Театр в жизни школьника: различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Автор проекта== | ==Автор проекта== | ||
| − | + | Плоп Татьяна Николаевна | |
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| − | + | Театр в жизни школьника | |
==Предмет класс== | ==Предмет класс== | ||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
Краткое изложение содержания нашего проекта, включают темы: театр и литература, театр и история, театр и право, театр и этика, театр и МХК, изучаемые в рамках предмета Урок театра. Описание основных изучаемых концепций: театральная деятельность как средство социализации подрастающего поколения. Изучение литературного произведения на примере постановки его в театре (профессиональном, школьном, учебном). Написание рефератов по истории постановки выдающегося произведения выдающимися режиссерами и исполнение тех или иных ролей выдающимися актерами. и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам. Ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы. | Краткое изложение содержания нашего проекта, включают темы: театр и литература, театр и история, театр и право, театр и этика, театр и МХК, изучаемые в рамках предмета Урок театра. Описание основных изучаемых концепций: театральная деятельность как средство социализации подрастающего поколения. Изучение литературного произведения на примере постановки его в театре (профессиональном, школьном, учебном). Написание рефератов по истории постановки выдающегося произведения выдающимися режиссерами и исполнение тех или иных ролей выдающимися актерами. и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам. Ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы. | ||
| − | + | ||
| + | ==Основополагающий вопрос== | ||
Почему театр жив до сих пор, хотя при появлении кино, многие утверждают, что он умирает? | Почему театр жив до сих пор, хотя при появлении кино, многие утверждают, что он умирает? | ||
| − | + | == Проблемные вопросы== | |
| − | + | 1.Что мы знаем из истории театра? | |
2.Какова связь театра и жизни? | 2.Какова связь театра и жизни? | ||
3.Как театр помогает жить среди людей? | 3.Как театр помогает жить среди людей? | ||
4.Чему нас может научить театр? | 4.Чему нас может научить театр? | ||
5.Как связаны между собой профессиональный и школьный театр? | 5.Как связаны между собой профессиональный и школьный театр? | ||
| + | |||
==Учебные вопросы== | ==Учебные вопросы== | ||
| + | |||
1.Когда возник театр? С чего начинается театр? Кого из мировых драматургов вы знаете? | 1.Когда возник театр? С чего начинается театр? Кого из мировых драматургов вы знаете? | ||
2.Как влияет театр на молодого человека (рассмотреть связь имиджа человека с театральным костюмом)? Какова связь между проблемами в жизни и на сцене? Положительное и отрицательное влияние театра, есть ли оно? | 2.Как влияет театр на молодого человека (рассмотреть связь имиджа человека с театральным костюмом)? Какова связь между проблемами в жизни и на сцене? Положительное и отрицательное влияние театра, есть ли оно? | ||
| Строка 32: | Строка 35: | ||
[[Файл:proekt_obshestvo.rar]] | [[Файл:proekt_obshestvo.rar]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Версия 11:33, 22 января 2011
Содержание
Автор проекта
Плоп Татьяна Николаевна
Название проекта
Театр в жизни школьника
Предмет класс
Театральные уроки включают в себя дополнительные школьные дисциплины как: литература, история, право, МХК, информатика, рисование, пение, домоводство, труд. ,
Краткая аннотация проекта
Краткое изложение содержания нашего проекта, включают темы: театр и литература, театр и история, театр и право, театр и этика, театр и МХК, изучаемые в рамках предмета Урок театра. Описание основных изучаемых концепций: театральная деятельность как средство социализации подрастающего поколения. Изучение литературного произведения на примере постановки его в театре (профессиональном, школьном, учебном). Написание рефератов по истории постановки выдающегося произведения выдающимися режиссерами и исполнение тех или иных ролей выдающимися актерами. и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам. Ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.
Основополагающий вопрос
Почему театр жив до сих пор, хотя при появлении кино, многие утверждают, что он умирает?
Проблемные вопросы
1.Что мы знаем из истории театра? 2.Какова связь театра и жизни? 3.Как театр помогает жить среди людей? 4.Чему нас может научить театр? 5.Как связаны между собой профессиональный и школьный театр?
Учебные вопросы
1.Когда возник театр? С чего начинается театр? Кого из мировых драматургов вы знаете? 2.Как влияет театр на молодого человека (рассмотреть связь имиджа человека с театральным костюмом)? Какова связь между проблемами в жизни и на сцене? Положительное и отрицательное влияние театра, есть ли оно? 3.Что такое этика Станиславского? Что вы знаете о культуре поведения в театре? Как надо вести себя в обществе? Нужен ли театр современному человеку? 4.Какие профессии есть в театре? Может ли театр помочь в выборе жизненного пути?
Публикация для родителей
Презентация учителя о проекте
Визитная карточка проекта
Примеры ученических работ
Файл:Svoboden li podrostok.rar
