Участник:Бужинаева Татьяна Геннадьевна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 31: Строка 31:
 
--------
 
--------
  
'''Проект Русские богатыри. Кто они?'''
+
=='''Проект Русские богатыри. Кто они?'''==
  
  
Строка 75: Строка 75:
 
8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей
 
8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей
  
==Участники проекта==
+
'''Участники проекта:''' дети старшей и подготовительной групп, их родители, воспитатели, музыкальный руководитель
  
Дети старшей и подготовительной групп
+
'''Этапы проекта'''
  
== Этапы проекта ==
+
'''Методические разработки'''
  
== Методические разработки ==
+
'''Дидактические материалы'''
  
== Дидактические материалы ==
+
'''Детско-родительские работы'''
 
 
== Детско-родительские работы ==
 

Версия 15:14, 14 февраля 2012

Музыкальный руководитель МБДОУ №55 "Улыбка"

описание

февраль 2012


ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА


Место работы:[http://ulybka55surgut.narod.ru/ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №55 "Улыбка" Должность: музыкальный руководитель Образование: среднее профессиональное, Краснодарское музыкальное училище им.Н.А.Римского-Корсакова, 1981, факультет фортепиано Специальность преподаватель музыкальной школы, концертмейстер Стаж по должности: 15 лет Общий стаж: 20 лет

Курсы предметные

  • "Музыкальная ритмика для детей" г.Сургут, 2008г.
  • "Intel Обучение для будущего", г.Сургут, 2012г.


Публикации

Конспект занятия по развитию осознанного восприятия музыки



Проект Русские богатыри. Кто они?

Аннотация

Цель

Воспитание патриотических чувств детей через приобщение к культурному наследию своего народа

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы:

Кто такой богатырь?

Кого из богатырей вы знаете?

Одежда и снаряжение богатырей?

Как народ прославлял своих героев? (песни, баллады, пословицы, поговорки, сказания и т.д.)

Что нужно делать, чтобы стать богатырём?

ЗАДАЧИ:

1. Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, сказок, рассказов, песен о богатырях

2. Приобщать к истокам народной культуры

3. Расширять представление о народной русской одежде (деталях костюма, материалах, технике изготовления, способах украшения)

4. Формировать и углублять знания детей о русском фольклоре

5. Заучивать наизусть отрывков лучших образцов русской и классической поэзии и фольклора

6. Формировать навыки культуры речевого общения

7. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну

8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей

Участники проекта: дети старшей и подготовительной групп, их родители, воспитатели, музыкальный руководитель

Этапы проекта

Методические разработки

Дидактические материалы

Детско-родительские работы