Путешествие в мир сказок: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «'''Тема''': "Путешествие в мир сказок"<br> «Сказка – ложь, да в ней намек…» – На что? На этот во…»)
 
Строка 33: Строка 33:
 
'''Материалы к учебному проекту:'''
 
'''Материалы к учебному проекту:'''
 
<ol>
 
<ol>
<li>[Визитка проекта]</li>
+
<li>Визитка проекта-[[Файл:vizitka12.doc]]</li>
<li>[Пример презентации исследования учащихся]</li>
+
<li>Пример презентации исследования учащихся -[[Файл:prezent12.rar]]</li>
<li>[Пример публикации]</li>
+
<li>Пример публикации -[[Файл:gazeta12.rar]]</li>
<li>[Кроссворд]</li>
+
<li>Тест 1 -[[Файл:Теst12.doc]], Тест 2 -[[Файл:test12.rar]]</li>
<li>[Тест]</li>
+
<li>Кроссворд-[[Файл:kross12.doc]]</li>
 +
<li>Презентация-представление проекта -[[Файл:predstav12.rar]]</li>
 +
<li>Викторина для детей -[[Файл:viktorina.doc]]</li>
 +
<li>Задания для детей -[[Файл:zadaniya.doc]]</li>
 
</ol>
 
</ol>

Версия 13:27, 27 июля 2010

Тема: "Путешествие в мир сказок"

«Сказка – ложь, да в ней намек…» – На что?

На этот вопрос невозможно ответить, будучи уже взрослым. Но все мы видим, как сказка воспринимается детьми: молча и завороженно, без критики и обсуждений. За сказочными образами стоят различные символы, пришедшие из глубины веков. Ребенку они более понятны, чем взрослому. Многолетняя привычка к логическому мышлению вырвала взрослого из мира символов. Это – главная причина в различии восприятия сказок взрослым и ребенком. Сказка близка детям по мироощущению, ведь у них эмоционально-чувственное восприятие мира. Логика и рассуждения взрослых ребенку еще не понятны, а сказка и не учит напрямую. В ней есть только волшебные образы, которыми ребенок наслаждается, определяя свои симпатии. В сказке всегда есть четкая граница: это – Добро, а это – Зло, этот персонаж – плохой, а этот – хороший. И малыш узнает, что Кощей обязательно будет побежден и добро победит. Это упорядочивает сложные чувства ребенка, а благополучный конец позволяет поверить в то, что в будущем и он сделает что-то хорошее.
Сказка важна и нужна. Через сказку можно объяснить ребенку практически все, и это ему запомнить надолго и останется в памяти.

Дидактические цели:

  • приобщать детей к народному творчеству;
  • способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию классного коллектива;
  • развивать воображение, сообразительность, мышление, речь.

Методические задачи:

  • формировать у учащихся доброе взаимоотношение;
  • способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию классного коллектива.

Основополагающий вопрос: Почему дети любят сказки?

Проблемные вопросы:

  1. Как разобраться в том, чему учит конкретная сказка?
  2. Все ли сказки хороши?
  3. Объяснять ли детям сказку?

Самостоятельные исследования:в нашем проекте дети сами ставили сказки, рисовали сюжетные картинки к сказкам

Участники: дети подготовительной группы

Материалы к учебному проекту:

  1. Визитка проекта-Файл:Vizitka12.doc
  2. Пример презентации исследования учащихся -Файл:Prezent12.rar
  3. Пример публикации -Файл:Gazeta12.rar
  4. Тест 1 -Файл:Теst12.doc, Тест 2 -Файл:Test12.rar
  5. Кроссворд-Файл:Kross12.doc
  6. Презентация-представление проекта -Файл:Predstav12.rar
  7. Викторина для детей -Файл:Viktorina.doc
  8. Задания для детей -Файл:Zadaniya.doc