ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЁТА О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ за 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД: различия между версиями
| Строка 10: | Строка 10: | ||
- проводить заседания ГМО учителей биологии и экологии в формате видео-конференции, кроме первого и заключительного собрания в учебном году; | - проводить заседания ГМО учителей биологии и экологии в формате видео-конференции, кроме первого и заключительного собрания в учебном году; | ||
- проводить уроки учителями в другой школе, не выбирая тему урока, а по текущей программе класса. Цель: учащиеся знакомятся с новым преподавателем, слышат новые интонации общения, видят другие методы, формы работы; кроме этого, возможность раскрыть себя и показать другим, что они знают, умеют. Для учителя это возможность увидеть детей города, увидеть способность донести информацию учащимся, которые вас не знают, не привыкли к вам, осознать, что дети воспринимают вашу информацию в той степени, которую вы вкладывали, готовясь к уроку. Возможность увидеть свои недостатки в преподавании, если дети не в достаточной степени поняли материал. Уроки, можно в дальнейшем использовать как методический продукт. | - проводить уроки учителями в другой школе, не выбирая тему урока, а по текущей программе класса. Цель: учащиеся знакомятся с новым преподавателем, слышат новые интонации общения, видят другие методы, формы работы; кроме этого, возможность раскрыть себя и показать другим, что они знают, умеют. Для учителя это возможность увидеть детей города, увидеть способность донести информацию учащимся, которые вас не знают, не привыкли к вам, осознать, что дети воспринимают вашу информацию в той степени, которую вы вкладывали, готовясь к уроку. Возможность увидеть свои недостатки в преподавании, если дети не в достаточной степени поняли материал. Уроки, можно в дальнейшем использовать как методический продукт. | ||
| + | |||
| + | '''С.А. Кузнецова, учитель химии МБОУ СШ №44''' | ||
| + | - Поддерживаю предложение о проведении заседаний ГМО в формате видео-конференции. | ||
| + | - Предлагаю на одном из заседаний ГМО рассмотреть вопрос: "Модели организации внеурочной деятельности по химии в условиях реализации ФГОС ООО". | ||
Версия 23:09, 4 июня 2019
Спасибо за работу учителям химии!
На этой странице предлагаем обсудить деятельность ГМО учителей химии в 2018-2019 учебном году. Ждем Ваших предложений по организации деятельности ГМО в 2019-2020 учебном году.
Ваши замечания и предложения:
Ю.К. Ендовицкая, учитель химии и биологии, МБОУ СШ №9
Предложения: - проводить заседания ГМО учителей биологии и экологии в формате видео-конференции, кроме первого и заключительного собрания в учебном году; - проводить уроки учителями в другой школе, не выбирая тему урока, а по текущей программе класса. Цель: учащиеся знакомятся с новым преподавателем, слышат новые интонации общения, видят другие методы, формы работы; кроме этого, возможность раскрыть себя и показать другим, что они знают, умеют. Для учителя это возможность увидеть детей города, увидеть способность донести информацию учащимся, которые вас не знают, не привыкли к вам, осознать, что дети воспринимают вашу информацию в той степени, которую вы вкладывали, готовясь к уроку. Возможность увидеть свои недостатки в преподавании, если дети не в достаточной степени поняли материал. Уроки, можно в дальнейшем использовать как методический продукт.
С.А. Кузнецова, учитель химии МБОУ СШ №44 - Поддерживаю предложение о проведении заседаний ГМО в формате видео-конференции. - Предлагаю на одном из заседаний ГМО рассмотреть вопрос: "Модели организации внеурочной деятельности по химии в условиях реализации ФГОС ООО".
