Обобщение и распространение опыта в преподавании физики: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показано 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
Многие учебно-методические разработки, используемые в работе имеют вид электронных документов. Материалы размещены на сайтах: school26.admsurgut.ru (МОУ СОШ №26),  www.proshkolu.ru, веду страницу на сайте pedsovet.su, а также на странице своего сайта http://www.fizinfo.ru. Работу, выполненную вместе с группой учащихся опубликовали в сборнике 2009 года Портфолио "Первое сентября".
+
Многие учебно-методические разработки, используемые в работе имеют вид электронных документов. Материалы размещены на сайтах: school26.admsurgut.ru (МОУ СОШ №26),  www.proshkolu.ru, веду страницу на сайте pedsovet.su, а также на странице своего сайта http://www.fizinfo.ru.  
 +
 
 +
Работу, выполненную вместе с группой учащихся опубликовали в сборнике 2009 года Портфолио "Первое сентября".
 +
 
 
29 ноября 2007 года на базе нашей школы №26 было проведено городское методическое объединение учителей физики. На данном мероприятии я представляла методику изучения темы «Тепловые двигатели» используя разработку «Обучающая компьютерная программа по физике «Тепловые двигатели».  
 
29 ноября 2007 года на базе нашей школы №26 было проведено городское методическое объединение учителей физики. На данном мероприятии я представляла методику изучения темы «Тепловые двигатели» используя разработку «Обучающая компьютерная программа по физике «Тепловые двигатели».  
 
В 2009 году на базе МОУ СОШ №26 было проведено городское мероприятие для учителей, работающих в специально-коррекционных классах по теме: «Организация учебно-воспитательного процесса в классах специально-коррекционного обучения». В проведении данного мероприятия я приняла непосредственное участие с докладом.
 
В 2009 году на базе МОУ СОШ №26 было проведено городское мероприятие для учителей, работающих в специально-коррекционных классах по теме: «Организация учебно-воспитательного процесса в классах специально-коррекционного обучения». В проведении данного мероприятия я приняла непосредственное участие с докладом.
 +
 
22 апреля 2010 года на базе МОУ Лицей№3 проходила III межшкольной конференции: «Современные педагогические технологии и подходы к обучению и воспитанию школьников», где я выступала по теме: «Использование ИКТ на уроках физики для эффективного обучения учащихся».  
 
22 апреля 2010 года на базе МОУ Лицей№3 проходила III межшкольной конференции: «Современные педагогические технологии и подходы к обучению и воспитанию школьников», где я выступала по теме: «Использование ИКТ на уроках физики для эффективного обучения учащихся».  
 
21 сентября 2010 года наша школа встречала молодых специалистов, для которых я давала открытый урок в 11 классе с использованием ИКТ по теме: «Трансформаторы».
 
21 сентября 2010 года наша школа встречала молодых специалистов, для которых я давала открытый урок в 11 классе с использованием ИКТ по теме: «Трансформаторы».
 
 
----
 
  
  
Строка 41: Строка 42:
 
  |-
 
  |-
 
  | 2009
 
  | 2009
  | Интегрированный урок физика+биология по теме: "Давление жидкости"
+
  | Интегрированный урок физика+биология с применением ИКТ по теме: "Давление жидкости"
 
  | Текстовый документ, презентация
 
  | Текстовый документ, презентация
 
  | http://www.proshkolu.ru/user/nikiforovanatas/file/693360/
 
  | http://www.proshkolu.ru/user/nikiforovanatas/file/693360/
Строка 51: Строка 52:
 
  |-
 
  |-
 
  | 2010
 
  | 2010
  | Обмена опыта с молодыми специалистами. "Трансформаторы".
+
  | Обмена опыта с молодыми специалистами. "Трансформаторы". (Урок с применением ИКТ)
 
  | Открытый урок
 
  | Открытый урок
 
  | МОУ СОШ№26, ЦРО, молодые специалисты
 
  | МОУ СОШ№26, ЦРО, молодые специалисты
Строка 66: Строка 67:
 
  |-
 
  |-
 
  | 2010
 
  | 2010
  | Тест по физике на тему: "Электростатика"
+
  | Тест по физике на тему: "Электростатика" (с помощью мобильного класса)
 
