Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 с УИОП: различия между версиями

Текущая версия на 14:49, 4 июля 2023

Содержание

1 Программирование на языке Python
2 Обществознание для одаренных школьников
3 Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)
4 Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии») - первый год обучения
5 Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии»)- второй год обучения
6 Решение текстовых задач по математике («Алгебра+»)
7 Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – первый год обучения
8 Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – второй год обучения
9 Решение олимпиадных задач по физике
10 Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – первый год обучения
11 Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – второй год обучения
12 Избранные вопросы математики («Математика+»)

Программирование на языке Python

Возраст: 15-16 лет

Занятия: 1 раз в неделю по 2 урока

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Цель программы: ознакомление учащихся с объектно-ориентированным языком программирования Python, с возможностями, синтаксисом языка, технологией и методами программирования в среде Python, обучение практическим навыкам программирования на языке Python для решения типовых задач математики и информатики, а также при разработке простейших игр.

Учащиеся должны знать:

• применение программного обеспечения КОМПАС-3D – для создания проектной документации: моделей объектов и их чертежей;

• основные правила программирования, тестирования и отладки;

• классификацию и свойства базовых алгоритмических конструкций;

• некоторые сложные алгоритмы для эффективного решения олимпиадных задач по информатике;

• структуру и возможности сред программирования, и основные особенности работы с ними;

• основные приемы программирования на языке программирования;

• особенности проведения современных соревнований по информатике и программированию;

• особенности работы в автоматических проверяющих системах.

Учащиеся должны уметь:

• проводить предварительный анализ задачи;

• реализовывать разработанный алгоритм на языках программирования;

• проводить отладку программы с помощью и без помощи среды программирования;

• успешно взаимодействовать с современными автоматическими системами проведения турниров и проверки сдаваемых программ.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Обществознание для одаренных школьников

Записаться на программу

Возраст: 17-18 лет

Занятия: 2 раза в неделю (1 день - 1 урок, 2 день - 2 урока совмещенных)

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Цель программы: освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования.

По окончании курса учащиеся должны уметь:

• характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы; проблемы человека в современном обществе;

• осуществлять комплексный поиск, систематизацию и интерпретацию социальной информации по определенной теме из оригинальных неадаптированных текстов (философских, научных, правовых, политических, публицистических);

• анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); переводить ее из одной знаковой системы в другую;

• сравнивать социальные объекты, выявлять их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений, и обществоведческими терминами, понятиями; сопоставлять различные научные подходы; различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы;

• объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека);

• раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально – экономических и гуманитарных наук;

• участвовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам;

• формулировать на основе приобретенных социально – гуманитарных знаний собственного суждения и аргументы по определенным проблемам;

• оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук;

• подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу, устное выступление;

• осуществлять индивидуальные и групповые учебные исследования по социальной проблематике;

• применять социально – экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• эффективного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с социальными институтами;

• ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; выработки собственной гражданской позиции;

• оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции РФ;

• самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации;

• нравственной оценки социального поведения людей;

• предвидения возможных последствий определенных социальных действий субъектов общественных отношений;

• ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования;

• осуществление конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

Программа направлена на развитие способных школьников, подготовку их к участию в олимпиадах различного уровня (школьных, муниципальных, федеральных), конференциях и творческих конкурсах. Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)

Записаться на программу

Возраст: 17-18 лет

Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Цель программы: Углубленное изучение вопросов основ безопасности жизнедеятельности с теоретической и практической стороны.

Олимпиада по ОБЖ позволяет решать не только просветительские, воспитательные, но и обучающие задачи, формирует у участников навыки самостоятельной познавательной деятельности, играет важную роль в формировании культуры личной безопасности. Планируемые результаты программы

Предметные результаты:

• умение в совершенстве пользоваться средствами индивидуальной защиты;

• умение обращаться с пневматическим и огнестрельным оружием;

• умение оказывать первую помощь;

• умение действовать при ЧС различного характера.

Метапредметные результаты:

• физическое развитие и самосовершенствование;

• активная позиция по вопросам безопасности жизнедеятельности;

• развитие интереса к участию в соревнованиях;

• понимание связи ОБЖ с другими дисциплинами.

Личностные результаты:

• становление личности безопасного типа поведения;

• становление дисциплины;

• взаимопонимание со сверстниками;

• спортивное соперничество.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии») - первый год обучения

Записаться на программу

Возраст: 16-17 лет

Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Программа «Решение олимпиадных заданий по биологии» («В мире биологии») связана с необходимостью научить обучающихся решать олимпиадные задачи, которые требуют от них ясного понимания основных методов, подлинно творческого умения применять эти методы для решения задач, развивать ассоциативное мышление и сообразительность.

Цель программы: обеспечение оптимального развития потенциальных способностей детей в области биологического образования: систематизация, подкрепление и расширение биологических знаний, усиление мотивации к изучению учащимися данного предмета и возможностей их самореализации.

Учащиеся должны знать:

Сложные вопросы современной биологии, уровни организации и свойства биосистем, историю развития биологии, структурную организацию клетки, жизненный цикл клетки, виды репродукции клетки, химическую организацию клетки, формы и этапы клеточного обмена веществ, типы размножения организмов, этапы онтогенеза, гаметогенеза, типы и особенности тканей животных и растений, репликацию ДНК, основные генетические закономерности, основы генной инженерии.

