ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЁТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО за 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД: различия между версиями
| Строка 10: | Строка 10: | ||
'''Власова О.Ю., учитель истории и обществознания МБОУ гимназии №2''' | '''Власова О.Ю., учитель истории и обществознания МБОУ гимназии №2''' | ||
| + | |||
| + | 3. Сегодня образованию нужны новые педагогические идеи, нужны учителя, остро чувствующие потребности времени и способные вывести систему муниципального образования на новый уровень, обеспечивающий его конкурентоспособность. Участие учителей истории в различных мероприятиях (например, проект «Три ратных поля России в Сургуте») еще раз показывает, какие талантливые и профессионально грамотные специалисты воспитывают и обучают наших детей. Педагоги демонстрируют огромный творческий потенциал и самое главное – желание работать с детьми.--[[Участник:Караева Кристина|Караева Кристина]] 08:54, 19 июня 2014 (UTC) | ||
[[Категория:обсуждения]] | [[Категория:обсуждения]] | ||
Текущая версия на 13:54, 19 июня 2014
ОТЧЕТ ГМО УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
1.Уважаемые коллеги, хочется выразить признательность всем, кто принимал непосредственное участие в работе ГМО, кто поделился собственным опытом. Думается, имеет смысл продолжить взаимодействие с педагогами ВУЗов. Хочется поблагодарить за тесное сотрудничество Тамару Николаевну Глушкову, д.и.н., профессора СурГПУ и Марину Аскольдовну Авимскую, к.и.н., доцента кафедры Всеобщей истории и археологии СурГУ. Желаю всем творческих успехов. Билль Ирина Александровна, руководитель городского методического объединения учителей истории, обществознания, права
2. В течение учебного года регулярно проводились ГМО учителей истории и обществознания. Необходимо отметить, что в основу работы ГМО были положены самые актуальные, востребованные учительским сообществом темы: изменения в КИМ ЕГЭ по истории и обществознанию, вопросы качественной подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию, реализация ФГОС, организация проектно-исследовательской деятельности учащихся и другие. Был представлен опыт работы учителей-предметников, добившихся определенных результатов в педагогической деятельности, происходил живой диалог, обмен информацией, представлены наработки эффективных способов активизации познавательной деятельности учащихся. Надеемся, что и в будущем учебном году работа ГМО будет организована также качественно и эффективно.
Власова О.Ю., учитель истории и обществознания МБОУ гимназии №2
3. Сегодня образованию нужны новые педагогические идеи, нужны учителя, остро чувствующие потребности времени и способные вывести систему муниципального образования на новый уровень, обеспечивающий его конкурентоспособность. Участие учителей истории в различных мероприятиях (например, проект «Три ратных поля России в Сургуте») еще раз показывает, какие талантливые и профессионально грамотные специалисты воспитывают и обучают наших детей. Педагоги демонстрируют огромный творческий потенциал и самое главное – желание работать с детьми.--Караева Кристина 08:54, 19 июня 2014 (UTC)
