Участник:Бужинаева Татьяна Геннадьевна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Итоги проекта)
 
(не показаны 124 промежуточные версии 3 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
[[файл:В_I-net.JPG|200px|thumb|right|описание]]
 
[[файл:В_I-net.JPG|200px|thumb|right|описание]]
февраль 2012
+
http://ulybka55surgut.narod.ru/
 +
 
 
<div style="background-color:#FFA500;font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
 
<div style="background-color:#FFA500;font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
 
<div style="border:1px solid #FF8C00;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
 
<div style="border:1px solid #FF8C00;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
  
 +
 +
'''''ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА'''''
  
  
'''''ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА'''''
+
'''Место работы:''' http://ds55-surgut.detkin-club.ru/
  
 +
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №55 "Улыбка"
  
'''Место работы:'''[http://ds55@admsurgut.ru/ Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №55 "Улыбка"
 
 
'''Должность:''' музыкальный руководитель
 
'''Должность:''' музыкальный руководитель
 +
 
'''Образование:''' ''среднее профессиональное'', Краснодарское музыкальное училище им.Н.А.Римского-Корсакова, 1981, ''факультет'' фортепиано
 
'''Образование:''' ''среднее профессиональное'', Краснодарское музыкальное училище им.Н.А.Римского-Корсакова, 1981, ''факультет'' фортепиано
 +
 
'''Специальность''' преподаватель музыкальной школы, концертмейстер  
 
'''Специальность''' преподаватель музыкальной школы, концертмейстер  
'''Стаж по должности''': 15 лет  
+
 
'''Общий стаж:''' 20 лет
+
'''Стаж по должности''': 19 лет  
 +
'''Общий стаж:''' 22 года
 +
 
 +
'''Курсы предметные'''
 +
* "Музыкальная ритмика для детей" г.Сургут, 2008г.
 +
* "Проектная деятельность в образовательном пространстве ХХI века" , г.Сургут, 2012г.
 +
* "Модернизация дошкольного образования в контексте ФГТ, Сургутский государственный педагогический университет" 
 +
 
 +
'''Публикации'''
 +
 
 +
[[Медиа:Занятие_Муз-художник.rar|Конспект занятия по развитию осознанного восприятия музыки]]
 +
 
 +
[[Медиа:Занятие_Жанры_музыки.doc|Узнаём музыкальные жанры]]
 +
 
 +
Статья "К вопросу развития музыкального восприятия у детей старшего дошкольного возраста". Центр научной мысли (г. Таганрог)
 +
VII Международная научно-практическая конференция «Муниципальная система образования (содержание, технологии, перспективы развития)»
 +
 
 +
[[Категория:воспитатель]]
 +
[[Категория:МДОУ №55]]
 +
[[Категория:богатыри]]
 +
[[Категория:учебный проект]]
  
 
--------
 
--------
  
'''Русские богатыри'''
 
  
==аннотация==
+
'''Проект Русские богатыри. Кто они? (совместно с [[Участник:BARICINA]])=='''
 +
 
  
 
== Цель ==
 
== Цель ==
  
== Основополагающий ==
+
'''Воспитание патриотических чувств детей через приобщение к культурному наследию своего народа'''
 +
 
 +
==Задачи:==
 +
 
 +
1. Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, сказок, рассказов, песен о богатырях
 +
 
 +
2. Приобщать к истокам народной культуры
 +
 
 +
3. Расширять представление о народной русской одежде (деталях костюма, материалах, технике изготовления, способах украшения)
 +
 
 +
4. Формировать и углублять знания детей о русском фольклоре
 +
 
 +
5. Заучивать наизусть отрывков лучших образцов русской и классической поэзии и фольклора
 +
 
 +
6. Формировать навыки культуры речевого общения
 +
 
 +
7. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну
 +
 
 +
8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей
 +
 
 +
==Актуальность==
 +
 
 +
У каждого народа и государства есть своя летопись, предания, литературные произведения, рассказывающие о прошлом государства, народа. Есть они и у русского народа. В истории России, как и  любой другой, есть, чем дорожить, гордиться и о чем сожалеть. Главное, есть что любить. Мы благодарны тем людям, которые жили до нас, за то, что они сберегли и сохранили нашу Родину.
 +
 
 +
 
 +
==Основополагающий вопрос==
 +
 
 +
 
 +
'''Какими были защитники отечества в давние времена?'''
 +
 
 +
==Проблемные вопросы:==
 +
 
 +
Кто такой богатырь?
 +
 
 +
Кого из богатырей вы знаете?
 +
 
 +
Одежда и снаряжение богатырей?
 +
 
 +
Как народ прославлял своих героев? (песни, баллады, пословицы, поговорки, сказания и т.д.)
 +
 