Учащиеся должны уметь:

Видеть проблемы, выдвигать гипотезы, взаимодействовать с парадоксами, обладать навыками экспериментирования, решать олимпиадные задания по биологии. Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии»)- второй год обучения

Записаться на программу

Возраст: 17-18 лет

Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Цель программы: обеспечение оптимального развития потенциальных способностей детей в области биологического образования: систематизация, подкрепление и расширение биологических знаний, усиление мотивации к изучению учащимися данного предмета и возможностей их самореализации.

Программа «Решение олимпиадных заданий по биологии» («В мире биологии») связана с необходимостью научить обучающихся решать олимпиадные задачи, которые требуют от них ясного понимания основных методов, подлинно творческого умения применять эти методы для решения задач, развивать ассоциативное мышление и сообразительность.

Учащиеся должны знать:

Сложные вопросы современной биологии, уровни организации и свойства биосистем, историю развития биологии, структурную организацию клетки, жизненный цикл клетки, виды репродукции клетки, химическую организацию клетки, формы и этапы клеточного обмена веществ, типы размножения организмов, этапы онтогенеза, гаметогенеза, типы и особенности тканей животных и растений, репликацию ДНК, основные генетические закономерности, основы генной инженерии.

Учащиеся должны уметь:

Видеть проблемы, выдвигать гипотезы, взаимодействовать с парадоксами, обладать навыками экспериментирования, решать олимпиадные задания по биологии. Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Решение текстовых задач по математике («Алгебра+»)

Записаться на программу

Возраст: 15-16 лет

Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Цель программы: показать математику, как целостную науку о фундаментальных свойствах материального мира, создать у учащихся правильное представление о процессе познания окружающего мира и законах развития науки. Данная программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира, расширение возможностей учащихся по свободному выбору своего образовательного пути, раскрывает широкие горизонты для развития познавательных интересов учащихся и повышает их информированность в различных аспектах современного труда.

Программа дополняет содержание базового курса математики, удовлетворяет познавательные интересы школьников, выходящие за рамки выбранного им профиля, развивает общеучебные умения. Вопросы, рассматриваемые в курсе, выходят за рамки обязательного содержания. Вместе с тем они тесно примыкают к основному курсу. Поэтому данный курс будет способствовать совершенствованию и развитию математических знаний, умений и навыков, предусмотренных программой, поможет оценить свои возможности по математике и более осознанно выбрать профиль дальнейшего обучения. Таким образом, курс является предметно-ориентированным.

В процессе освоения программы старшеклассники познакомятся с различными приёмами построения графиков функций, решения уравнений и неравенств, приобретут навыки рационального поиска решения задач и выстраивания алгоритмов, а в дальнейшем смогут реализовать полученные знания и умения при подготовке к олимпиадам различного уровня и продолжению образования. Основная функция программы в системе подготовки к олимпиадам по математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов путем создания «ситуации успеха», создания условий для самореализации, самопознания и самоопределения личности.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – первый год обучения

Записаться на программу

Возраст: 16-17 лет

Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Цель программы: формирование и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, учащихся в процессе решения олимпиадных задач по математике.

Данная программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира, расширение возможностей учащихся по свободному выбору своего образовательного пути, раскрывает широкие горизонты для развития познавательных интересов учащихся и повышает их информированность в различных аспектах современного труда.

В процессе освоения программы старшеклассники познакомятся с различными приёмами построения графиков функций, решения уравнений и неравенств, приобретут навыки рационального поиска решения задач и выстраивания алгоритмов, а в дальнейшем смогут реализовать полученные знания и умения при подготовке к олимпиадам различного уровня и продолжению образования. Основная функция программы в системе подготовки по математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов путем создания «ситуации успеха», создания условий для самореализации, самопознания и самоопределения личности.

По окончанию программы при решении олимпиадных и нестандартных задач учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

• уметь выполнять вычисления и преобразования;

• уметь решать уравнения и неравенства;

• уметь выполнять действия с функциями;

• уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами;

• уметь строить и исследовать простейшие математические модели;

• уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Программа направлена на развитие математически способных школьников, подготовку их к участию в математических олимпиадах различного уровня (школьных, муниципальных, федеральных), конференциях и творческих конкурсах. Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – второй год обучения

Записаться на программу

Возраст: 17-18 лет

Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Цель программы: формирование и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, учащихся в процессе решения олимпиадных задач по математике.

Данная программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира, расширение возможностей учащихся по свободному выбору своего образовательного пути, раскрывает широкие горизонты для развития познавательных интересов учащихся и повышает их информированность в различных аспектах современного труда.

В процессе освоения программы старшеклассники познакомятся с различными приёмами построения графиков функций, решения уравнений и неравенств, приобретут навыки рационального поиска решения задач и выстраивания алгоритмов, а в дальнейшем смогут реализовать полученные знания и умения при подготовке к олимпиадам различного уровня и продолжению образования. Основная функция программы в системе подготовки по математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов путем создания «ситуации успеха», создания условий для самореализации, самопознания и самоопределения личности.

