Обсуждение:Учебный проект Мысли глобально - действуй локально: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Ваш основополагающий вопрос носит частный характер. Перенесите его в проблемный вопрос (пусть их будет два). А основополагающий вопрос должен быть более широкого, философского плана. Громова С.Ф.15.50 | Ваш основополагающий вопрос носит частный характер. Перенесите его в проблемный вопрос (пусть их будет два). А основополагающий вопрос должен быть более широкого, философского плана. Громова С.Ф.15.50 | ||
| − | Третью задачу проекта перенести в цели. А вторую цель перенести в задачи. Первую задачу сформулировать в совершенном времени, например "исследовать", "решить", "проанализировать" и т.п. Творческие названия этапов взять в кавычки. | + | Третью задачу проекта перенести в цели. А вторую цель перенести в задачи. Первую задачу сформулировать в совершенном времени, например "исследовать", "решить", "проанализировать" и т.п. Творческие названия этапов взять в кавычки. Не вижу текста по актуальности. Где ссылки и пока нет оригинальной идеи изложения, она может быть описана во введении. Громова С.Ф. 12.04.2013 13.37 |
Версия 12:37, 12 апреля 2013
Ваш основополагающий вопрос носит частный характер. Перенесите его в проблемный вопрос (пусть их будет два). А основополагающий вопрос должен быть более широкого, философского плана. Громова С.Ф.15.50
Третью задачу проекта перенести в цели. А вторую цель перенести в задачи. Первую задачу сформулировать в совершенном времени, например "исследовать", "решить", "проанализировать" и т.п. Творческие названия этапов взять в кавычки. Не вижу текста по актуальности. Где ссылки и пока нет оригинальной идеи изложения, она может быть описана во введении. Громова С.Ф. 12.04.2013 13.37