 +
Что нужно делать, чтобы стать богатырём?
 +
 
 +
'''Тип проекта:'''
 +
 
 +
по количеству участников - групповой
 +
                   
 +
по направленности - комплексный (познавательно-оздоровительный)
 +
                   
 +
по длительности - краткосрочный (2 недели
 +
 
 +
'''Вид проекта:''' творческий
 +
 
 +
'''Участники проекта:''' дети старшей и подготовительной групп, их родители, воспитатели, музыкальный руководитель
 +
 
 +
'''Этапы проекта'''
 +
 
 +
1.Составление плана деятельности по достижению цели: к кому обратится за помощью, определяются источники информации, подбор материалов и оборудования для работы.
 +
 
 +
2.Установка на поиск информации для детей и родителей.
 +
 
 +
3.Сбор материалов по теме.
 +
 
 +
4.Выполнение практической части проекта.
 +
 
 +
5.Подведение итогов и оценка результатов.
 +
 
 +
 
 +
После воплощения творческого проекта в жизнь проводится оформление результата в виде детского праздника.
 +
 
 +
=='''Дидактические материалы'''==
 +
 
 +
1. Объявление  о старте проекта
 +
 
 +
2. Информационные буклеты для родителей
 +
 
 +
3. Рассматривание иллюстраций и репродукций картин
 +
 
 +
<gallery>
 +
 
 +
Файл:ImagesCA0W59GW.jpg|Богатырь
 +
 
 +
Файл:Ввв.jpg|Бой
 +
 
 +
Файл:ООО.jpg|Богатырь спасает царевну
 +
 
 +
Файл:1319452869_0_e55d_640141a7_xl.jpg|Василий Буслаев
 +
 
 +
</gallery>
 +
 
 +
 
 +
4. Прослушивание музыкальных произведений по теме:
 +
 
 +
[[Медиа:Borodin_simfoniya_2.rar|Симфония №2 А.Бородина]]
 +
 
 +
[[Медиа:Мусоргский_Богатырские_ворота.rar|Богатырские ворота М.Мусоргского]]
 +
 
 +
[[Медиа:Копия_Богатырская_сила.rar|Богатырская сила А.Пахмутовой]]
 +
 
 +
5. Рассматривание одежды и оружия богатырей
 +
 
 +
<gallery>
 +
 
 +
Файл:Images.jpg|Щит и меч
 +
 
 +
Файл:ImagesCA88SVKT.jpg|Кистень
 +
 
 +
Файл:ICA67QTQ9.jpg|Копьё
 +
 
 +
Файл:ImagesCAAD78ZJ.jpg|Меч и кинжал
 +
 
 +
</gallery>
 +
 
 +
6.  Чтение художественной литературы
 +
 
 +
<gallery>
 +
 
 +
 
 +
Файл:12809910742790388051.jpg|Илья Муромец
 +
 
 +
Файл:Фото0605.jpg|Большая книга богатырей
 +
 
 +
Файл:Илья_м.jpg‎ |Илья Муромец
 +
 
 +
Файл:Ск_о_русских_богатырях.jpg|Сказки о русских богатырях
 +
 
 +
Файл:Сказки_о_богатырях.jpg|Сказки о богатырях
 +
 
 +
Файл:Лучшие_ск.jpg|Лучшие сказки
 +
 
 +
Файл:Сказки_о_богат_силе_и_доблести.jpg|О богатырской силе и доблести
 +
 
 +
</gallery>
 +
 
 +
=='''Методический материал'''==
 +
 
 +
1. Сценарий завершающего мероприятия
 +
[[Медиа:Богатыри_чистовик.pdf|Не перевились еще богатыри на земле нашей]]
 +
 
 +
2. Физкультурная минутка
 +
[[Медиа:Физминутка.doc|Мы теперь богатыри]]
 +
 
 +
=='''Итоги проекта'''==
 +
 
 +
1. Конкурсно-игровая программа "Не перевились еще богатыри на земле нашей..."
 +
 
 +
2. Разучивание комплекса утренней "богатырской" зарядки
 +
 
 +
3. Рисунки детей
 +
 
 +
<gallery>
 +
 
 +
Файл:Копия_Диана.jpg|Диана
 +
 
 +
Файл:Богатырь Владик.jpg|Владик
 +
 
 +
Файл:Копия Серёжа.jpg|Серёжа
 +
 
 +
Файл:Паша.jpg|Паша
 +
 
 +
</gallery>
 +
 
 +
 
 +
4. Буклеты и презентации, приготовленные совмесно родителями с детьми
 +
 
 +
[[Медиа:Токай_богатырь.pdf|Кто такой Богатырь?]]
 +
 
 +
[[Медиа:Дет_Богатырская_сила_Бужинаева_Юля.pps|Откуда берётся богатырская сила]]
  