По окончанию программы при решении олимпиадных и нестандартных задач учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

• уметь выполнять вычисления и преобразования;

• уметь решать уравнения и неравенства;

• уметь выполнять действия с функциями;

• уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами;

• уметь строить и исследовать простейшие математические модели;

• уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Программа направлена на развитие математически способных школьников, подготовку их к участию в математических олимпиадах различного уровня (школьных, муниципальных, федеральных), конференциях и творческих конкурсах. Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Решение олимпиадных задач по физике

Записаться на программу

Возраст: 15-16 лет

Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Цель программы: Создание условий для развития физического мышления школьников и формирование у них целостного представления о физической картине мира и исторических фактах научных открытий.

Программа «Решение олимпиадных задач по физике» рассчитана на одарённых и высокомотивированных учащихся 9 классов. Его основная направленность - подготовить учащихся к успешному выступлению на олимпиадах школьного, муниципального уровня, дистанционных высокорейтинговых олимпиадах, конкурсах. Содержание задач выходит за рамки школьного курса физики и понимание решений требует глубокого и продуманного освоения физического материала.

Планируемые результаты освоения программы

Образовательные результаты:

Учащиеся осваивают курс физики с опережением, овладевают теоретическими знаниями и умениями в области решения сложных, нестандартных и экспериментальных задач.

Предметные результаты:

• учащиеся убеждаются в возрастающей роли естественных наук и научных исследований в современном мире, постоянного процесса эволюции научного знания и международного научного сотрудничества;

• овладевают научным подходом к решению различных задач, умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать полученные результаты;

• овладевают приемами работы с информацией физического содержания, представленной в разной форме (в виде текста, формул, табличных данных, фотографий и др.);

• представляют научно обоснованные аргументы своих действий, основанных на межпредметном анализе учебных задач;

• применяют полученные навыки и умения в решении сложных и нестандартных задач.

Компетентностные результаты:

• учащиеся научатся видеть взаимосвязь между физическими процессами и явлениями в природе и технике;

• работать самостоятельно и в группе;

• пользоваться справочной литературой по физике для выполнения разных типов заданий.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – первый год обучения

Записаться на программу

Возраст: 16-17 лет

Занятия: 1 раз в неделю по 2 академических часа/68 часов в год

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Цель программы: развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения нестандартных физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний.

Программа «Решение олимпиадных задач по физике (Физика+)» рассчитан на одарённых и высокомотивированных учащихся 10 классов. Содержание задач выходит за рамки школьного курса физики и понимание решений требует глубокого и продуманного освоения физического материала. Одна из труднейших звеньев учебного процесса – научить учащихся решать задачи. Физическая задача – это ситуация, требующая от учащихся мыслительных и практических действий на основе законов и методов физики, направленных на овладение знаниями по физике и на развитие мышления. При подборе задач по каждому разделу используются вычислительные, качественные, графические олимпиадные задачи.

Учащиеся овладевают теоретическими и практическими знаниями и умениями в области решения задач повышенной трудности, нестандартных задач. Основная направленность - подготовить учащихся к успешному выступлению на олимпиадах школьного, муниципального уровня, дистанционных высокорейтинговых олимпиадах, конкурсах.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – второй год обучения

Записаться на программу

Возраст: 17-18 лет

Занятия: 1 раз в неделю по 2 академических часа/68 часов в год

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Цель программы: развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения нестандартных физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний.

Программа «Решение олимпиадных задач по физике (Физика+)» рассчитан на одарённых и высокомотивированных учащихся 11 классов. Содержание задач выходит за рамки школьного курса физики и понимание решений требует глубокого и продуманного освоения физического материала.

Учащиеся овладевают теоретическими и практическими знаниями и умениями в области решения задач повышенной трудности, нестандартных задач. Основная направленность - подготовить учащихся к успешному выступлению на олимпиадах школьного, муниципального уровня, дистанционных высокорейтинговых олимпиадах, конкурсах.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Избранные вопросы математики («Математика+»)

Записаться на программу

Возраст: 14-15лет

Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 2 академических часа/136 часов в год

Адрес: пр. Ленина, д. 30/1

Цель программы: показать математику, как целостную науку о фундаментальных свойствах материального мира, создать у учащихся правильное представление о процессе познания окружающего мира и законах развития науки. В результате изучения программы расширится кругозор учащихся в области математики и ее связи с другими науками.

Образовательный замысел программы - через практическую направленность проследить связь теории с практикой, формировать рациональные приемы мышления. При изучении программы, учащиеся не только приобретают дополнительные знания, но и развивают свои информационные и коммуникативные умения: они самостоятельно приобретают знания из разных источников (учебники, словари, энциклопедии, интернет и т.д.), учатся критически оценивать полученную информацию, кратко излагать суть вопроса, выслушивать другие мнения и обсуждать их.

В процессе занятий систематическое использование исследовательского метода обеспечивает усиление научного содержания. Применение этого метода способствует формированию у учащейся целого ряда качеств исследователя (целеустремленность, самостоятельность, дисциплинированность, активность и др.), которые затем пригодятся в любом виде деятельности. Важное место на занятиях занимает самостоятельная работа обучающейся с различными источниками информации.

Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 10 с УИОП: различия между версиями

Текущая версия на 14:49, 4 июля 2023

Содержание

Программирование на языке Python

Обществознание для одаренных школьников

Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)

Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии») - первый год обучения

Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии»)- второй год обучения

Решение текстовых задач по математике («Алгебра+»)

Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – первый год обучения

Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – второй год обучения

Решение олимпиадных задач по физике

Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – первый год обучения

Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – второй год обучения

Избранные вопросы математики («Математика+»)

Навигация

Персональные инструменты

Пространства имён

Варианты

Просмотры

Ещё

Поиск

Навигация

Инструменты

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-==Программирование на языке Python==
+== Программирование на языке Python==
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
+|}
 '''Возраст:''' 15-16 лет
 '''Занятия:''' 1 раз в неделю по 2 урока
-'''Адрес:''' Ленина 30/1
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
-'''Цель программы''' ознакомление учащихся с объектно-ориентированным языком программирования Python, с возможностями, синтаксисом языка, технологией и методами программирования в среде Python, обучение практическим навыкам программирования на языке Python для решения типовых задач математики и информатики, а также при разработке простейших игр.
+'''Цель программы:''' ознакомление учащихся с объектно-ориентированным языком программирования Python, с возможностями, синтаксисом языка, технологией и методами программирования в среде Python, обучение практическим навыкам программирования на языке Python для решения типовых задач математики и информатики, а также при разработке простейших игр.
 Учащиеся должны знать:
-применение программного обеспечения КОМПАС-3D – для создания проектной документации: моделей объектов и их чертежей;
-•	 основные правила программирования, тестирования и отладки;
+•	применение программного обеспечения КОМПАС-3D – для создания проектной документации: моделей объектов и их чертежей;
+•	основные правила программирования, тестирования и отладки;
 •	классификацию и свойства базовых алгоритмических конструкций;
@@ Строка 19: / Строка 26: @@
 •	структуру и возможности сред программирования, и основные особенности работы с ними;
-•	основные приемы программирования на язык программирования;
+•	основные приемы программирования на языке программирования;
 •	особенности проведения современных соревнований по информатике и программированию;
@@ Строка 29: / Строка 36: @@
 •	проводить предварительный анализ задачи;
-•	реализовывать разработанный алгоритм на языках программирования
+•	реализовывать разработанный алгоритм на языках программирования;
 •	проводить отладку программы с помощью и без помощи среды программирования;
@@ Строка 35: / Строка 42: @@
 •	успешно взаимодействовать с современными автоматическими системами проведения турниров и проверки сдаваемых программ.
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Программирование на языке Python ] ''' </p>
 Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
-==Мир футбола==
+== Обществознание для одаренных школьников==
-'''Возраст:''' 16-18 лет
-'''Занятия:''' 2 раза в неделю (1 день - 1 урок, 2 день - 2 урока совмещенных)
-'''Адрес:''' Ленина 30/1Возраст: 16-18 лет
-'''Цель программы:''' выявление, развитие и поддержка спортивно одаренных, талантливых обучающихся, их профессиональная ориентация, создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития средствами футбола.
-По окончании курса учащиеся должны знать:
-	гигиенические нормы суточной двигательной активности;
-	правила проведения подвижных игр направленных на закрепление технических умений;
-	правила оказания первой доврачебной помощи при травмах и повреждениях во время занятий футболом;
-	методику выполнения футбольных финтов, и игровые ситуации их применения;
-	принципы игры в обороне, в защите, тактические стандартные комбинации;
-	классификатор профессий спортивной отрасли; роль, место спорта в жизни подростков, молодежи;
-	методику составления одну из частей тренировочного занятия;
-	правила подбора и формирования комплексов упражнений для самостоятельных занятий футболом;
-уметь:
-	выполнять различные упражнения по общей и специальной подготовке;
-	использовать средства из других видов спорта в качестве разминки;
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
-	демонстрировать упражнения и комбинации, направленные на быструю и постепенную атаку, оборону зонную, комбинированную, персональную;
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
+|}
-	взаимодействовать с членами команды во время игры;
-	брать на себя инициативу и вести команду к победе;
-	участвовать в соревновательной деятельности разного уровня;
-	демонстрировать знания различных стандартных комбинаций в игровой деятельности;
-	проявлять взаимопомощь, взаимовыручку, поддержку членов команды;
-	демонстрировать навыки выполнения технических элементов;
-	проводить учебные игры в качестве судьи, секретаря; оформлять протоколы игр.
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Мир футбола ] ''' </p>
-Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
-==Обществознание для одаренных школьников==
 '''Возраст:''' 17-18 лет
@@ Строка 100: / Строка 57: @@
 '''Занятия:''' 2 раза в неделю (1 день - 1 урок, 2 день - 2 урока совмещенных)
-'''Адрес:''' Ленина 30/1т
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
-'''Цель программы:'''  Освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования.
+'''Цель программы:'''  освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования.
 По окончании курса учащиеся должны уметь:
-	характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы; проблемы человека в современном обществе;
+•	характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы; проблемы человека в современном обществе;
-	осуществлять комплексный поиск, систематизацию и интерпретацию социальной информации по определенной теме из оригинальных неадаптированных текстов (философских, научных, правовых, политических, публицистических);
+•	осуществлять комплексный поиск, систематизацию и интерпретацию социальной информации по определенной теме из оригинальных неадаптированных текстов (философских, научных, правовых, политических, публицистических);
-	анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); переводить ее из одной знаковой системы в другую;
+•	анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); переводить ее из одной знаковой системы в другую;
