Обсуждение участника:Берсенёва Елена Борисовна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Учебные вопросы.)
(Содержимое страницы заменено на «ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА Место работы:МБОУ СОШ №10 Должность: учитель Образов…»)
 
(не показано 19 промежуточных версий этого же участника)
Строка 16: Строка 16:
  
 
e-mail: dejkalena@mail.ru
 
e-mail: dejkalena@mail.ru
 
 
 
 
== Название проекта.  ==
 
 
Автомобильный транспорт России
 
 
== Предмет, класс. ==
 
 
География, 9 класс
 
 
== Краткая аннотация проекта. ==
 
 
 
Проект «Автомобильный транспорт России» по географии в 9 классе при изучении темы «Инфраструктурный комплекс России» ставит своей целью формирование метапредметных умений:
 
анализ информации (объектов) с целью выделения существенных признаков для характеристики автомобильного  транспорта; построение логической цепи рассуждений; установление причинно-следственных связей; развитие способности к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, проверку уровня сформированности коммуникативной компетенции в монологической речи.
 
 
В ходе проекта учащиеся делятся на три группы и проводят исследование в предложенном им направлении:
 
 
1 группа: Географы.Какие факты говорят о возрастающей роли автотранспорта в Сургутском районе?
 
 
2 группа: Физики. Что является "сердцем" автомобильного транспорта?
 
 
3 группа: Химики. Каковы перспективы практического и массового использования альтернативных видов топлива?
 
 
4 группа: Биологи-экологи. Как влияет автотранспорт на здоровье человека?
 
 
Актуальной задачей обучения географии  заключается в том, что география должна изучаться в неразрывном единстве с практической деятельностью учащихся,содействовать развитию у школьников умений использовать методы познания:наблюдение,эксперимент и т. д. Эти проблемы и легли в качестве основных направлений исследования проекта.
 
 
== Тип проекта.  ==
 
 
исследовательский
 
 
== Дидактические цели учебного проекта. ==
 
 
1) Развитие коммуникативных умений и навыков учащихся.
 
 
2) Развитие творческих навыков учащихся.
 
 
3) Развитие умений и навыков работы с информацией.
 
 
4) Развитие навыков межличностного взаимодействия и навыков сотрудничества.
 
 
5) Развитие навыков самоанализа учащихся.
 
 
6) Развитие навыков критического мышления.
 
 
== Методические задачи учебного проекта. ==
 
 
1) Актуализировать личностный интерес учащихся к изучению темы.
 
 
2) Помочь учащимся осознать социальную,практическую и личностную значимость учебного материала.
 
 
3) Создать условия для развития у учащихся умений формулировать проблемы, предлагать пути их решения.
 
 
4) Обеспечить развитие у учащихся умений ставить цель и планировать свою деятельность.
 
 
5) Содействовать развитию умений осуществлять самоконтроль,самооценку.
 
 
6) Обеспечить условия для развития монологической речи.
 
 
7)Обеспечить развите умения объективировать деятельность учащихся: составлять таблицы,диаграммы,слайды.
 
 
== Вопросы направляющие проект. ==
 
 
 
 
=== Основополагающий вопрос: ===
 
 
Как решить проблему загрязнения окружающей среды автомобильным транспортом?
 
 
=== Проблемные вопросы: ===
 
 
 
1) Почему автомобильный транспорт называют "кровеносной системой государства"?
 
 
2) В чём заключается главная проблема связанная с испльзованием автомобильного транспорта?
 
 
3) Существует ли взаимосвязь между увеличением количества автотранспорта и ухудшением здоровья россиян?
 
 
=== Учебные вопросы: ===
 
 
1)Где найти необходимую информацию?
 
 
2)Как составить рассказ-описание?
 
 
3)Как сделать подписи к картинке, фотографии?
 
 
4)Как систематизировать полученную информацию?
 
 
== Структура проекта. ==
 
 
тп
 
 
== План проекта. ==
 
 
пнт
 
 
== Публикации учителя. ==
 
 
р
 
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию. ==
 
 
 
 
 
зздщэз
 
 
=== Критерии оценивания буклета. ===
 
 
дждждж
 
 
=== Критерии оценивания презентации. ===
 
 
дждждж
 
 
=== Критерии оценивания устного представления проекта. ===
 
 
жддж
 
 
== Пример презентации работы ученика.==
 
 
дждж
 
 
== Ресурсы проекта.  ==
 
 
ьбь
 

Текущая версия на 12:56, 21 ноября 2011

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА


Место работы:МБОУ СОШ №10

Должность: учитель

Образование: высшее, Ишимский педагогический институт, 2000, факультет биолого-географический

Специальность учитель биологии и географии

Стаж по должности: 6 лет

Общий стаж: 8 лет


e-mail: dejkalena@mail.ru