Участник:Макеева Инна Борисовна

Автор проекта Макеева Инна Борисовна

учитель начальных классов

Предмет окружающий мир 4 класс

Как помочь микрорайону 32?

Аннотация проекта

Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников в сфере экологического образования.

Задачи проекта: 1. Познакомить участников Проекта со сложившейся ситуацией в микрорайоне № 32 (в частности, на территории МОУ НОШ № 43.

2. Рассказать о влиянии абиотических факторов на психологическое и физиологическое состояние жителей микрорайона № 32.

3. Предложить комплекс мероприятий по улучшению экологического состояния окружающей среды микрорайона № 32 и школьной территории ОУ № 43.

4. Воспитывать экологическую культуру участников Проекта. Развитие чувственно-эмоциональной сферы младших школьников.

Актуальность и новизна проекта

Модель организации экологического воспитания младших школьников в процессе практической деятельности

Краткое содержание проекта

Проект "Как помочь микрорайону № 32" рассказывает об экологии конкретно взятого микрорайона, раскрывает связи между различными фактороми естественного и антропогенного происхождения. Проект обеспечивает качественно новый подход в развитии форм работы по экологическому образованию младших школьников и разработку практических рекомендаций, необходимых для повышения качества экологического воспитания в образовательных учреждениях различных типов и видов. Работа над проектом включает несколько этапов.

Подготовительный этап

1. Сбор информации по проблеме, поиск документов, фотографий, видеоматериалов, подтверждающих существующую проблему.

2. Разработка Проекта на основе привлечения имеющихся ресурсов

Пробный этап

1. Реклама проекта (выпуск газет, листовок, беседы с жителями микрорайона, проведение конференций в МОУ НОШ № 43 по теме "Как помочь микрорайону №32 г.Сургута").

2. Активизация контактов с потенциально-значимыми партнёрами с целью привлечения средств.

3. Проведение субботников, Дней экологии.

Основной этап

1. Анкетирование жителей и участников учебно-воспитательного процесса (выяснение отношения к проблеме).

2. Мониторинг экологического состояния окружающей среды в микрорайоне №32 г.Сургута и на территории МОУ НОШ № 32.

3. Мониторинг экологического состояния внутришкольных помещений МОУ НОШ № 43.

4. Подбор практически выполнимых рекомендаций для улучшения экологической ситуации.

При проведении мониторинга использовались имеющиеся приборы: термометр, гигрометр, барометр.

Заключительный этап

1. Подведение итогов (отчёт о проделанной работе и её результатах, выпуск фотоальбома с результатами работы, создание видеохроники).

2. Проведение линейки с награждением участников.

3. Выпуск брошюр с рекомендациями.

План проведения проекта

Подготовительный этап

• Анкетирование.
• Определение темы проекта.
• Определение направлений работы, составление плана.

План работы ребенка:

• Опрос родителей и родственников.
• Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.
• Обработка материала.
• Оформление.
• Представление работ.

Основной этап

Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.

Заключительный этап:

• Защита проекта.
• Оценивание работ участников.
• Награждение грамотами.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Экологическая безопасность Сургута

Проект