-	сравнивать социальные объекты, выявлять их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений, и обществоведческими терминами, понятиями; сопоставлять различные научные подходы; различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы;
+•	сравнивать социальные объекты, выявлять их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений, и обществоведческими терминами, понятиями; сопоставлять различные научные подходы; различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы;
-	объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека);
+•	объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека);
-	раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально – экономических и гуманитарных наук;
+•	раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально – экономических и гуманитарных наук;
-	участвовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам;
+•	участвовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам;
-	формулировать на основе приобретенных социально – гуманитарных знаний собственного суждения и аргументы по определенным проблемам;
+•	формулировать на основе приобретенных социально – гуманитарных знаний собственного суждения и аргументы по определенным проблемам;
-	оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук;
+•	оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук;
-	подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу, устное выступление;
+•	подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу, устное выступление;
-	осуществлять индивидуальные и групповые учебные исследования по социальной проблематике;
+•	осуществлять индивидуальные и групповые учебные исследования по социальной проблематике;
-	применять социально – экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
+•	применять социально – экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества.
+Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
-	эффективного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с социальными институтами;
+•	эффективного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с социальными институтами;
-	ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; выработки собственной гражданской позиции;
+•	ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; выработки собственной гражданской позиции;
-	оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции РФ;
+•	оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции РФ;
-	самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации;
+•	самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации;
-	нравственной оценки социального поведения людей;
+•	нравственной оценки социального поведения людей;
-	предвидения возможных последствий определенных социальных действий субъектов общественных отношений;
+•	предвидения возможных последствий определенных социальных действий субъектов общественных отношений;
-	ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования;
+•	ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования;
-	осуществление конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
+•	осуществление конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
 Программа направлена на развитие способных школьников, подготовку их к участию в олимпиадах различного уровня (школьных, муниципальных, федеральных), конференциях и творческих конкурсах.
@@ Строка 151: / Строка 110: @@
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Обществознание для одаренных школьников] ''' </p>
+Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
+== Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)==
-Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
+|}
-==Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)==
 '''Возраст:''' 17-18 лет
 '''Занятия:''' 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-'''Адрес:''' Ленина 30/1
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
-'''Цель:''' Углубленное изучение вопросов основ безопасности жизнедеятельности с теоретической и практической стороны.
+'''Цель программы:''' Углубленное изучение вопросов основ безопасности жизнедеятельности с теоретической и практической стороны.
 Олимпиада по ОБЖ позволяет решать не только просветительские, воспитательные, но и обучающие задачи, формирует у участников навыки самостоятельной познавательной деятельности, играет важную роль в формировании культуры личной безопасности.
@@ Строка 169: / Строка 131: @@
 Предметные результаты:
-	умение в совершенстве пользоваться средствами индивидуальной защиты;
-	умение обращаться с пневматическим и огнестрельным оружием;
+•	умение в совершенстве пользоваться средствами индивидуальной защиты;
-	умение оказывать первую помощь;
+•	умение обращаться с пневматическим и огнестрельным оружием;
-	умение действовать при ЧС различного характера;
+•	умение оказывать первую помощь;
+•	умение действовать при ЧС различного характера.
 Метапредметные результаты:
-	физическое развитие и самосовершенствование;
+•	физическое развитие и самосовершенствование;
-	активная позиция по вопросам безопасности жизнедеятельности;
+•	активная позиция по вопросам безопасности жизнедеятельности;
-	развитие интереса к участию в соревнованиях;
+•	развитие интереса к участию в соревнованиях;
-	понимание связи ОБЖ с другими дисциплинами;
+•	понимание связи ОБЖ с другими дисциплинами.
 Личностные результаты:
-	становление личности безопасного типа поведения;
-	становление дисциплины;
+•	становление личности безопасного типа поведения;
-	взаимопонимание со сверстниками;
+•	становление дисциплины;
-	спортивное соперничество
+•	взаимопонимание со сверстниками;
+•	спортивное соперничество.
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике») ] ''' </p>
 Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
+== Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии») - первый год обучения==
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
+|}
-==Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии») - первый год обучения==
 '''Возраст:''' 16-17 лет
 '''Занятия:''' 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-'''Адрес:''' Ленина 30/1
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
 Программа «Решение олимпиадных заданий по биологии» («В мире биологии») связана с необходимостью научить обучающихся решать олимпиадные задачи, которые требуют от них ясного понимания основных методов, подлинно творческого умения применять эти методы для решения задач, развивать ассоциативное мышление и сообразительность.
-'''Цель:''' обеспечение оптимального развития потенциальных способностей детей в области биологического образования: систематизация, подкрепление и расширение биологических знаний, усиление мотивации к изучению учащимися данного предмета и возможностей их самореализации.
+'''Цель программы:''' обеспечение оптимального развития потенциальных способностей детей в области биологического образования: систематизация, подкрепление и расширение биологических знаний, усиление мотивации к изучению учащимися данного предмета и возможностей их самореализации.
