Роль Управляющего Совета по повышению эффективности организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС: различия между версиями
Егорова (обсуждение | вклад) |
Егорова (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Введение Федерального государственного стандарта на ступенях начального и основного общего образования влечет за собой выработку и внедрение современных стандартов взаимодействия школы и общества. | Введение Федерального государственного стандарта на ступенях начального и основного общего образования влечет за собой выработку и внедрение современных стандартов взаимодействия школы и общества. | ||
| − | В рамках системы мероприятий по введению стандартов совершенствуется механизм взаимодействия и координации деятельности органов самоуправления в нашем образовательном учреждении, что позволит достичь нового качественного уровня взаимоотношений между родителями обучающихся и учреждением | + | В рамках системы мероприятий по введению стандартов совершенствуется механизм взаимодействия и координации деятельности органов самоуправления в нашем образовательном учреждении, что позволит достичь нового качественного уровня взаимоотношений между родителями обучающихся и учреждением, сбалансировать элементы функционально-управленческой структуры образовательного учреждения с точки зрения влияния на процесс принятия управленческих решений. |
Активное участие в реализации этого проекта принимают Попечительский и Управляющий советы. | Активное участие в реализации этого проекта принимают Попечительский и Управляющий советы. | ||
Участвуя в Комплексном проекте по введению ФГОС, Управляющий совет определил основные виды своей деятельности в реализации единичных проектов: | Участвуя в Комплексном проекте по введению ФГОС, Управляющий совет определил основные виды своей деятельности в реализации единичных проектов: | ||
| + | |||
- «Финансовое обеспечение введения ФГОС»; | - «Финансовое обеспечение введения ФГОС»; | ||
| + | |||
- «Создание оценки планируемых результатов»; | - «Создание оценки планируемых результатов»; | ||
| + | |||
- «Создание системы внеурочной воспитывающей деятельности»; | - «Создание системы внеурочной воспитывающей деятельности»; | ||
| + | |||
- «Материально-техническое обеспечение введения ФГОС». | - «Материально-техническое обеспечение введения ФГОС». | ||
Текущая версия на 09:35, 9 августа 2012
Введение Федерального государственного стандарта на ступенях начального и основного общего образования влечет за собой выработку и внедрение современных стандартов взаимодействия школы и общества.
В рамках системы мероприятий по введению стандартов совершенствуется механизм взаимодействия и координации деятельности органов самоуправления в нашем образовательном учреждении, что позволит достичь нового качественного уровня взаимоотношений между родителями обучающихся и учреждением, сбалансировать элементы функционально-управленческой структуры образовательного учреждения с точки зрения влияния на процесс принятия управленческих решений.
Активное участие в реализации этого проекта принимают Попечительский и Управляющий советы.
Участвуя в Комплексном проекте по введению ФГОС, Управляющий совет определил основные виды своей деятельности в реализации единичных проектов:
- «Финансовое обеспечение введения ФГОС»;
- «Создание оценки планируемых результатов»;
- «Создание системы внеурочной воспитывающей деятельности»;
- «Материально-техническое обеспечение введения ФГОС».
Одна из приоритетных задач Попечительского совета в этом году - формирование положительного имиджа гимназии. Уже сегодня школе приходится выстраивать экономические отношения с родителями обучающихся. Существующий опыт управления рыночными механизмами свидетельствует о том, что создание брэнда организации - важное условие успешной конкурентной борьбы. Технология построения бренда образовательного учреждения ничем не отличается от технологии построения товарного брэнда. Так как в состав попечительского совета входят успешные руководители крупного и малого бизнеса, то поставленные задачи будут реализованы в полном объёме.