пср
+
[[Медиа:Богатырская_зарядка.doc|"Богатырская" зарядка]]

Текущая версия на 05:44, 8 августа 2013

Музыкальный руководитель МБДОУ №55 "Улыбка"

описание

http://ulybka55surgut.narod.ru/


ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА


Место работы: http://ds55-surgut.detkin-club.ru/

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №55 "Улыбка"

Должность: музыкальный руководитель

Образование: среднее профессиональное, Краснодарское музыкальное училище им.Н.А.Римского-Корсакова, 1981, факультет фортепиано

Специальность преподаватель музыкальной школы, концертмейстер

Стаж по должности: 19 лет Общий стаж: 22 года

Курсы предметные

  • "Музыкальная ритмика для детей" г.Сургут, 2008г.
  • "Проектная деятельность в образовательном пространстве ХХI века" , г.Сургут, 2012г.
  • "Модернизация дошкольного образования в контексте ФГТ, Сургутский государственный педагогический университет"

Публикации

Конспект занятия по развитию осознанного восприятия музыки

Узнаём музыкальные жанры

Статья "К вопросу развития музыкального восприятия у детей старшего дошкольного возраста". Центр научной мысли (г. Таганрог) 

VII Международная научно-практическая конференция «Муниципальная система образования (содержание, технологии, перспективы развития)»



Проект Русские богатыри. Кто они? (совместно с Участник:BARICINA)==


Цель

Воспитание патриотических чувств детей через приобщение к культурному наследию своего народа

Задачи:

1. Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, сказок, рассказов, песен о богатырях

2. Приобщать к истокам народной культуры

3. Расширять представление о народной русской одежде (деталях костюма, материалах, технике изготовления, способах украшения)

4. Формировать и углублять знания детей о русском фольклоре

5. Заучивать наизусть отрывков лучших образцов русской и классической поэзии и фольклора

6. Формировать навыки культуры речевого общения

7. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою страну

8. Совершенствовать творческие, интеллектуальные и коммуникативные способности детей

Актуальность

У каждого народа и государства есть своя летопись, предания, литературные произведения, рассказывающие о прошлом государства, народа. Есть они и у русского народа. В истории России, как и любой другой, есть, чем дорожить, гордиться и о чем сожалеть. Главное, есть что любить. Мы благодарны тем людям, которые жили до нас, за то, что они сберегли и сохранили нашу Родину.


Основополагающий вопрос

Какими были защитники отечества в давние времена?

Проблемные вопросы:

Кто такой богатырь?

Кого из богатырей вы знаете?

Одежда и снаряжение богатырей?

Как народ прославлял своих героев? (песни, баллады, пословицы, поговорки, сказания и т.д.)

Что нужно делать, чтобы стать богатырём?

Тип проекта:

по количеству участников - групповой

по направленности - комплексный (познавательно-оздоровительный)

по длительности - краткосрочный (2 недели

Вид проекта: творческий

Участники проекта: дети старшей и подготовительной групп, их родители, воспитатели, музыкальный руководитель

Этапы проекта

1.Составление плана деятельности по достижению цели: к кому обратится за помощью, определяются источники информации, подбор материалов и оборудования для работы.

2.Установка на поиск информации для детей и родителей.

3.Сбор материалов по теме.

4.Выполнение практической части проекта.

5.Подведение итогов и оценка результатов.


После воплощения творческого проекта в жизнь проводится оформление результата в виде детского праздника.

Дидактические материалы

1. Объявление о старте проекта

2. Информационные буклеты для родителей

3. Рассматривание иллюстраций и репродукций картин


4. Прослушивание музыкальных произведений по теме:

Симфония №2 А.Бородина

Богатырские ворота М.Мусоргского

Богатырская сила А.Пахмутовой

5. Рассматривание одежды и оружия богатырей

6. Чтение художественной литературы

Методический материал

1. Сценарий завершающего мероприятия Не перевились еще богатыри на земле нашей

2. Физкультурная минутка Мы теперь богатыри

Итоги проекта

1. Конкурсно-игровая программа "Не перевились еще богатыри на земле нашей..."

2. Разучивание комплекса утренней "богатырской" зарядки

3. Рисунки детей


4. Буклеты и презентации, приготовленные совмесно родителями с детьми

Кто такой Богатырь?

Откуда берётся богатырская сила

"Богатырская" зарядка