План работы ГМО

Календарно-тематический план работы на 2010-2011 учебный год.

Цель:

• Формирование единой методической базы, повышение компетентности учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений, направленному на обеспечение качества образования.
• Организация условий для профессионального роста, развитие творческой инициативы, самообразовательной деятельности учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений.
• Обобщение результативного педагогического опыта обучения и воспитания детей, имеющих тяжелые нарушения речи, его трансляция в коррекционно-педагогическую практику.

№ п/п	Дата и место проведения	Категория работников	Тема заседания	План проведения	Ответственные
1	01.10.2010 Центр развития образования	Учителя-логопеды логопедических групп и логопедических пунктов ДОУ	Обсуждение и составление плана работы ГМО на 2010-2011 учебный год	1. Знакомство с городским сайтом «Сурвики» (сообщество педагогов Сургута). 2. Анализ работы ГМО за 2010-2011 учебный год. 3. Награждение благодарственными письмами учителей-логопедов МДОУ, активно участвовавших в работе ГМО. 4. Обсуждение и составление плана работы ГМО на 2010-2011 учебный год.	С.П.Гончарова начальник информационно-технического отдела ЦРО Е.В.Бородина методист МДОУ №24 «Космос» Председатель ПМПК Н.А.Хоманько Г.С.Сероокая руководитель ГМО, учитель-логопед МДОУ №81 «Мальвина»
2	28.10.2010 МДОУ детский сад комбинированного вида II категории №56 «Искорка»	Учителя–логопеды логопедических групп ДОУ	«Вариативность форм сотрудничества с родителями детей, имеющих нарушения речи, как условие оптимизации коррекционно-речевой работы»	Презентация опыта работы педагогами МДОУ. 1. Представление проекта «Домашний логопед». 2. Опыт работы «Школа родителей «особых» детей». 3. Практикум по развитию физиологического и речевого дыхания у детей с заиканием. 4. «Устный педагогический журнал» 5. Музыкально-дидактические игры, как средство развития речи детей с заиканием. 6. Тренинг «Использование метода арттерапии в условиях семейного воспитания» Выставка «Ярмарка педагогических идей» (пособия, дидактический материал по теме ГМО)	А.Н.Арнаут, старший воспитатель МДОУ №56 «Искорка» М.А.Похомова, педагог-психолог МДОУ №56 «Искорка» М.С.Неклеенова, учитель-логопед МДОУ №56 «Искорка» Л.Д.Федорова учитель-логопед МДОУ №56 «Искорка» Е.Н.Берюльцева, музыкальный руководитель МДОУ №56 «Искорка» М.А.Похомова, педагог-психолог МДОУ №56 «Искорка» МДОУ №11, 22, 24, 56, 77
3	18.11.2010	Учителя–логопеды логопедических групп ДОУ	Практический семинар «Пути коррекции звукопроизношения у детей с тяжелыми нарушениями речи»	1. Презентация педагогического опыта. «Постановка и автоматизация заднеязычных звуков»	О.П.Пашковская Учитель-логопед МДОУ №11 «Машенька».||
4/	26.11.2010 МДОУ №89 «Крепыш»	Учителя-логопеды логопедических пунктов МДОУ	Формирование восприятия пространства у дошкольников с нарушением речи»	2. Презентация педагогического опыта «Восприятие пространства у детей с нарушением зрения». 3. Диссеминация практического опыта педагогов МДОУ по коррекции речи дошкольников с нарушением зрения. • Занятие тифлопедагога • Индивидуальное логопедическое занятие • Музыкальное занятие • Физкультурное занятие 4. Презентация педагогического опыта работы «Развитие графомоторных навыков у дошкольников с нарушением речи в условиях логопункта».	Н.В.Великанова учитель-дефектолог МДОУ №89 «Крепыш» Абрамова МДОУ№ «Голубок»
14.04. 2010	14.00-15.30	СОШ № 46 с УИОП	Использование ИКТ в образовательном процессе как условие повышения профессионального мастерства педагогов