 Учащиеся должны знать:
@@ Строка 224: / Строка 190: @@
 Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии») ] ''' </p>
 Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
-==Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии»)- второй год обучения==
+== Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии»)- второй год обучения==
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
+|}
 '''Возраст:''' 17-18 лет
 '''Занятия:''' 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-'''Адрес:''' Ленина 30/1
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
+'''Цель программы:''' обеспечение оптимального развития потенциальных способностей детей в области биологического образования: систематизация, подкрепление и расширение биологических знаний, усиление мотивации к изучению учащимися данного предмета и возможностей их самореализации.
 Программа «Решение олимпиадных заданий по биологии» («В мире биологии») связана с необходимостью научить обучающихся решать олимпиадные задачи, которые требуют от них ясного понимания основных методов, подлинно творческого умения применять эти методы для решения задач, развивать ассоциативное мышление и сообразительность.
-'''Цель:''' обеспечение оптимального развития потенциальных способностей детей в области биологического образования: систематизация, подкрепление и расширение биологических знаний, усиление мотивации к изучению учащимися данного предмета и возможностей их самореализации.
 Учащиеся должны знать:
@@ Строка 250: / Строка 220: @@
 Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии») второй год обучения ] ''' </p>
 Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
-==Решение текстовых задач по математике («Алгебра+»)==
+== Решение текстовых задач по математике («Алгебра+»)==
-Возраст: 15-16 лет
-Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-Адрес: Ленина 30/1
-Программа дополняет содержание базового курса математики, удовлетворяет познавательные интересы школьников, выходящие за рамки выбранного им профиля, развивает общеучебные умения. Вопросы, рассматриваемые в курсе, выходят за рамки обязательного содержания. Вместе с тем они тесно примыкают к основному курсу. Поэтому данный курс будет способствовать совершенствованию и развитию математических знаний, умений и навыков, предусмотренных программой, поможет оценить свои возможности по математике и более осознанно выбрать профиль дальнейшего обучения. Таким образом, курс является предметно-ориентированным.
-Цель программы: показать математику, как целостную науку о фундаментальных свойствах материального мира, создать у учащихся правильное представление о процессе познания окружающего мира и законах развития науки.
-Данная программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира, расширение возможностей учащихся по свободному выбору своего образовательного пути, раскрывает широкие горизонты для развития познавательных интересов учащихся и повышает их информированность в различных аспектах современного труда.
-В процессе освоения программы старшеклассники познакомятся с различными приёмами построения графиков функций, решения уравнений и неравенств, приобретут навыки рационального поиска решения задач и выстраивания алгоритмов, а в дальнейшем смогут реализовать полученные знания и умения при подготовке к олимпиадам различного уровня
-и продолжению образования. Основная функция программы в системе подготовки к олимпиадам по математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов путем создания «ситуации успеха», создания условий для самореализации, самопознания и самоопределения личности.
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
-Содержание
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
-	Программирование на языке Python
+|}
-	Мир футбола
-	Обществознание для одаренных школьников
-	Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)
-	Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии») - первый год обучения
-	Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии»)- второй год обучения
-	Решение текстовых задач по математике («Алгебра+»)
-	Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – первый год обучения
-	Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – второй год обучения
-	Решение олимпиадных задач по физике
-	Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – первый год обучения
-	Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – второй год обучения
-	Избранные вопросы математики («Математика+»)
-Программирование на языке Python
-Возраст: 15-16 лет
-Занятия: 1 раз в неделю по 2 урока
+'''Возраст:''' 15-16 лет
-Адрес: Ленина 30/1
+'''Занятия:''' 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-Цель программы ознакомление учащихся с объектно-ориентированным языком программирования Python, с возможностями, синтаксисом языка, технологией и методами программирования в среде Python, обучение практическим навыкам программирования на языке Python для решения типовых задач математики и информатики, а также при разработке простейших игр.
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
-Учащиеся должны знать: применение программного обеспечения КОМПАС-3D – для создания проектной документации: моделей объектов и их чертежей;
+'''Цель программы:''' показать математику, как целостную науку о фундаментальных свойствах материального мира, создать у учащихся правильное представление о процессе познания окружающего мира и законах развития науки.
+Данная программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира, расширение возможностей учащихся по свободному выбору своего образовательного пути, раскрывает широкие горизонты для развития познавательных интересов учащихся и повышает их информированность в различных аспектах современного труда.
-• основные правила программирования, тестирования и отладки;
+Программа дополняет содержание базового курса математики, удовлетворяет познавательные интересы школьников, выходящие за рамки выбранного им профиля, развивает общеучебные умения. Вопросы, рассматриваемые в курсе, выходят за рамки обязательного содержания. Вместе с тем они тесно примыкают к основному курсу. Поэтому данный курс будет способствовать совершенствованию и развитию математических знаний, умений и навыков, предусмотренных программой, поможет оценить свои возможности по математике и более осознанно выбрать профиль дальнейшего обучения. Таким образом, курс является предметно-ориентированным.
-• классификацию и свойства базовых алгоритмических конструкций;
