Программа "Кейс социально - активной молодёжи": различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Методическая разработка)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Методическая разработка ==
 
== Методическая разработка ==
 +
----------------------------
 +
Программа «КС-АМ» - Кейс социально-активной молодежи, представляет собой уникальный образовательный продукт, для обучающихся старших классов, нацеленных на социальный и личностный прорыв; модернизацию образовательной и социальной мобильности, выбор уникальных и эксклюзивных стратегий для решения конкретных жизненных ситуаций, в том числе выборе своей дальнейшей образовательной траектории. 
 +
 +
----
 +
 +
== Цель программы ==
 +
формирование социально-активными компетентностями для построения максимально успешного профессионального пути через овладение обучающимися методом «Case-study».
 +
 +
 +
----
 +
 +
== Задачи ==
  
..........
+
1. Погружение обучающихся в профессиональную сферу и сферу средне-профессионального и высшего образования.  
 +
2. Формирование способности к профессиональной деятельности в современных условиях;
 +
3. Формирование потребности в достижениях и самостоятельном принятии решений, обладании предприимчивостью и инновационным мышлением.
  
----------------------------
 
  
[[Категория:Креатив-фестиваль методических разработок]]
+
----
 +
Программа внеурочной деятельности «КС-АМ» включает в себя 2 образовательных модуля:
 +
теоретический - «Кейс»;
 +
практический - «Социальная активность».
 +
 
 +
'''Модуль «Кейс»'''
 +
Знакомство и овладение методом «кейс стадии» способствует разрешению социальных и личностных противоречий обучающихся в процессе выбора профессионального пути, повышает мотивационную деятельность к поиску информации, и выбору новых (нестандартных) решений жизненных проблем, совершенствует коммуникативные навыки.
 +
 
 +
 
 +
'''Модуль «Социальная активность»'''
 +
Организация профориентационных экскурсий на предприятия, в организации и ВУЗы города, познакомят обучающихся с многообразием профессий, дадут непосредственное представление о тонкостях и нюансах разных специальностей.
 +
Информация о ситуации на рынке труда, о востребованных и необходимых городу специалистах в различных сферах деятельности, а также информация о средне-профессиональных и ВУЗ поможет обучающимся скорректировать и построить свою профессиональную траекторию.
 +
 
 +
 
 +
----
 +
Формы и методы реализации программы:профориентационная диагностика, деловые игры,круглый стол,мозговой штурм,дебаты,решение ситуационных задач, профориентационные игры и упражнения,экскурсия,интервью,пресс-конференция,наблюдения,собеседования,встречи с интересными людьми,встречи с компетентными специалистами,итоговая консультация с получением результатов диагностики и рекомендаций по дальнейшему профессиональному развитию подростка,выставка творческих работ «Кейс социально-активной молодежи».
 +
 
 +
----
 +
 
 +
== Предполагаемые результаты ==
 +
 
 +
Знания о спектре современных профессий и требованиях к ним
 +
 
 +
Методики для самоконтроля в период профессионального самоопределения
 +
 
 +
Опыт делового общения и сотрудничества как модели рабочего коллектива
 +
 
 +
Навык самопрезентации
 +
 
 +
Техники и методики комплексного анализа для совершения выбора
  
[[Категория:Методические разработки]]
+
Опыт критичного отношения к своему профессиональному выбору («взгляд со стороны») и системе жизненных ценностей и приоритетов
  
[[Категория:Программы]]
+
Рекомендации, исходя из своих склонностей, потребностей, интересов и социального заказа

Версия 09:11, 12 сентября 2012

Аннотация методической разработки

Программа «Кейс социально-активной молодежи», представляет собой образовательный продукт для обучающихся старших классов, позволяющий больше узнать о специфике тех профессий, которые вызывают интерес и построить личную образовательную траекторию. В процессе профориентационной работы, а именно погружении старшеклассников во внешнюю социальную среду, подросток осознает свой опыт социального взаимодействия, анализирует и описывает конкретную ситуацию, а так же может применить полученную информацию для построения своего профессионального пути, ориентируясь на собственные потребности, личные качества, потребности рынка труда.

Методическая разработка


Программа «КС-АМ» - Кейс социально-активной молодежи, представляет собой уникальный образовательный продукт, для обучающихся старших классов, нацеленных на социальный и личностный прорыв; модернизацию образовательной и социальной мобильности, выбор уникальных и эксклюзивных стратегий для решения конкретных жизненных ситуаций, в том числе выборе своей дальнейшей образовательной траектории.


Цель программы

формирование социально-активными компетентностями для построения максимально успешного профессионального пути через овладение обучающимися методом «Case-study».



Задачи

1. Погружение обучающихся в профессиональную сферу и сферу средне-профессионального и высшего образования. 2. Формирование способности к профессиональной деятельности в современных условиях; 3. Формирование потребности в достижениях и самостоятельном принятии решений, обладании предприимчивостью и инновационным мышлением.



Программа внеурочной деятельности «КС-АМ» включает в себя 2 образовательных модуля: теоретический - «Кейс»; практический - «Социальная активность».

Модуль «Кейс» Знакомство и овладение методом «кейс стадии» способствует разрешению социальных и личностных противоречий обучающихся в процессе выбора профессионального пути, повышает мотивационную деятельность к поиску информации, и выбору новых (нестандартных) решений жизненных проблем, совершенствует коммуникативные навыки.


Модуль «Социальная активность» Организация профориентационных экскурсий на предприятия, в организации и ВУЗы города, познакомят обучающихся с многообразием профессий, дадут непосредственное представление о тонкостях и нюансах разных специальностей. Информация о ситуации на рынке труда, о востребованных и необходимых городу специалистах в различных сферах деятельности, а также информация о средне-профессиональных и ВУЗ поможет обучающимся скорректировать и построить свою профессиональную траекторию.



Формы и методы реализации программы:профориентационная диагностика, деловые игры,круглый стол,мозговой штурм,дебаты,решение ситуационных задач, профориентационные игры и упражнения,экскурсия,интервью,пресс-конференция,наблюдения,собеседования,встречи с интересными людьми,встречи с компетентными специалистами,итоговая консультация с получением результатов диагностики и рекомендаций по дальнейшему профессиональному развитию подростка,выставка творческих работ «Кейс социально-активной молодежи».


Предполагаемые результаты

Знания о спектре современных профессий и требованиях к ним

Методики для самоконтроля в период профессионального самоопределения

Опыт делового общения и сотрудничества как модели рабочего коллектива

Навык самопрезентации

Техники и методики комплексного анализа для совершения выбора

Опыт критичного отношения к своему профессиональному выбору («взгляд со стороны») и системе жизненных ценностей и приоритетов

Рекомендации, исходя из своих склонностей, потребностей, интересов и социального заказа