Обсуждение участника:Берсенёва Елена Борисовна: различия между версиями
(→Предмет, класс.) |
(→Краткая аннотация проекта.) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
== Краткая аннотация проекта. == | == Краткая аннотация проекта. == | ||
| − | + | ||
| + | Проект «Автомобильный транспорт России» по географии в 9 классе при изучении темы «Инфраструктурный комплекс России» ставит своей целью формирование метапредметных умений: | ||
| + | анализ информации (объектов) с целью выделения существенных признаков для характеристики автомобильного транспорта; построение логической цепи рассуждений; установление причинно-следственных связей; развитие способности к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, проверку уровня сформированности коммуникативной компетенции в монологической речи. | ||
| + | |||
| + | В ходе проекта учащиеся делятся на три группы и проводят исследование в предложенном им направлении: | ||
| + | |||
| + | 1 группа: Географы. Каковы особенности пляжного отдыха на Лазурном берегу? | ||
| + | |||
| + | 2 группа: Физики. Где и какие виды спорта наиболее развиты во Франции? | ||
| + | |||
| + | 3 группа: Химики. Какую культурную программу вы бы посоветовали туристам? | ||
| + | |||
| + | 4 группа: Биологи-экологи | ||
| + | Актуальной задачей обучения географии заключается в том, что география должна изучаться в неразрывном единстве с практической деятельностью учащихся,содействовать развитию у школьников умений использовать методы познания:наблюдение,эксперимент и т. д. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта. | ||
== Тип проекта. == | == Тип проекта. == | ||
Версия 17:54, 20 ноября 2011
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
Место работы:МБОУ СОШ №10
Должность: учитель
Образование: высшее, Ишимский педагогический институт, 2000, факультет биолого-географический
Специальность учитель биологии и географии
Стаж по должности: 6 лет
Общий стаж: 8 лет
e-mail: dejkalena@mail.ru
Содержание
- 1 Название проекта.
- 2 Предмет, класс.
- 3 Краткая аннотация проекта.
- 4 Тип проекта.
- 5 Дидактические цели учебного проекта.
- 6 Методические задачи учебного проекта.
- 7 Вопросы направляющие проект.
- 8 Структура проекта.
- 9 План проекта.
- 10 Публикации учителя.
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию.
- 12 Пример презентации работы ученика.
- 13 Ресурсы проекта.
Название проекта.
Транспорт России
Предмет, класс.
География, 9 класс
Краткая аннотация проекта.
Проект «Автомобильный транспорт России» по географии в 9 классе при изучении темы «Инфраструктурный комплекс России» ставит своей целью формирование метапредметных умений:
анализ информации (объектов) с целью выделения существенных признаков для характеристики автомобильного транспорта; построение логической цепи рассуждений; установление причинно-следственных связей; развитие способности к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, проверку уровня сформированности коммуникативной компетенции в монологической речи.
В ходе проекта учащиеся делятся на три группы и проводят исследование в предложенном им направлении:
1 группа: Географы. Каковы особенности пляжного отдыха на Лазурном берегу?
2 группа: Физики. Где и какие виды спорта наиболее развиты во Франции?
3 группа: Химики. Какую культурную программу вы бы посоветовали туристам?
4 группа: Биологи-экологи Актуальной задачей обучения географии заключается в том, что география должна изучаться в неразрывном единстве с практической деятельностью учащихся,содействовать развитию у школьников умений использовать методы познания:наблюдение,эксперимент и т. д. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.
Тип проекта.
ми ми
Дидактические цели учебного проекта.
тпр
Методические задачи учебного проекта.
ипас
Вопросы направляющие проект.
аии
Основополагающий вопрос.
сиа
Проблемные вопросы.
мв
Учебные вопросы.
пепе
Структура проекта.
тп
План проекта.
пнт
Публикации учителя.
р
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию.
зздщэз
Критерии оценивания буклета.
дждждж
Критерии оценивания презентации.
дждждж
Критерии оценивания устного представления проекта.
жддж
Пример презентации работы ученика.
дждж
Ресурсы проекта.
ьбь