  | Текстовый документ
 
  | Текстовый документ
 
  | http://pedsovet.su/load/69-1-0-6839
 
  | http://pedsovet.su/load/69-1-0-6839
 
  |-
 
  |-
 
|}
 
|}
 +
 +
 +
'''Перспектива применения телекоммуникационных проектов'''
 +
 +
''«Применение ИКТ при проведении лабораторных работ на уроках физики»''
 +
 +
Цель: Использование ИКТ технологий по физике с целью повышения качества успеваемости.
 +
 +
Задачи:
 +
 +
1. Продолжать систематизировать электронный банк данных разработанных уроков по физике с применением ИКТ.
 +
 +
2. Разработать план мероприятий по использованию ИКТ в преподавании физики.
 +
 +
3. Обобщать и распространять опыт работы по использованию ИКТ в образовательном процессе.
 +
 +
[[Категория:СОШ №26]]
 +
[[Категория:физика]]
 +
[[Категория:методика]]

Текущая версия на 20:13, 14 сентября 2012

Многие учебно-методические разработки, используемые в работе имеют вид электронных документов. Материалы размещены на сайтах: school26.admsurgut.ru (МОУ СОШ №26), www.proshkolu.ru, веду страницу на сайте pedsovet.su, а также на странице своего сайта http://www.fizinfo.ru.

Работу, выполненную вместе с группой учащихся опубликовали в сборнике 2009 года Портфолио "Первое сентября".

29 ноября 2007 года на базе нашей школы №26 было проведено городское методическое объединение учителей физики. На данном мероприятии я представляла методику изучения темы «Тепловые двигатели» используя разработку «Обучающая компьютерная программа по физике «Тепловые двигатели». В 2009 году на базе МОУ СОШ №26 было проведено городское мероприятие для учителей, работающих в специально-коррекционных классах по теме: «Организация учебно-воспитательного процесса в классах специально-коррекционного обучения». В проведении данного мероприятия я приняла непосредственное участие с докладом.

22 апреля 2010 года на базе МОУ Лицей№3 проходила III межшкольной конференции: «Современные педагогические технологии и подходы к обучению и воспитанию школьников», где я выступала по теме: «Использование ИКТ на уроках физики для эффективного обучения учащихся». 21 сентября 2010 года наша школа встречала молодых специалистов, для которых я давала открытый урок в 11 классе с использованием ИКТ по теме: «Трансформаторы».


Год Тема Форма представления Место выступления
2007 Методика преподавания темы "Тепловые двигатели. Превращение энергии в тепловых машинах" в курсе физики с помощью программы "Тепловые двигатели" Выступление МОУ СОШ№26 Городское МО физиков
2008 Управление качеством преподавания физики Выступление МОУ СОШ№26 МО учителей естествознания
2009 Исследовательская работа "Определение объема жидкости и газа передаваемых по трубам" Печатная (сборник работ) "Первое сентября" Портфолио
2009 Организация учебно-воспитательного процесса в классах специально-коррекционного обучения Выступление МОУ СОШ№26 Городское МО учителей, работающих в СКК
2009 Проектная деятельность учащихся по физике Текстовый документ, презентация http://school26.admsurgut.ru/win/download/4/
2009 Интегрированный урок физика+биология с применением ИКТ по теме: "Давление жидкости" Текстовый документ, презентация http://www.proshkolu.ru/user/nikiforovanatas/file/693360/
2010 Использование ИКТ на уроках физики для эффективного обучения учащихся Выступление МОУ Лицей №3, Городская конференция
2010 Обмена опыта с молодыми специалистами. "Трансформаторы". (Урок с применением ИКТ) Открытый урок МОУ СОШ№26, ЦРО, молодые специалисты
2010 Учебно-методический материал по физики для 7-11 классов Текстовый документ http://pedsovet.su/load/74-1-0-6923
2010 Открытый урок "Момент сил. Рычаг" Презентация http://www.proshkolu.ru/user/nikiforovanatas/file/604279/
2010 Тест по физике на тему: "Электростатика" (с помощью мобильного класса) Текстовый документ http://pedsovet.su/load/69-1-0-6839


Перспектива применения телекоммуникационных проектов

«Применение ИКТ при проведении лабораторных работ на уроках физики»

Цель: Использование ИКТ технологий по физике с целью повышения качества успеваемости.

Задачи:

1. Продолжать систематизировать электронный банк данных разработанных уроков по физике с применением ИКТ.

2. Разработать план мероприятий по использованию ИКТ в преподавании физики.

3. Обобщать и распространять опыт работы по использованию ИКТ в образовательном процессе.