Проблемы введения ФГОС начального и основного общего образования в г. Сургуте

Программа проведения августовской педагогической конференции «Стратегические ориентиры модернизации муниципальной образовательной системы г. Сургута», 2012г.

Секция № 1 «Проблемы введения ФГОС начального и основного общего образования в г. Сургуте»

Обучающий семинар

1. Логвинова Ирина Михайлолвна, заместитель директора по развитию новых образовательных технологий ИСИО РАО, кандидат педагогических наук, г. Москва.

• время выступления: 09.00 - 11.00

Тезисы выступающих

1. Комплексный проект как инструмент управления введением ФГОС на муниципальном уровне (Томазова Анна Николаевна, заместитель директора департамента образования Администрации города Сургута).

2. Роль Управляющего Совета по повышению эффективности организации образовательного процесса в условиях введения ФГОС (Мисюля Галина Владимировна, директор МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова).

3. Риски и пути их минимизации при проектировании рабочей программы педагога,внедряющего ФГОС ООО (из опыта работы)‎ (Ларионова Ирина Станиславовна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №6, г.Сургут).

4. Проектирование и реализация программы воспитания и социализации школьников в условиях ФГОС (Гейнц Лилия Викторовна директор МБОУ СОШ № 13).

5. Работа с педагогом – ключевой элемент процесса перехода на новый стандарт (Усольцева Ирина Владимировна, директор МБОУ СОШ № 24).

6. Внеурочная деятельность в основной образовательной программе гимназии (Шараева Марина Владимировна, заместитель директора по УВР гимназии "Лаборатория Салахова").

7. Проектирование основной образовательной программы на ступени основного общего образования Тостановский Алексей Владимирович, директор МБОУ лицея № 3.

Список рекомендуемой литературы и источников

1. Проект Закона РФ "Об образовании в Российской Федерации".

2. Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся: письмо Минобрнауки России от 24 ноября 2011 г. № МД-1552/03.

3. Асмолов А.Г. Системно-деятельностный подход к разработке стандартов нового поколения // Педагогика. – 2009. – № 4. – С. 18-22.

4. Копотева Г.Л., Логвинова И.М. Методическая готовность работников образования к реализации ФГОС начального, основного, среднего (полного) общего образования // Справочник заместителя директора школы. – 2011. – № 10. – С. 8-12.

5. Абанкина И.В. Механизмы организации финансово-экономической деятельности учреждений, обеспечивающие реализацию ФГОС с учетом особенностей финансирования трех типов учрежедений (казенные, бюджетные, автономные) // Вестник образования. – 2011. – № 10. – С. 51-63.

6. Сайт "Министерство образования и науки Российской Федерации.

Обсуждение материалов

1. ...

2. ...

3. ...

4. ...

5. ...

Предложения в проект решения дискуссионной площадки

1. Организовать деятельность пилотных площадок по преемственности дошкольного и начального общего образования в рамках реализации ФГТ и ФГОС НОО:

• МБОУ СОШ № 12 с УИОП, МБДОУ № 41 «Рябинушка», № 50 «Солнышко», № 84 «Одуванчик»;

• МБОУ гимназия № 4, МБДОУ № 39 «Белоснежка», № 57 «Дюймовочка», № 70 «Голубок».

2. Создать условия для повышения квалификации (организовать проведение стажировок, семинаров) руководящих и педагогических кадров на базе стажировочных площадок по реализации ФГОС НОО (МБОУ гимназии "Лаборатория Салахова", им. Ф.К. Салманова, СОШ №24, 25).

3. Организовать проведение оценочных процедур стартовых возможностей обучающихся, позволяющих отслеживать сохранность метапредметных результатов освоения основной образовательной программы образовательного учреждения.

4. Провести серию обучающих семинаров на базе учреждений опережающего введения ФГОС ООО (МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова», им.Ф.К. Салманова; лицеи № 1, 3; СОШ № 5, 6, 8 им.А.Н. Сибирцева, 13, 24, 25) для педагогов, предполагающих осуществлять ФГОС ООО.

5. Разработать и обеспечить образовательные учреждения рекомендациями по организации образовательного процесса в части интеграции урочной и внеурочной деятельности обучающихся в рамках реализации основной образовательной программы.

6. Создать во всех ОУ органы государственно-общественного управления и привлекать их к решению вопросов, связанных с введением ФГОС ОО и оценкой качества реализации ООП ОО в ОУ.

7. Продолжать повышение квалификации педагогов на базе стажировочных площадок по реализации ФГОС НОО, образовательных учреждений опережающего введения ФГОС ООО.

---