Программа Школа А+ (США): различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
Строка 11: Строка 11:
  
 
'''Источник:''' К. Робинсон. Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии/Кен Робинсон при участии Лу Ароники; пер. с англ. Валентины Кукушкиной. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010. - 368 с.
 
'''Источник:''' К. Робинсон. Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии/Кен Робинсон при участии Лу Ароники; пер. с англ. Валентины Кукушкиной. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010. - 368 с.
 +
 +
[[Категория:педагогика]]
 +
[[Категория:учитель]]

Текущая версия на 16:17, 14 декабря 2011

В штате Оклахома действует новаторская программа под названием "Школа А+", которая опирается на чрезвычайно успешный проект, разработанный в Северной Каролине. В рамках этой программы, которая сегодня используется в более чем сорока школах Оклахомы, акцент сделан на важности искусства как метода преподавания различных дисциплин учебной программы. Ученики могут, к примеру, писать песни в стиле рэп, чтобы в полной мере прочувствовать важные темя литературных произведений. Преподаватели пощряют их к созданию коллажей различных размеров для лучшего понимания практической пользы математики. Яркие презентации, созданные учениками, помогают иллюстрировать ключевые моменты истории, а танцевальные движения делают более доступными многие вопросы, связанные с естествознанием В некоторых школах ежемесячно проводятся "информационные представления", в которых живые выступления продуманно сочетаются с академической информацией.

"Школы А+" поощряют подростков использовать такие инстументы обучения, как рисование карт, создание "тематических сетей" (установление связей между различными дисциплинами), формулирование важных вопросов, создание междисциплинарных тематических кружков и интеграция различных предметов учебной программы.

Учебный план строится вокруг принципа обучения на основе опыта. Такие школы используют усовершенствованные методы оценки, помогающие ученикам постояно быть в курсе своих результатов. В этих школах поощряется сотрудничество преподавателей разных дисциплин, учеников - друг с другом, школы - с местным сообществом. Они совместными усилиями создают инфрасруктуру по поддержке программы и ее необычного способа взаимоедйствия с учебным планом, разработанным штатом. Они создают обстановку, в которой учащиеся и преподаватели увлечены своей работой.

Школы участвующие в этой программе,создаются для различных демографических групп. Эти школы могут быть городскими и деревенскими, крупными и небольшими. Они могут располагаться как в богатых, так и в экономически неблагополучных районах. Однако неихменным остаетсято, что ученики "Школа А+" демонстрируют значительное улучшение результатов стандартизированных тестови часто итоги их тестирования оказываются выше, чем у учащихся школ с аналогичным демографическим охватом, не использующих программу.

Одна из участниц этой программы, начальная школа Линвуд в Оклахома-Сити, дважды была лауреатом Первой премии Оклахомы за академические достижения. В 2006 году школа стала одним из пяти учебных заведений страны, получившим награду Национального центра преобразования городских школ Excellence in Education.


Источник: К. Робинсон. Призвание. Как найти то, для чего вы созданы, и жить в своей стихии/Кен Робинсон при участии Лу Ароники; пер. с англ. Валентины Кукушкиной. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2010. - 368 с.