ==
 +
 
 +
Данный проект направлен на активное приобретение детьми культурного богатства русского народа, дети глубже знакомятся с традициями празднования Масленицы в России и в других странах мира, изучают историю возникновения праздника, участвуют в фольклорном празднике Масленица.
 +
 
 +
==Цель проекта: ==
 +
 
 +
Приобщение воспитанников к русской народной культуре посредством изучения праздника – Масленица.
 +
 
 +
==Задачи проекта:==
 +
 
 +
# Расширять и углублять знания детей о фольклорном празднике - Масленице, его значении и традициях празднования.
 +
#Способствовать приобщению воспитанников, их родителей к традициям отечественной культуры.
 +
#Продолжать знакомить воспитанников с малыми  жанрами русского народного фольклора (частушками, потешками, поговорками, закличками и т.п.).
 +
#Развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки.
 +
#Воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, миролюбие, великодушие, всепрощение.
  
 
==Основополагающий вопрос==
 
==Основополагающий вопрос==
  
впып
+
Что такое Масленица?
 +
 
 +
==Проблемные вопросы:==
 +
 
 +
#Как Масленицу праздновали на Руси?
 +
#Как Масленицу празднуют в разных странах?
 +
#Каковы обычаи и традиции Масленицы?
 +
#Почему Масленица называется Масленицей?
 +
#Какой главный символ масленицы?
 +
#Что является главным угощением Масленицы?
 +
#Какие художники писали картины о Масленице?
 +
 
 +
==Учебные вопросы==
 +
#История праздника
 +
#Обычаи и традиции праздника
 +
#Игры и забавы
 +
#Масленица в картинах известных художников
 +
#Слушание русской народной музыки 
 +
#Разучивание с детьми частушек, поговорок, стихов, песен, игр, хороводов
 +
 
 +
==Интегративные области развития воспитанников (ФГТ)==
 +
#«Познание»;
 +
#«Коммуникация»;
 +
#«Чтение художественной литературы»;
 +
#«Художественное творчество»;
 +
#«Музыка»;
 +
#«Социализация».
 +
 
 +
==Возраст воспитанников==
 +
 
 +
старший дошкольный возраст
 +
 
 +
==Этапы работы над проектом:==
 +
 
 +
#Постановка цели: выявление проблемы, формулировка задач;
 +
#Обсуждение возможных вариантов исследования, выбор способов решения проблем.
 +
#Продумывание хода деятельности, распределение обязанностей;
 +
#Самообразование и актуализация знаний при консультативной помощи педагога;
 +
#Исследование: решение отдельных задач, компоновка и так далее;
 +
#Обобщение результатов и выводы;
 +
#Анализ успехов и ошибок.
 +
 
 +
==Презентация проекта ==
 +
[[Медиа:Презентация проекта Масленица.ppt|Презентация "Масленица"]]
 +
 
 +
==Работы воспитанников и родителей==
 +
 
 +
==Методическое сопровождение==
 +
 
 +
[[Медиа:Занятие_Масленица.doc|Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей подготовительной группы "Широкая Масленица".doc]]
 +
 
 +
==Фотоматериалы==
 +
 
 +
<gallery>
 +
 
 +
Файл:Масленица садко.JPG|Проводы зимы
 +
 
 +
Файл:Масленица_Садко1.JPG|Зимние забавы
 +
 
 +
Файл:Масленица_Садко3.JPG|Зимние забавы
 +
 
 +
Файл:Масленица_Садко4.JPG|Зимние забавы
 +
 
 +
Файл:Масленичные_гуляния.JPG|Зимние забавы
 +
 
 +
Файл:Ай-даМасленица.JPG|Ай-да Масленица
  
==Проблемные==
+
<gallery>
  
пррро
+
[[Категория:учитель]]
 +
[[Категория:логопедия]]
 +
[[Категория:МДОУ №79]]
 +
[[Категория:воспитательная работа]]

Текущая версия на 18:08, 26 февраля 2012

Заведующий Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно- эстетическому направлению развития детей №79"Садко".

Фото для веб.JPG

Награды: Звание-"Почетный работник общего образования Российской Федерации",Ветеран труда РФ.

