Поет зима зима - аукает...: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 4: Строка 4:
  
 
==Название проекта==
 
==Название проекта==
Знаки русского алфавита
+
Поет зима-аукает
  
 
==Предмет, класс==
 
==Предмет, класс==
  
русский язык, 2 класс
+
Литературное чтение,русский язык,окружающий мир,ИЗО,технология
  
 
==Краткая аннотация проекта==
 
==Краткая аннотация проекта==
 +
-
 +
 +
  
 
- УМП может быть использован при изучении тем: «Охрана здоровья», «Мой организм», «Органы чувств», «Вредные привычки» «Спорт и здоровье», «Режим дня», а также на факультативных занятиях и кружках по здоровьесберегающим технологиям.  
 
- УМП может быть использован при изучении тем: «Охрана здоровья», «Мой организм», «Органы чувств», «Вредные привычки» «Спорт и здоровье», «Режим дня», а также на факультативных занятиях и кружках по здоровьесберегающим технологиям.  

Версия 17:01, 25 ноября 2011

Автор проекта

Мустафина Елена Анатольевна

Название проекта

Поет зима-аукает

Предмет, класс

Литературное чтение,русский язык,окружающий мир,ИЗО,технология

Краткая аннотация проекта

-


- УМП может быть использован при изучении тем: «Охрана здоровья», «Мой организм», «Органы чувств», «Вредные привычки» «Спорт и здоровье», «Режим дня», а также на факультативных занятиях и кружках по здоровьесберегающим технологиям. - Дети обсуждают вопросы о том, что такое здоровье и что такое болезнь, узнают, что здоровье человека связано с его образом жизни, исследуют свой образ жизни, составляют правила и нормы здорового образа жизни. Даются элементарные представления об индивидуальных и личностных особенностях человека, в том числе о чувствах, настроении, эмоциональных переживаниях, о способах самопознания. - Особое место в формировании практических навыков занимает организация проектной деятельности. В ходе проекта, обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают коммуникативные умения, работая в группах, развивают исследовательские умения (выявление проблем, сбор информации, наблюдение, анализ и так далее), системное мышление. Такая деятельность способствует глубокому, осознанному усвоению базовых знаний, что обеспечивается за счет универсального их использования в разных ситуациях. - Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, публикации. - В процессе проведения проекта формируется ценностное отношение у учащихся начальной школы к здоровью и здоровому образу жизни, чувства ответственности за свою безопасность и здоровье.

Основополагающий вопрос

Для чего нужно все знать?

Проблемные вопросы

1. Почему почерк считают зеркалом характера? 2. Графология - это наука или искусство? 3. Некрасивый почерк. Будет ли это мешать мне в будущем?

Учебные вопросы

1. Что дает знание графологии? 2. Как классифицируется почерк личности? 3. Как почерк отражает характер человека?

Презентация учителя о проекте

Визитная карточка проекта

Примеры ученических работ

Дидактические материалы