+В процессе освоения программы старшеклассники познакомятся с различными приёмами построения графиков функций, решения уравнений и неравенств, приобретут навыки рационального поиска решения задач и выстраивания алгоритмов, а в дальнейшем смогут реализовать полученные знания и умения при подготовке к олимпиадам различного уровня и продолжению образования. Основная функция программы в системе подготовки к олимпиадам по математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов путем создания «ситуации успеха», создания условий для самореализации, самопознания и самоопределения личности.
-• некоторые сложные алгоритмы для эффективного решения олимпиадных задач по информатике;
-• структуру и возможности сред программирования, и основные особенности работы с ними;
-• основные приемы программирования на язык программирования;
+Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
-• особенности проведения современных соревнований по информатике и программированию;
+== Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – первый год обучения==
-• особенности работы в автоматических проверяющих системах.
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
+|}
-Учащиеся должны уметь:
+'''Возраст:''' 16-17 лет
-• проводить предварительный анализ задачи;
+'''Занятия:''' 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-• реализовывать разработанный алгоритм на языках программирования
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
-• проводить отладку программы с помощью и без помощи среды программирования;
+'''Цель программы:''' формирование и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, учащихся в процессе решения олимпиадных задач по математике.
-• успешно взаимодействовать с современными автоматическими системами проведения турниров и проверки сдаваемых программ.
+Данная программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира, расширение возможностей учащихся по свободному выбору своего образовательного пути, раскрывает широкие горизонты для развития познавательных интересов учащихся и повышает их информированность в различных аспектах современного труда.
+В процессе освоения программы старшеклассники познакомятся с различными приёмами построения графиков функций, решения уравнений и неравенств, приобретут навыки рационального поиска решения задач и выстраивания алгоритмов, а в дальнейшем смогут реализовать полученные знания и умения при подготовке к олимпиадам различного уровня и продолжению образования. Основная функция программы в системе подготовки по математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов путем создания «ситуации успеха», создания условий для самореализации, самопознания и самоопределения личности.
-Записаться на программу Программирование на языке Python
+По окончанию программы при решении олимпиадных и нестандартных задач учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:
+•	уметь выполнять вычисления и преобразования;
-Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
+•	уметь решать уравнения и неравенства;
-Мир футбола
+•	уметь выполнять действия с функциями;
-Возраст: 16-18 лет
-Занятия: 2 раза в неделю (1 день - 1 урок, 2 день - 2 урока совмещенных)
+•	уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами;
-Адрес: Ленина 30/1Возраст: 16-18 лет
+•	уметь строить и исследовать простейшие математические модели;
-Цель программы: выявление, развитие и поддержка спортивно одаренных, талантливых обучающихся, их профессиональная ориентация, создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития средствами футбола.
+•	уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
-По окончании курса учащиеся должны знать:
+Программа направлена на развитие математически способных школьников, подготовку их к участию в математических олимпиадах различного уровня (школьных, муниципальных, федеральных), конференциях и творческих конкурсах.
+Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.
-гигиенические нормы суточной двигательной активности;
-правила проведения подвижных игр направленных на закрепление технических умений;
-правила оказания первой доврачебной помощи при травмах и повреждениях во время занятий футболом;
+Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
-методику выполнения футбольных финтов, и игровые ситуации их применения;
+== Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – второй год обучения==
-принципы игры в обороне, в защите, тактические стандартные комбинации;
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
+|}
-классификатор профессий спортивной отрасли; роль, место спорта в жизни подростков, молодежи;
+'''Возраст:''' 17-18 лет
-методику составления одну из частей тренировочного занятия;
+'''Занятия:''' 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-правила подбора и формирования комплексов упражнений для самостоятельных занятий футболом; уметь: выполнять различные упражнения по общей и специальной подготовке;
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
-использовать средства из других видов спорта в качестве разминки;
+'''Цель программы:''' формирование и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, учащихся в процессе решения олимпиадных задач по математике.
-демонстрировать упражнения и комбинации, направленные на быструю и постепенную атаку, оборону зонную, комбинированную, персональную;
+Данная программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира, расширение возможностей учащихся по свободному выбору своего образовательного пути, раскрывает широкие горизонты для развития познавательных интересов учащихся и повышает их информированность в различных аспектах современного труда.
-взаимодействовать с членами команды во время игры;
+В процессе освоения программы старшеклассники познакомятся с различными приёмами построения графиков функций, решения уравнений и неравенств, приобретут навыки рационального поиска решения задач и выстраивания алгоритмов, а в дальнейшем смогут реализовать полученные знания и умения при подготовке к олимпиадам различного уровня и продолжению образования. Основная функция программы в системе подготовки по математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов путем создания «ситуации успеха», создания условий для самореализации, самопознания и самоопределения личности.
-брать на себя инициативу и вести команду к победе;
+По окончанию программы при решении олимпиадных и нестандартных задач учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:
-участвовать в соревновательной деятельности разного уровня;
+•	уметь выполнять вычисления и преобразования;
-демонстрировать знания различных стандартных комбинаций в игровой деятельности;
+•	уметь решать уравнения и неравенства;
-проявлять взаимопомощь, взаимовыручку, поддержку членов команды;
+•	уметь выполнять действия с функциями;
-демонстрировать навыки выполнения технических элементов;
+•	уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами;
-проводить учебные игры в качестве судьи, секретаря; оформлять протоколы игр.
+•	уметь строить и исследовать простейшие математические модели;
+•	уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
