Участник:Рудик Ольга Николаевна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 36: Строка 36:
 
детей  с понятием <<Красная книга>>.
 
детей  с понятием <<Красная книга>>.
  
 +
 +
== Дидактическая цель учебного проекта ==
 +
 +
Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста через обыгрывание сказки путем создания благоприятной обстановки, способствующей процессу сотрудничества детского сада и семьи.
 +
 +
== Методические задачи учебного проекта ==
 +
 +
*знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;
 +
*развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;
 +
*проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;
 +
*совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.
 +
 +
== Направляющие вопросы учебного проекта ==
 +
===Основополагающий вопрос===
 +
При каких условиях будет идти развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста?
 +
 +
===Проблемные вопросы===
 +
#Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?
 +
#Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?
 +
#Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?
 +
#Почему в русской народной сказке"Лисичка-сестричка и волк" такое обращение между животными?
 +
 +
===Учебные вопросы===
 +
#Что такое сказка?
 +
#Какие виды сказки существуют?
 +
#Что такое театр?
 +
#Какие виды театра существуют?
 +
#В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?
 +
#Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке "Лисичка-сестричка и волк"?
 +
 +
== Описание содержания проекта ==
 +
 +
Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».
 +
 +
== Участники проекта ==
 +
 +
*дети старшей группы №6 «Мишутка»;
 +
*родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;
 +
* воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.
 +
Узкий специалист
 +
*музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.
 +
 +
== Введение в проект(3 этап)==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1jitTrN3N1LJEmJgP1tFW6zC8ylT_8WUDFiuu8Rl3CFc/edit?hl=ru# Этапы реализации проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1DsA9Erwy64vHLZW9IR_uRrYk7QZtglj0th0IfJ3GapE/edit?hl=ru# Перспективное планирование по реализации проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1zikPpCD8kCyHLOHL65yIOW63FD0lMrNjsR6SvD-JSMc/edit?hl=ru# Модель взаимодействия]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1GWb1e7-PmBskAa8Iz5U1WOEDiBHMBZyiuczSi4MWFBM/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с детьми]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1AtK9m14pgCVGiCDHaV8ZFiieQ9MZlMnKrOVeMrB7RH8/edit?hl=ru# Формы и методы работы реализации проекта с родителями]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1OFWPodQujJYWkbtyzI47xZkiQy9MZiP2He091ZmJpks/edit?hl=ru# Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1nFTQ697mw8gAVkPGybyrzHuUfOTqUYDY6n8BKXyc5DU/edit?hl=ru# Ожидаемые результаты реализации проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1PxA2pnfDHJ5c-eGpOqzNXOsQIFrUcr2c3-yncLF1Zi4/edit?hl=ru Мониторинг реализации проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1OJFJh8OjxgJonNmwI4NwbgiT8k0JaD9eYsbcEFY6AFw/edit?hl=ru# Эффективность реализации проекта]
 +
 +
==Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта==
 +
 +
*родительское собрание;
 +
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11592276/ Фотоматериалы по работе с детьми]
 +
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615090/ Фотоматериалы по работе с родителями]
 +
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11615243/ Фотоматериалы по работе с педагогами ОУ]
 +
*театрализованное представление для родителей и детей детского сада русской народной сказки «Лисичка - сестричка и волк»;
 +
*мастер-класс для педагогов ОУ на тему: «Методика работы со сказками в детском саду»;
 +
*выставка книг русских народных сказок «Любимые сказки» для педагогов ОУ;
 +
*[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571197/ Показ слайд-презентации на тему: "Методика работы со сказкой в детском саду"]
 +
 +
== Ход реализации проекта (4 этап)==
 +
 +
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726005/ Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11725984/ Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726170/ Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента]
 +
 +
==Список библиографических источников==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1qUs0o9acoIkE6Qv4ru6HwpwiIbyyY4NfN2q7-Wl_9WY/edit?hl=ru# Список используемой литературы]
 +
 +
Размещение и совместное редактирование документов [http://docs.google.com Google]
 +
 +
Сервис интернет закладок и хранения файлов [http://moemesto.ru Моё Место.ru ]
 +
 +
[http://letopisi.ru/index.php/C%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0._%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81 Сетевые сервисы Веб 2.0]
 +
 +
==Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/150fOpn0t_wdyryGbDNN4Na37A6RTme4hw9CxAVNweZA/edit?hl=ru# Консультация для родителей на тему: "Роль сказки в развитии и воспитании ребенка"]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1JzJECk35kJtroLzUSu6XvdJedNhV12kgNf_syzLiCm0/edit?hl=ru# Анкетирование для родителей]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1ND6dYfjB76UdKAxKFW_OUuUJPWNMSPFeY_tNzfUbFHU/edit?hl=ru# Консультация для педагогов на тему: "Воспитательное значение народных сказок"]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/16l01LqlB_uqFFvg3CHluTZ1FwXTqCyArO2qXVGVT6g8/edit?hl=ru# Анкетирование для педагогов]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1q_FUoOXoIHrT3ia_kTxqicQ6S5MVNE9Efiy2DhtYwMQ/edit?hl=ru# Конспект сценарий русcкой народной сказки "Лисичка-сестричка и волк"]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571041/ Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11570962/ Результаты наблюдения уровней сформированности  игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571068/ Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571058/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]
 +
 +
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11571135/ Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)]
  
