Развитие информационной инфраструктуры дошкольного образовательного учреждения в свете ФГТ

Одной из основных задач государственной политики Российской Федерации в сфере использования информационных технологий является распространение практики предоставления гражданам доступа к открытой информации о деятельности организаций различной направленности. Обеспечение интерактивного информационного обслуживания с использованием современных информационных технологий в значительной степени касается и образовательных учреждений, в том числе и детских садов. Образовательная среда дошкольного учреждения в современных условиях формируется как информационная среда, то есть такая среда, которая реализует активную интеграцию информационных технологий в образовательный процесс и создаёт условия для развития информационной компетентности всех участников этого процесса. Для успешной реализации этой функции необходимо наличие достаточно развитой информационной инфраструктуры дошкольного образовательного учреждения. Мы представляем информационную инфраструктуру дошкольного образовательного учреждения как специально организованный комплекс компонентов, обеспечивающих информационное сопровождение образовательного процесса с помощью компьютерных, коммуникационных, сенсорных технологий. На данный момент мало кто из дошкольных учреждений обладает совершенной информационной инфраструктурой, которая бы максимально предоставляла информацию широкой аудитории и обеспечивала демократизацию доступа к информации. Подобная проблема стоит и перед МБДОУ № 56 «Искорка». Поэтому мы нацелены на создание эффективной информационной инфраструктуры дошкольного образовательного учреждения, отвечающей федеральным государственным требованиям, используя современные электронные ресурсы. Осуществив анализ возможностей современных технических средств, мы выделили как один из эффективных элементов информационной инфраструктуры информационный (сенсорный) киоск. Что такое информационный (сенсорный) киоск? Информационный (сенсорный) киоск – это многофункциональное и многоцелевое электронное устройство, имеющее антивандальный корпус, в напольном или настенном исполнении. В зависимости от дизайна и функционального назначения киоски могут содержать то или иное оборудование, однако, их основной отличительной чертой являются сенсорные экраны. Этот экран, вне зависимости от технологии, по которой он изготовлялся, предназначен для введения информации пользователем в отсутствии стандартных устройств ввода – клавиатуры и «мыши». Вся навигация при этом осуществляется через сенсорный монитор киоска, что не требует от пользователей навыка работы с компьютером и является предпочтительным с точки зрения надежности и безопасности системы. Информационные киоски применяются для предоставления разного рода справочной информации. Они позволяют получить ответ на интересующие и наиболее часто задаваемые вопросы, радикально снижая потребность в присутствии специалистов при работе с целевой аудиторией и уменьшая количество обращений по телефону. Установленный в доступном месте, информационный киоск дает возможность потребителю обращаться за информацией в любое время. Чаще всего информационные киоски предоставляют справочную информацию, информацию о деятельности учреждения, режиме работы и приема посетителей, а так же могут предоставлять различные интерактивные сервисы и пр. Информационные (сенсорные) киоски используются в аэропортах, на железнодорожных вокзалах, на выставках, в библиотеках, в музеях и других публичных местах, в том числе и в образовательных учреждениях (ВУЗы, школы). Преимущества информационного киоска разнообразны, но ранее не были использованы в практике дошкольных образовательных учреждений. Желая модернизировать информационную инфраструктуру МБДОУ, мы поставили перед собой следующие задачи: 1. Изучить потребительский спрос на получение информационных услуг от дошкольного образовательного учреждения посредством обращения к современным электронным ресурсам. 2. Определить информационное наполнение контента информационного киоска с учетом потребностей целевой аудитории и современных требований к содержанию дошкольного образования. 3. Реализовать план мероприятий по внедрению информационного киоска в инфраструктуру дошкольного образовательного учреждения.