Публичный доклад Департамента образования Администрации г. Сургута, 2013-2014: различия между версиями
| Строка 17: | Строка 17: | ||
2. Публичный доклад представлен в полной мере, структурирован, легко доступен для восприятия. Отмечаем результативную работу по улучшению условий обучения и воспитания, по повышению компетентности педагогов в соответствии с ФГОС ДО, проводятся курсы повышения квалификации, семинары, а также активно применяется такая форма работы, как видеоконференции и вебинары. Радует строительство и введение в эксплуатацию новых дошкольных учреждений, которые позволяют значительно уменьшить очерёдность в ДОУ. Данный доклад даёт возможность ориентироваться при организации аналитической и прогностической деятельности каждому учреждению. С данным докладом ознакомлен коллектив дошкольного учреждения и родители воспитанников (на сайте детского сада и в информационном уголке ДОУ). МБДОУ №64 «Радуга». | 2. Публичный доклад представлен в полной мере, структурирован, легко доступен для восприятия. Отмечаем результативную работу по улучшению условий обучения и воспитания, по повышению компетентности педагогов в соответствии с ФГОС ДО, проводятся курсы повышения квалификации, семинары, а также активно применяется такая форма работы, как видеоконференции и вебинары. Радует строительство и введение в эксплуатацию новых дошкольных учреждений, которые позволяют значительно уменьшить очерёдность в ДОУ. Данный доклад даёт возможность ориентироваться при организации аналитической и прогностической деятельности каждому учреждению. С данным докладом ознакомлен коллектив дошкольного учреждения и родители воспитанников (на сайте детского сада и в информационном уголке ДОУ). МБДОУ №64 «Радуга». | ||
| + | |||
| + | 3. Абубекерова Айнара Бектимировна, | ||
| + | воспитатель МБДОУ № 78 «Ивушка» | ||
| + | Я считаю, что в целом, доклад показал динамику основных показателей развития системы образования. Были подробно раскрыты основные вопросы, такие как: | ||
| + | - на каком уровне качество образования; | ||
| + | - каково положение педагогов (самых главных в системе образования); | ||
| + | - как реализуется социально-воспитательная функция; | ||
| + | - какие меры предпринимаются для развития системы образования. | ||
| + | Для себя я заметила то, что базой для доклада были использованы статистические данные, но несмотря на это, вся информация была подвергнута анализу и оценке мер, предпринимаемых для их решения. | ||
| + | Я считаю, что такого рода доклады (публичные) решают самую важную и актуальную задачу – «открытость» системы образования. Образование – общественное благо. Его результаты важны не только для представителей государства, но и для общественности. Все заинтересованы в высоком качестве образования. | ||
| + | Что особенно понравилось в докладе: доступная информация, ясное изложение, важность обсуждаемых проблем, пути их преодоления, перспективы их реализации. | ||
Версия 13:41, 14 августа 2014
ОБСУЖДЕНИЕ ПУБЛИЧНОГО ДОКЛАДА
Ваши отзывы и предложения: 1. Добрый день, уважаемые коллеги. В процессе обсуждения доклада «О состоянии и перспективах развития образования города Сургута», педагогическим коллектив МБДОУ №79 «Садко», было отмечено, что в данном докладе охвачены все волнующие нас вопросы на сегодняшний день: это доступность образования; его финансирование; создание современной образовательной среды; пути внедрения ФГОС ДО; ППМС сопровождения образовательного процесса; пути создания условий для осуществления инклюзивного образования. Намеченные перспективы развития образования, в свою очередь дают возможность ДОО определить ближайшие цели и задачи развития. Тем самым осуществлять образовательную деятельность в одном русле с департаментом образования города Сургута. Хотелось бы отметить, что данная форма информирования педагогов о состоянии и развитии муниципальной системы образования – является эффективной и действенной.
2. Публичный доклад представлен в полной мере, структурирован, легко доступен для восприятия. Отмечаем результативную работу по улучшению условий обучения и воспитания, по повышению компетентности педагогов в соответствии с ФГОС ДО, проводятся курсы повышения квалификации, семинары, а также активно применяется такая форма работы, как видеоконференции и вебинары. Радует строительство и введение в эксплуатацию новых дошкольных учреждений, которые позволяют значительно уменьшить очерёдность в ДОУ. Данный доклад даёт возможность ориентироваться при организации аналитической и прогностической деятельности каждому учреждению. С данным докладом ознакомлен коллектив дошкольного учреждения и родители воспитанников (на сайте детского сада и в информационном уголке ДОУ). МБДОУ №64 «Радуга».
3. Абубекерова Айнара Бектимировна,
воспитатель МБДОУ № 78 «Ивушка»
Я считаю, что в целом, доклад показал динамику основных показателей развития системы образования. Были подробно раскрыты основные вопросы, такие как:
- на каком уровне качество образования;
- каково положение педагогов (самых главных в системе образования);
- как реализуется социально-воспитательная функция;
- какие меры предпринимаются для развития системы образования.
Для себя я заметила то, что базой для доклада были использованы статистические данные, но несмотря на это, вся информация была подвергнута анализу и оценке мер, предпринимаемых для их решения.
Я считаю, что такого рода доклады (публичные) решают самую важную и актуальную задачу – «открытость» системы образования. Образование – общественное благо. Его результаты важны не только для представителей государства, но и для общественности. Все заинтересованы в высоком качестве образования.
Что особенно понравилось в докладе: доступная информация, ясное изложение, важность обсуждаемых проблем, пути их преодоления, перспективы их реализации.