Образование-высшее,Славянский Государственный педагогический институт,факультет олигофренопедагогики и логопедия.

Специальность: учитель вспомогательной школы и логопед.

Стаж работы:-34года.

квалификационная категория: Высшая.

Курсы повышения квалификации: Программа профессиональной переподготовки "Менеджер образования",Московский Государственный Социальный Университет,2012год.

Мое управленческое кредо: "Идти вперед-значит потерять душевный покой.Остаться на месте-значит потерять себя."

Профессиональное кредо -"Кто не знает в какую гавань плывет-тому не бывает попутного ветра" - Сенека.

Приоритетным направлением профессиональной деятельности:"Управление инновационными процессами художественно-эстетического развития дошкольников в ДОУ"

Миссия дошкольного учреждения: Повышение качества образования в ДОУ через реализацию задач художественно-эстетического направления развития детей.

Мой девиз-"Подлинную красоту воспринимает только чистая, прекрасная душа,душа ребенка.."Эдвардас Межелайтис.

Достижения: Автор Программы развития дошкольного учреждения "От красоты к творчеству"-серебряная медаль на Всероссийском конкурсе "Росточек: Мир спасут дети".




Тема проекта

В гостях у Масленицы


Аннотация проекта

Данный проект направлен на активное приобретение детьми культурного богатства русского народа, дети глубже знакомятся с традициями празднования Масленицы в России и в других странах мира, изучают историю возникновения праздника, участвуют в фольклорном празднике Масленица.

Цель проекта:

Приобщение воспитанников к русской народной культуре посредством изучения праздника – Масленица.

Задачи проекта:

  1. Расширять и углублять знания детей о фольклорном празднике - Масленице, его значении и традициях празднования.
  2. Способствовать приобщению воспитанников, их родителей к традициям отечественной культуры.
  3. Продолжать знакомить воспитанников с малыми жанрами русского народного фольклора (частушками, потешками, поговорками, закличками и т.п.).
  4. Развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки.
  5. Воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, миролюбие, великодушие, всепрощение.

Основополагающий вопрос

Что такое Масленица?

Проблемные вопросы:

  1. Как Масленицу праздновали на Руси?
  2. Как Масленицу празднуют в разных странах?
  3. Каковы обычаи и традиции Масленицы?
  4. Почему Масленица называется Масленицей?
  5. Какой главный символ масленицы?
  6. Что является главным угощением Масленицы?
  7. Какие художники писали картины о Масленице?

Учебные вопросы

  1. История праздника
  2. Обычаи и традиции праздника
  3. Игры и забавы
  4. Масленица в картинах известных художников
  5. Слушание русской народной музыки
  6. Разучивание с детьми частушек, поговорок, стихов, песен, игр, хороводов

Интегративные области развития воспитанников (ФГТ)

  1. «Познание»;
  2. «Коммуникация»;
  3. «Чтение художественной литературы»;
  4. «Художественное творчество»;
  5. «Музыка»;
  6. «Социализация».

Возраст воспитанников

старший дошкольный возраст

Этапы работы над проектом:

  1. Постановка цели: выявление проблемы, формулировка задач;
  2. Обсуждение возможных вариантов исследования, выбор способов решения проблем.
  3. Продумывание хода деятельности, распределение обязанностей;
  4. Самообразование и актуализация знаний при консультативной помощи педагога;
  5. Исследование: решение отдельных задач, компоновка и так далее;
  6. Обобщение результатов и выводы;
  7. Анализ успехов и ошибок.

Презентация проекта

Презентация "Масленица"

Работы воспитанников и родителей

Методическое сопровождение

Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей подготовительной группы "Широкая Масленица".doc

Фотоматериалы

<gallery>

Файл:Масленица садко.JPG|Проводы зимы

Файл:Масленица_Садко1.JPG|Зимние забавы

Файл:Масленица_Садко3.JPG|Зимние забавы

Файл:Масленица_Садко4.JPG|Зимние забавы

Файл:Масленичные_гуляния.JPG|Зимние забавы

Файл:Ай-даМасленица.JPG|Ай-да Масленица

<gallery>