От игры к познанию. Развивающие игры во внеурочной деятельности детей младшего школьного возраста: различия между версиями
(→Методическая разработка) |
(→Методическая разработка) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== '''Методическая разработка''' == | == '''Методическая разработка''' == | ||
| − | [[Медиа:Программа.rar | | + | [[Медиа:Программа.rar |ПРОГРАММА СТУДИИ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ОТ ИГРЫ К ПОЗНАНИЮ» |
| + | ]] | ||
Версия 16:44, 14 сентября 2012
ПРОГРАММА СТУДИИ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ОТ ИГРЫ К ПОЗНАНИЮ»
Аннотация методической разработки
Представленная тема, реализующаяся через проект «Студия развивающих игр во внеурочной деятельности детей младшего школьного возраста», актуальна в системе начального школьного образования. Она направлена на развитие познавательных процессов и речи детей младшего школьного возраста посредством игровой деятельности.
В рамках ФГОС организация занятий внеурочной деятельности обучающихся является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Выпускник начальной школы видится владеющим основами умения учиться, способным к организации собственной интеллектуальной деятельности. Целевая группа участников проекта – обучающиеся одного класса 6,5 – 10 летнего возраста. Студия функционирует с 1 по 4 класс, 1 раз в неделю, по 30-40 минут.
Методика данного проекта направлена на развитие интеллектуальных способностей детей: мышления (наглядно-образного, визуального, понятийного, абстрактного, пространственного), памяти, внимания, речи обучающихся. Результаты реализации проекта подтверждаются данными диагностики уровня сформированности интеллектуальных способностей детей.
