Проект: Чем полезен чай?: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 18: Строка 18:
 
'''Основополагающий вопрос''':   
 
'''Основополагающий вопрос''':   
 
   Чай не пьешь - откуда сила?  
 
   Чай не пьешь - откуда сила?  
 
 
'''Проблемные вопросы учебного проекта''
 
'''Проблемные вопросы учебного проекта''
 
   Почему чай считают напитком века?
 
   Почему чай считают напитком века?

Версия 15:45, 28 ноября 2011

Автор проекта Рахманова Гульнара Зуфаровна

Тема учебного проекта: Чем полезен чай?

Дидактические цели учебного проекта:

  • Формирование компетентности в сфере самостоятельной деятельности, критического мышления.
  • Приобретение навыков самостоятельной работы с новой информацией.


Методические задачи учебного проекта:

  1. Познакомиться с историей появления чайного напитка на Земле.
  2. Дать сведения о том, как чай попал в Россию.
  3. Изучить полезные свойства чая.
  4. Научить учащихся излагать свои мысли устно и письменно.


Основополагающий вопрос:

  Чай не пьешь - откуда сила? 

'Проблемные вопросы учебного проекта

  Почему чай считают напитком века?
  Почему люди пьют чай? 
  Что известно о традициях заваривания чая? 

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта:

  Изучение полезных и целебных свойств чайного напитка.
  Такой разный чай. 

Предметные области :

  Окружающий мир, природоведение.

Возраст учащихся:

  Учащиеся 3 класса. 

Краткая аннотация проекта'

  В проекте рассматривается тема истории появления чайного напитка. Целебное влияние его на организм человека. Знакомство с правилами заваривания чая.

Продолжительность работы над проектом 
  3 недели (3 урока и 4 факультативных занятия)

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта :

http://www.tea.ru/214-3265.html
http://www.sapsantea.ru/info_tea/index.php#Chay_v_Rossii
http://prochaj.ru/ 
http://china.kulichki.com/cooking/0103.shtml
http://www.tea.ru/214-3265.html?PHPSESSID=b4e31edbf3ddea0a1e9e650a5aacb057
http://prochaj.ru/ 
http://vkus.narod.ru/chai/chai_02.htm