Символ звезды в романе М.А.Булгакова "Белая гвардия" как выражение внутренних стремлений человека

Символ звезды в романе М.А. Булгакова «Белая гвардия» как выражение внутренних стремлений человека Введение Что значит книга для человека? Трудно назвать одну-единственную книгу, которая является главной в моей жизни. Любое прочитанное произведение, безусловно, оставляет глубокий след на душе. Ведь каждая книга привносит что-то свое, учит, заставляет задуматься. Но есть книги, прочитав которые один раз, возвращаешься к ним постоянно, находишь в них каждый раз что-то новое, ранее не замеченное, но бесконечно важное для тебя. Не так давно главной книгой в моей жизни стал роман М.А.Булгакова «Белая гвардия». Это произведение вызвало у меня огромный интерес и возбудило во мне желание поискать еще более глубокий смысл в нашей действительности. Однажды я натолкнулась на интересное высказывание Виктора Амбарцумяна (президент Международного астрономического союза): «Человек отличается от свиньи, в частности, тем, что ему иногда хочется поднять голову и посмотреть на звёзды». А почти за двести лет до того на эту же тему высказался философ Иммануил Кант. Кант поставил звёздное небо, по силе производимого впечатления, на один уровень с пребывающим внутри человека, и прежде всего внутри самого Канта, нравственным законом. Эти высказывания объединяет то, что они считают усеянное звёздами небо частью общечеловеческой духовной культуры, и более того, такой её частью, которая для всякого человека должна быть обязательной. Звезды – это общеизвестный символ. Звезды над нами сияют одни и те же, но видим мы их все по-разному. Для каждого человека небесное светило обретает свой глубоко символический, сокровенный смысл. Образ этот, как правило, является одним из самых таинственных и неоднозначных. Часто ли мы встречаемся с образами звезд в литературе? Ответ очевиден: да. Мало найдется прозаиков и поэтов, которые не использовали бы образы звезд хотя бы в одном из своих произведений (И.Анненский, А.С.Пушкин, Ф.И.Тютчев, А.А.Фет, Л.Н.Толстой, В.В.Маяковский, Б.Зайцев и др.). «Звездное небо» - важнейшая тема мировой культуры. Герои многих произведений русской литературы часто поднимают глаза к небу, которое является для них источником истины и воплощением вечности. В каком – то смысле «разговор» с небом стал своеобразным атрибутом русской литературы, давно сложившейся традицией. Звезды - символ вечности – воспринимаются, как призыв сопоставить человеческую жизнь и нравственные законы. А.И. Солженицын сказал: «В сегодняшнем заблудшем человечестве мы не слышим вразумительного ответа на этот неуклонимый вопрос, цель – затуманилась, люди все более живут лишь бы жить… лишь бы существовать». Духовный кризис сегодня стал всепоглощающим». М.А.Булгаков – художник XX века, свидетель крушения и подмены ценностей, поругания человека и культуры. Свидетель формирования нового культа бесчеловечности. XX-е столетие началось с глобальных открытий, приведших к кризису религиозных христианских доктрин, перевернувших духовные устои человечества. В свое время К.Ясперс писал : «Устрашающую картину современного мира, которую все с тех пор без устали повторяют, первый нарисовал Ф. Ницше: крушение культуры – образование подменяется пустым знанием; субстанциональность - вселенским лицедейством жизни «понарошку»; скука заглушается наркотиками всех видов и острыми ощущениями; всякий живой духовный росток подавляется шумом и грохотом иллюзорного духа; все говорят, но никто никого не слышит; все разлагаются в потоке слов; все пробалтываетя и предается». Для современного читателя роман М.А.Булгакова «Белая гвардия» становится нравственным ориентиром в нашем смутном XXI веке, когда смыты нравственные границы, молодые люди не знают, где добро, а где зло, и часто их поступки склоняются не в пользу первого. Сбилась стрелка компаса, и я считаю, что в этом водовороте событий, в этом «буране» только звезды могут вывести заплутавшегося человека на верную дорогу, не дать ему погибнуть нравственно, сохранить в себе Человека. Актуальность Предмет исследования: Проблемные вопросы : Гипотеза: Цель: Задачи: Методы: