Участник:Бобылева Ольга Павловна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 5 промежуточных версий этого же участника)
Строка 7: Строка 7:
  
 
'''Образование:''' высшее
 
'''Образование:''' высшее
В октябре 2011 года прослушала курсы Интел "Обучение для будущего".До этого не умела работать с таблицами, с графиками. Данный курс помог мне, так как обладала небольшим опытом работы с компьютером, приобрела навыки в обладании информационных технологий.
 
  
 +
В октябре 2011 года прослушала курсы Интел "Обучение для будущего:Введение в информационные и образовательные технологии 21 века" 
 +
До этого не умела работать с таблицами, с графиками.
 +
Данный курс помог мне, так как я обладала небольшим опытом работы с компьютером, приобрела навыки в обладании информационных технологий.
 +
 +
Я предлагаю ряд вопросов для формирования разного уровня мышления  и навыков сотрудничества, которые я применяю на уроках окружающего мира в начальной школе.Эти вопросы помогут учащимся глубоко анализировать то, что они изучают.
 
Влияют ли сезонные изменения на жизнь растений?
 
Влияют ли сезонные изменения на жизнь растений?
Учебные вопросы.
+
Что приводит к нарушению окружающей среды?  
Что приводит к нарушению окружающей среды?
 
 
 
 
Могут ли растения оздоровить человека?
 
Могут ли растения оздоровить человека?
Что произойдёт если осенью деревья не сбрасывали  бы листья?
+
Что произойдёт если осенью деревья не сбрасывали  бы листья?

Текущая версия на 08:21, 17 октября 2011

Бобылева Ольга Павловна

Город: Сургут

Место работы:МБОУ СОШ№ 10 Должность: учитель начальных классов

Образование: высшее

В октябре 2011 года прослушала курсы Интел "Обучение для будущего:Введение в информационные и образовательные технологии 21 века" До этого не умела работать с таблицами, с графиками. Данный курс помог мне, так как я обладала небольшим опытом работы с компьютером, приобрела навыки в обладании информационных технологий.

Я предлагаю ряд вопросов для формирования разного уровня мышления и навыков сотрудничества, которые я применяю на уроках окружающего мира в начальной школе.Эти вопросы помогут учащимся глубоко анализировать то, что они изучают. Влияют ли сезонные изменения на жизнь растений? Что приводит к нарушению окружающей среды? Могут ли растения оздоровить человека? Что произойдёт если осенью деревья не сбрасывали бы листья?