Приветственное слово: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Выступление н семинаре «Применение интерактивной доски (Smart, Sitronics) в преподавании математики, информатики, английского языка»)
(Выступление на семинаре «Применение интерактивной доски (Smart, Sitronics) в преподавании математики, информатики, английского языка»)
Строка 37: Строка 37:
 
Совершенно очевидно, что использование интерактивных технологий в образовании имеет ряд преимуществ, которые делают их использование максимально востребованным.
 
Совершенно очевидно, что использование интерактивных технологий в образовании имеет ряд преимуществ, которые делают их использование максимально востребованным.
 
Сегодня учителя-предметники представят свой опыт работы в области применения информационных технологий по математике, информатике, английскому языку.
 
Сегодня учителя-предметники представят свой опыт работы в области применения информационных технологий по математике, информатике, английскому языку.
 +
 +
 +
[[Категория:IT в образовании 2010]]
 +
[[Категория:МОУ гимназия №2]]

Версия 15:53, 31 октября 2010

Автор

Лемешева Ирина Викторовна, к.п.н., Почетный работник общего образования РФ, директор МОУ гимназии №2 города Сургута

Выступление на семинаре «Применение интерактивной доски (Smart, Sitronics) в преподавании математики, информатики, английского языка»

23 марта стартовал I городской фестиваль информационных технологий «IT в образовании 2010». В рамках данного фестиваля мы сегодня проводим семинар «Применение интерактивной доски Smart, Sitronics» в преподавании математики, информатики, английского языка. Несколько слов об образовательном учреждении в рамках использования информационных технологий. В 2009 году нашему образовательному учреждению присвоен статус Базовая школа по формированию ИКТ - компетентности школьников. В соответствии с данным статусом в гимназии реализуется программа «Школьный университет» - комплексная инновационная образовательная программа, направленная на расширенную и углубленную подготовку учащихся основной и старшей школы в сфере информационных технологий. Данная программа реализуется по трем направлениям: развитие образовательного учреждения, развитие педагога, развитие учащегося и включает в себя:

  • образование школьников в области ИТ (информационных технологий);
  • внеурочную и внеучебную деятельность школьников;
  • систему профессионального развития педагогов.

Учащимся предлагается комплекс мероприятий:

  • творческие галереи, конкурсы, сообщества на портале club.itdrom.com;
  • олимпиада по информатике «Пользователь»;
  • конференции и профориентированные творческие конкурсы.

Олимпиады и конкурсы, дистанционные и очные научно-практические конференции, как для школьников, так и для учителей, оказывают существенное влияние не только на творческое развитие школьников, но и на профессиональное совершенствование педагогов:

  • интернет-конференция «Планета-IT»;
  • Всероссийская научно-практическая конференция «ИТО-Сибирь»;
  • Всероссийская научно-практическая конференция «Научная сессия ТУСУР»;
  • Молодежный фестиваль «Цифровой Бум».

Методическое сопровождение. Это комплексная система непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов, работающих по Программе «Школьный университет». Она помогает значительно расширить спектр профессиональных компетенций педагогов, на высоком уровне внедрить ИКТ в образовательный процесс по разным предметам. К настоящему времени в рамках Образовательной программы "Школьный университет" разработано 32 учебных курса и более 100 вариантов индивидуальных образовательных программ. Главными инновационными особенностями комплекса являются:

  • Ориентация на новые образовательные результаты ― развитие способностей результативно действовать в нестандартных ситуациях (реализация компетентностного подхода);
  • Последовательно выдержанный модульный принцип организации материалов, позволяющий индивидуализировать процесс обучения, учитывая склонности, способности и интересы учащихся;
  • Реализация современных форм, методов и средств обучения, позволяющих значительно усилить мотивацию учения, индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения.
  • Учебно-методический комплекс включает учебные пособия, электронные практикумы, контрольно-измерительные материалы, материалы для организации проектной и исследовательской деятельности учащегося и другие дидактические материалы.

В этом году учителя гимназии принимают активное участие в вебинарах: 03.03.2010 – «Об учебных пособиях по линиям А.Г. Мордковича» - автор Мордкович Александр Григорьевич, д.п.н., кандидат физико-математических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, лауреат премии президента РФ в области образования. 16.03.2010 – «Методические особенности изучения математики в 5-6 классх по УМК авторского коллектива под руководством профессора А.Г. Мордковича» - автор Зубарева Ирина Ивановна, к.п.н., доцент кафедры теории и методики обучения математике в школе Московского городского педагогического университета (ГОУ ВПО МГПУ). 18.03.2010 – «Совершенствование геометрической подготовки школьников в свете включения геометрических задач в ЕГЭ и ГИА» - автор Смирнов Владимир Алексеевич, д.ф-м.н, зав. кафедрой элементарной математики МПГУ, автор УМК по геометрии для 7-11 классов, Смирнова Ирина Михайловна, д.п.н, профессор кафедры элементарной математики МПГУ. 23.03.2010 – «Роль учебной книги по литературе в современных условиях» - автор Хренова Ольга Михайловна, к.п.н., член авторского коллектива учебника по литературе издательства «Мнемозина». Помимо реализации программы «Школьный университет» и участия в Вебинарах, учителя гимназии активно используют интерактивные технологии. Семинары по использованию интерактивных технологий мы проводим и в первый раз. Активное участие в конкурсах проводимых в рамках ПНП «Образование» позволили нам обновить и расширить материально-техническую базу образовательного учреждения. Это приобретение 3-х интерактивных досок, мобильного класса, обновление компьютерной техники в 2-х компьютерных классах. Ежегодно увеличивается количество учителей активно применяющих интерактивные технологии в учебно-воспитательном процессе. Совершенно очевидно, что использование интерактивных технологий в образовании имеет ряд преимуществ, которые делают их использование максимально востребованным. Сегодня учителя-предметники представят свой опыт работы в области применения информационных технологий по математике, информатике, английскому языку.