Пример регистрации:
| Участник(и) |
Руководитель (если есть) |
Школа |
Тема проекта
|
| Долаев Расул |
Костенко С.Н.... |
МВ(с)ОУ О(с)ОШ №2... |
...
|
| Безрукова Елизавета |
Викулкина Е.С. |
МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов |
Семён Ремезов - гениальный зодчий Кремля Тобольского
|
| Тодорица Катя, Тодорица Мария |
Тодорица Н.М., Тодорица В.Н. |
МОУ СОШ №5, гимназия №2 |
Дорога длиною в жизнь
|
| Бурдукова Александра |
Гороховская Г.В. |
МОУ СОШ №26 |
Никто, однако, не открыл того, что обнаружил гений!
|
| Елисеева Виктория |
Скачкова И.Д. |
МОУ СОШ № 15 |
Неизвестные страницы известной биографии
|
| Кузнецова Лариса |
Полякова А.Ю., Рускова О.М. |
МОУ СОШ № 15 |
Во имя науки
|
| Мирогродская Елена |
Полякова А.Ю. |
МОУ СОШ № 15 |
Слава "русского Шуберта"
|
| Подберезных Мария |
Гапоненко О.К. |
МОУ СОШ № 32 |
Д. И. Менделеев - мыслитель и организатор науки
|
| Творогова Полина |
Творогова Галина Александровна |
МОУ СОШ №44, МОУ СОШ №38 |
Неизвестное об известном|
|
| Харбака Юрий 9 а класс |
Cафарова М.Л. |
МОУ СОШ № 8 им. Сибирцева А.Н. |
С.Ремезов...
|
| Удоденко Алексей, Швыдкий Сергей |
Халишхова Алла Валентиновна |
МВ(с)ОУ О(с)ОШ №2 |
Гений Тобольска-Д.И.Менделеев...
|
| Асулова Луиза |
Муслимова Диляра Габильевна |
МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2[1] |
Тобольский гений России
|
Гашумова Анастасия
Кондратьева Кристина |
Муслимова Диляра Габильевна |
МВ(c)ОУ О(c)ОШ №2[2] |
Тобольский гений России
|
| Русков Виталий |
Рускова О.М. |
МОУ СОШ № 15 |
Ах, эта сказка...
|
| Солод Артемий |
Роиасенко И.Н.. |
МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов. |
Тобольский гений России
|
| Петунина Ольга |
Авдюкова Т.Д. |
МОУ СОШ №32 |
Вклад Дмитрия Ивановича Менделеева в отечественную географию
|
| Ходакова Оксана |
Штранц Г.Н. |
МОУ СОШ №12[3] |
...
|
| ... |
... |
... |
...
|
| ... |
... |
... |
...
|
| ... |
... |
... |
...
|
| ... |
... |
... |
...
|
| ... |
... |
... |
...
|
| ... |
... |
... |
...
|
| ... |
... |
... |
...
|
| ... |
... |
... |
...
|
| ... |
... |
... |
...
|
МОУ СОШ №10 с углублённым изучением отдельных предметов
