Участник:Муслимова Диляра Габильевна

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Muslim1.jpg

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА УЧАСТНИКА


Муслимова Диляра Габильевна - учитель математики и информатики в МБВ(С)ОУ О(С)ОШ №2

Anim3.gif


Общие сведения

Образование: высшее, закончила Тобольский государственный педагогический институт имени Д.И. Менделеева ТГПИ им. Д.И. Менделеева

Год выпуска: 2005 год

Категория: первая

E-mail: mdgzdi@mail.ru

Anim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gif

Опыт работы

Общий стаж: 6 лет

Педагогический стаж: 6 лет

Стаж работы в МБВ(C)ОУ О(С)ОШ №2: 6 лет

Сведения о повышении квалификации: курсы «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника с использованием персональных компьютеров на платформе MAC OS», ЦРО, г.Сургут, 2008г., удостоверение №5134 от 2008г.; курсы «Современные технологии профильного обучения», учебно-методический центр г. Москва «Арсенал образования», г.Нефтеюганск, 2008г., свидетельство от 04.12.2008г., дистанционные курсы «Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения», учебный портал по поддержке внедрения и использования ПСПО в учебном процессе «АКАДЕМИЯ АЙТИ», г. Москва, 2010г.

Поощрена сертификатом участника III-его окружного Фестиваля методических служб Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, сертификатом участника практического Интернет-семинара «Формирование ИКТ-компетентности школьников», сертификатом участника проектно-аналитического семинара «Технология проектирования образовательных программ», сертификатом участника информационно-обучающего семинара «Межрегиональная Интернет-олимпиада Уральского федерального округа и Пермского края» и Благодарственным письмом муниципального образовательного учреждения дополнительного образования «Центр развития образования» в 2007г.

Anim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gif

Особенности профессиональной деятельности

Успешно применяю современные образовательные технологии (проблемное обучение, разноуровневое обучение, КСО, проектные методы обучения). В системе подготовки школьников использую средства ИКТ для внесения изменений в обучение по математике, напрямую не связанной с информатикой (проектор, интерактивная доска, презентации, видеоролики, электронные тесты и т.п.). Особое внимание уделяю развитию навыков самостоятельной и конструктивной работы обучающихся. Мною инициировано и поддерживается участие школьников в дистанционных олимпиадах, конкурсах и проектах. На заочной форме обучения использую современные информационные и телекоммуникационные технологии, такие как электронная почта, телеконференции или ICQ, которые позволяют осуществлять учебный процесс с обучающимися заочной формы обучения, занятыми на производстве.

В 2008-2009 учебном году была тьютором курсов по программе "Электронный гражданин" .

В 2009-2010 учебном году была оператором автоматизированной рассадки на ЕГЭ.

С 2007 по 2011 г.г. осуществляла наполнение и поддержку сайта школы.

Anim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gif

Чем я питаюсь и где люблю плавать в Интернет-океании :)

Я как учитель математики и информатики на своих уроках успешно использую ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов – это готовые презентации, кроссворды, флэш-ролики,формы тестов тестов. Детям особенно нравятся флэш-ролики и формы тестов. Формирую свою базу по темам и классам, дополняю и обновляю их. В перспективе планирую создавать свои ролики и ЦОРы.

- Официальный сайт МО и науки РФ

- Единая коллекция ЦОР

- Российский общеобразовательный портал

- Фестиваль педагогических идей

- Федеральные Государственные Образовательные Стандарты

Anim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gif

Мои ожидания от участия в конкурсе

Для меня участие в данном конкурсе – это возможность представить опыт своей работы, это также возможность показать себя, познакомиться с другими участниками. От этого конкурса я ожидаю, прежде всего, много позитива, соревновательный дух, желание достичь выдающихся результатов и только положительные эмоции.

Anim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gifAnim2.gif