Программа по созданию системы профориентационной работы в общеобразовательной школе и управление ею: различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | |||
| + | == АННОТАЦИЯ == | ||
| + | |||
Программа позволяет сориентировать педагогический коллектив школы на инновационные преобразования, на понимание того, что детям знания и умения необходимы для того, чтобы успешнее адаптироваться в будущей жизни, найти свой профессиональный путь. Такая работа, по моему мнению, очень актуальна и своевременна в связи с требованиями ФГОС ООО. | Программа позволяет сориентировать педагогический коллектив школы на инновационные преобразования, на понимание того, что детям знания и умения необходимы для того, чтобы успешнее адаптироваться в будущей жизни, найти свой профессиональный путь. Такая работа, по моему мнению, очень актуальна и своевременна в связи с требованиями ФГОС ООО. | ||
| Строка 4: | Строка 7: | ||
Программа, разработанная автором, апробирована в МБОУ "Средняя школа № 6" города Когалыма.Данный опыт технологичен, легко переносится в нужную образовательную систему, будет наиболее эффективен для тех общеобразовательных школ, которые расположены на территориях с неразвитой структурой профессионального образования, где нет профцентров, научно-методических центров. | Программа, разработанная автором, апробирована в МБОУ "Средняя школа № 6" города Когалыма.Данный опыт технологичен, легко переносится в нужную образовательную систему, будет наиболее эффективен для тех общеобразовательных школ, которые расположены на территориях с неразвитой структурой профессионального образования, где нет профцентров, научно-методических центров. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА == | ||
| + | |||
[[Категория:профориентация]] | [[Категория:профориентация]] | ||
[[Категория:Когалым]] | [[Категория:Когалым]] | ||
[[Категория:креатив-фестиваль]] | [[Категория:креатив-фестиваль]] | ||
Версия 15:41, 7 сентября 2012
АННОТАЦИЯ
Программа позволяет сориентировать педагогический коллектив школы на инновационные преобразования, на понимание того, что детям знания и умения необходимы для того, чтобы успешнее адаптироваться в будущей жизни, найти свой профессиональный путь. Такая работа, по моему мнению, очень актуальна и своевременна в связи с требованиями ФГОС ООО.
Работа по созданию и внедрению системы профориентационной работы объединяет все структуры школы, все ее ступени (с 1 по 11 класс), учебную и воспитательную работу, всех субъектов учебно-воспитательного пространства школы. Позволяет больше узнать учащимся о себе, своих способностях и желаниях, вовлекает в активное участие родителей как специалистов и профессионалов.
Программа, разработанная автором, апробирована в МБОУ "Средняя школа № 6" города Когалыма.Данный опыт технологичен, легко переносится в нужную образовательную систему, будет наиболее эффективен для тех общеобразовательных школ, которые расположены на территориях с неразвитой структурой профессионального образования, где нет профцентров, научно-методических центров.
