ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД: различия между версиями
| Строка 3: | Строка 3: | ||
'''ВАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАМЕЧАНИЯ:''' | '''ВАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАМЕЧАНИЯ:''' | ||
| − | Отзывы учителей музыки о работе городского методического объединения | + | Отзывы учителей музыки о работе городского методического объединения: |
"Хочется отметить интересную форму в работе ГМО, постоянно используемую в течение ряда лет. Называется она «Домашнее задание». В папку систематизируется разнообразный методический материал, интересные статьи по проблемам образования, содержательные презентации к урокам, песенный материал к использованию на уроке, видео фрагменты уроков. Это замечательная находка, идёт огромное накопление материала, и если педагог не смог посетить ГМО, он пользуется этим источником в домашних условиях". Е.Н.Степанова. | "Хочется отметить интересную форму в работе ГМО, постоянно используемую в течение ряда лет. Называется она «Домашнее задание». В папку систематизируется разнообразный методический материал, интересные статьи по проблемам образования, содержательные презентации к урокам, песенный материал к использованию на уроке, видео фрагменты уроков. Это замечательная находка, идёт огромное накопление материала, и если педагог не смог посетить ГМО, он пользуется этим источником в домашних условиях". Е.Н.Степанова. | ||
| − | + | В этом году я участвовала в проведении ГМО, выступая с опытом работы по организации бинарного урока. После этого, я особенно оценила как трудно сделать заседания ГМО интересным, содержательным, доступным. Хочу отметить ежегодную подготовительную работу к интеллектуальному марафону «Мир музыки». В ней всегда задействованы учителя победителей прошлого года, им предоставляется право работать в жюри и методической группе по подготовке тестовых заданий. На каждом МО отводится момент, направленный на грамотную подготовку участников конкурса, есть замечательные традиции по привлечению учителей к участию в марафоне". А.Р. Абдулова | |
| − | |||
| − | |||
Посещая ГМО мы не только видимся с коллегами, но получаем огромный педагогический багаж, видим огромную просветительскую работу участников, обязательно используем практические наработки коллег. Всегда ярко, практично, организовано, с творческим и индивидуальным подходом. А вообще всё зависит от личности учителя, если он натура равнодушная и безответственная, то никакое ГМО ему не поможет". Т.А. Атемина. | Посещая ГМО мы не только видимся с коллегами, но получаем огромный педагогический багаж, видим огромную просветительскую работу участников, обязательно используем практические наработки коллег. Всегда ярко, практично, организовано, с творческим и индивидуальным подходом. А вообще всё зависит от личности учителя, если он натура равнодушная и безответственная, то никакое ГМО ему не поможет". Т.А. Атемина. | ||
Версия 11:33, 17 июня 2014
Отчет о результатах деятельности ГМО учителей музыки за 2013-2014 учебный год
ВАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАМЕЧАНИЯ:
Отзывы учителей музыки о работе городского методического объединения:
"Хочется отметить интересную форму в работе ГМО, постоянно используемую в течение ряда лет. Называется она «Домашнее задание». В папку систематизируется разнообразный методический материал, интересные статьи по проблемам образования, содержательные презентации к урокам, песенный материал к использованию на уроке, видео фрагменты уроков. Это замечательная находка, идёт огромное накопление материала, и если педагог не смог посетить ГМО, он пользуется этим источником в домашних условиях". Е.Н.Степанова.
В этом году я участвовала в проведении ГМО, выступая с опытом работы по организации бинарного урока. После этого, я особенно оценила как трудно сделать заседания ГМО интересным, содержательным, доступным. Хочу отметить ежегодную подготовительную работу к интеллектуальному марафону «Мир музыки». В ней всегда задействованы учителя победителей прошлого года, им предоставляется право работать в жюри и методической группе по подготовке тестовых заданий. На каждом МО отводится момент, направленный на грамотную подготовку участников конкурса, есть замечательные традиции по привлечению учителей к участию в марафоне". А.Р. Абдулова
Посещая ГМО мы не только видимся с коллегами, но получаем огромный педагогический багаж, видим огромную просветительскую работу участников, обязательно используем практические наработки коллег. Всегда ярко, практично, организовано, с творческим и индивидуальным подходом. А вообще всё зависит от личности учителя, если он натура равнодушная и безответственная, то никакое ГМО ему не поможет". Т.А. Атемина.
