Незаурядная личность - великая судьба: различия между версиями
(Удалено содержимое страницы) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | «…Слава россов, неподражаемый, <BR> | ||
| + | бессмертный Ломоносов». <BR> | ||
| + | Г.Р.Державин <BR> | ||
| + | |||
| + | == '''Паспорт исследовательской работы''' == | ||
| + | |||
| + | '''1.''' Название исследовательской работы: Незаурядная личность – великая судьба. <BR> | ||
| + | '''2.''' Руководитель: Скачкова Ирина Дмитриевна МОУ сош №15. <BR> | ||
| + | '''3.''' Разработчик исследовательской работы: ученица 8 «А» класса МОУ СОШ №15 Домахина Владислава. <BR> | ||
| + | '''4.''' Объект исследовательской работы: Михаил Васильевич Ломоносов. <BR> | ||
| + | '''5.''' Цель создания исследовательской работы: Донести до учащихся как стремление к знаниям помогает изменить свою жизнь. <BR> | ||
| + | '''6.''' Задачи: <BR> | ||
| + | - Познакомить с основными этапами жизни М.В.Ломоносова до того, как он стал великим учёным; <BR> | ||
| + | - Проявить у учащихся любовь к знаниям; <BR> | ||
| + | - Показать учащимся важность получения знаний. <BR> | ||
| + | '''7.''' Сроки исполнения исследовательской работы: март – апрель 2011г. <BR> | ||
| + | '''8.''' Гипотеза: Стремление к знаниям простого крестьянина сделало великим учёным. <BR> | ||
Версия 13:23, 7 апреля 2011
«…Слава россов, неподражаемый,
бессмертный Ломоносов».
Г.Р.Державин
Паспорт исследовательской работы
1. Название исследовательской работы: Незаурядная личность – великая судьба.
2. Руководитель: Скачкова Ирина Дмитриевна МОУ сош №15.
3. Разработчик исследовательской работы: ученица 8 «А» класса МОУ СОШ №15 Домахина Владислава.
4. Объект исследовательской работы: Михаил Васильевич Ломоносов.
5. Цель создания исследовательской работы: Донести до учащихся как стремление к знаниям помогает изменить свою жизнь.
6. Задачи:
- Познакомить с основными этапами жизни М.В.Ломоносова до того, как он стал великим учёным;
- Проявить у учащихся любовь к знаниям;
- Показать учащимся важность получения знаний.
7. Сроки исполнения исследовательской работы: март – апрель 2011г.
8. Гипотеза: Стремление к знаниям простого крестьянина сделало великим учёным.