 
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
 
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
  
 
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы "Художники"]
 
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11747902/ Презентация работы детей группы "Художники"]
−
?
+
 
 +
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11763095/ Буклет "Приглашение для родителей"]
 +
 
 +
==Шаблон "Визитной карточки" проекта==
 +
 
 +
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11780638/ Визитная карточка проекта]

Версия 14:42, 6 мая 2011

Рудик Ольга Николаевна

Выставка-Добони.jpg


Место работы: Муниципальное образовательное учреждение лицей №2 Образование: высшее, Свердловский государственный педагогический институт , 1985 г.,педагогика и методика начального обучения

Должность: учитель начальных классов Общий стаж: 27 лет

Стаж в системе образования: 27 лет


Слушатели курсов программы Intel "Обучение для будущего"

Красная книга - книга тревоги

Автор проекта, образовательное учреждение

[[Участник:Рудик Ольга Николаевна],[[МОУ лицей №2], г.Сургут

Обоснование проекта

Природа-наш общий дом,в котором мы живем.
Природа наша первозданна,
Ты береги ее!
Заботу проявляй,
И все,что нам дает природа,
Преумножай и сохраняй!
Природа создала много разных творений. Растения и животные в ней занимают особое место. Ими бы только восхищаться,поражаясь, насколько щедра на выдумки природа,если бы не одно тягостное обстоятельство. Многим из них угрожает исчезновение с лица Зе- мли. Ученые посчитали:только за последние 200 лет полностью уничтожено больше 200 видов животных и растений.По одному в год. В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому,что люди,не зная,а часто и попросту не желая признавать законы природы, напористо и грубо вмешиваются в нее. Человек нарушает экологическое равновесие,осваивая новые территории,загрязняя тысячи гектаров земли,истребляя животных,растения. Когда же люди поймут,что нет ничего прекраснее на свете,чем жизнь. А наша жизнь за- висит от того,будем ли мы жить в мире и согласии с природой,беречь ее,охранять и благодарить за то,что она позволяет наслаж- даться ее красотой. Или же нам придется заполнять черные страницы Красной книги. Поэтому появляется необходимость знакомства детей с понятием <<Красная книга>>.


Дидактическая цель учебного проекта

Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста через обыгрывание сказки путем создания благоприятной обстановки, способствующей процессу сотрудничества детского сада и семьи.

Методические задачи учебного проекта

  • знакомить детей старшего дошкольного возраста со своеобразием русских народных сказок;
  • развивать лексико-грамматическую сторону речи и связное высказывание;
  • проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния сказки на эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста;
  • совершенствовать процесс сотрудничества детей и родителей в совместной творческой деятельности.

Направляющие вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос

При каких условиях будет идти развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста?

Проблемные вопросы

  1. Почему мы называем одни сказки авторские, а другие - русские народные?
  2. Почему русские народные сказки учат нас добру и злу?
  3. Чем отличаются русские народные сказки от сказок с диснеевским содержанием?
  4. Почему в русской народной сказке"Лисичка-сестричка и волк" такое обращение между животными?

Учебные вопросы

  1. Что такое сказка?
  2. Какие виды сказки существуют?
  3. Что такое театр?
  4. Какие виды театра существуют?
  5. В каких ещё сказках лиса всех обхитрила?
  6. Какие проблемы присутствуют в русской народной сказке "Лисичка-сестричка и волк"?

Описание содержания проекта

Данный проект нацелен на развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста средствами сказки в условиях ОУ. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».

Участники проекта

  • дети старшей группы №6 «Мишутка»;
  • родители воспитанников группы №6 «Мишутка»;
  • воспитатель (высшее образование, молодой специалист) старшей группы №6 «Мишутка» Орлова З.В.

Узкий специалист

  • музыкальный руководитель (высшее образование) Кузнецова Л.П.

Введение в проект(3 этап)

Этапы реализации проекта

Перспективное планирование по реализации проекта

Модель взаимодействия

Формы и методы реализации проекта с детьми

Формы и методы работы реализации проекта с родителями

Формы и методы реализации проекта с педагогами ОУ

Ожидаемые результаты реализации проекта

Мониторинг реализации проекта

Эффективность реализации проекта

Средства контроля и обеспечения достоверности реализации проекта

Ход реализации проекта (4 этап)

Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста

Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста

Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента

Список библиографических источников

Список используемой литературы

Размещение и совместное редактирование документов Google

Сервис интернет закладок и хранения файлов Моё Место.ru

Сетевые сервисы Веб 2.0

Методический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Консультация для родителей на тему: "Роль сказки в развитии и воспитании ребенка"

Анкетирование для родителей

Консультация для педагогов на тему: "Воспитательное значение народных сказок"

Анкетирование для педагогов

Конспект сценарий русcкой народной сказки "Лисичка-сестричка и волк"

Результаты изучения уровня игровых интересов и предпочтений детей старшего дошкольного возраста

Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)

Результаты создание условий для игровой деятельности (констатирующий эксперимент)

Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх-драматизациях детей старшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)

Результаты создание условий для игровой деятельности (контрольный эксперимент)

Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Презентация работы детей группы "Художники"

Буклет "Приглашение для родителей"

Шаблон "Визитной карточки" проекта

Визитная карточка проекта

Источник — https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Участник:Рудик_Ольга_Николаевна&oldid=21717