-Записаться на программу Мир футбола
+Программа направлена на развитие математически способных школьников, подготовку их к участию в математических олимпиадах различного уровня (школьных, муниципальных, федеральных), конференциях и творческих конкурсах.
+Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.
-Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
+Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
-Обществознание для одаренных школьников
+== Решение олимпиадных задач по физике==
-Возраст: 17-18 лет
-Занятия: 2 раза в неделю (1 день - 1 урок, 2 день - 2 урока совмещенных)
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
+|}
-Адрес: Ленина 30/1т
+'''Возраст:''' 15-16 лет
-Цель программы: Освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой и успешного получения последующего профессионального образования и самообразования.
+'''Занятия:''' 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-По окончании курса учащиеся должны уметь:
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
- характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы; проблемы человека в современном обществе;
+'''Цель программы:''' Создание условий для развития физического мышления школьников и формирование у них целостного представления о физической картине мира и исторических фактах научных открытий.
- осуществлять комплексный поиск, систематизацию и интерпретацию социальной информации по определенной теме из оригинальных неадаптированных текстов (философских, научных, правовых, политических, публицистических);
+Программа «Решение олимпиадных задач по физике» рассчитана на одарённых и высокомотивированных учащихся 9 классов. Его основная направленность - подготовить учащихся к успешному выступлению на олимпиадах школьного, муниципального уровня, дистанционных высокорейтинговых олимпиадах, конкурсах. Содержание задач выходит за рамки школьного курса физики и понимание решений требует глубокого и продуманного освоения физического материала.
- анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); переводить ее из одной знаковой системы в другую;
+Планируемые результаты освоения программы
- сравнивать социальные объекты, выявлять их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений, и обществоведческими терминами, понятиями; сопоставлять различные научные подходы; различать в социальной информации факты и мнения, аргументы и выводы;
+Образовательные результаты:
- объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека);
+Учащиеся осваивают курс физики с опережением, овладевают теоретическими знаниями и умениями в области решения сложных, нестандартных и экспериментальных задач.
- раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально – экономических и гуманитарных наук;
+Предметные результаты:
- участвовать в дискуссиях по актуальным социальным проблемам;
+•	учащиеся убеждаются в возрастающей роли естественных наук и научных исследований в современном мире, постоянного процесса эволюции научного знания и международного научного сотрудничества;
- формулировать на основе приобретенных социально – гуманитарных знаний собственного суждения и аргументы по определенным проблемам;
+•	овладевают научным подходом к решению различных задач, умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать полученные результаты;
- оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук;
+•	овладевают приемами работы с информацией физического содержания, представленной в разной форме (в виде текста, формул, табличных данных, фотографий и др.);
- подготавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу, устное выступление;
+•	представляют научно обоснованные аргументы своих действий, основанных на межпредметном анализе учебных задач;
- осуществлять индивидуальные и групповые учебные исследования по социальной проблематике;
+•	применяют полученные навыки и умения в решении сложных и нестандартных задач.
- применять социально – экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы жизни человека и общества.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
+Компетентностные результаты:
- эффективного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с социальными институтами;
+•	учащиеся научатся видеть взаимосвязь между физическими процессами и явлениями в природе и технике;
- ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; выработки собственной гражданской позиции;
+•	работать самостоятельно и в группе;
- оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции РФ;
+•	пользоваться справочной литературой по физике для выполнения разных типов заданий.
- самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации;
- нравственной оценки социального поведения людей;
- предвидения возможных последствий определенных социальных действий субъектов общественных отношений;
+Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
- ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования;
+== Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – первый год обучения==
- осуществление конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
+|}
-Программа направлена на развитие способных школьников, подготовку их к участию в олимпиадах различного уровня (школьных, муниципальных, федеральных), конференциях и творческих конкурсах. Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.
+'''Возраст:''' 16-17 лет
+'''Занятия:''' 1 раз в неделю по 2 академических часа/68 часов в год
-Записаться на программу Обществознание для одаренных школьников
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
+'''Цель программы:''' развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения нестандартных физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний.
-Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
+Программа «Решение олимпиадных задач по физике (Физика+)» рассчитан на одарённых и высокомотивированных учащихся 10 классов. Содержание задач выходит за рамки школьного курса физики и понимание решений требует глубокого и продуманного освоения физического материала. Одна из труднейших звеньев учебного процесса – научить учащихся решать задачи. Физическая задача – это ситуация, требующая от учащихся мыслительных и практических действий на основе законов и методов физики, направленных на овладение знаниями по физике и на развитие мышления. При подборе задач по каждому разделу используются вычислительные, качественные, графические олимпиадные задачи.
+Учащиеся овладевают теоретическими и практическими знаниями и умениями в области решения задач повышенной трудности, нестандартных задач. Основная направленность - подготовить учащихся к успешному выступлению на олимпиадах школьного, муниципального уровня, дистанционных высокорейтинговых олимпиадах, конкурсах.
-Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)
-Возраст: 17-18 лет
-Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-Адрес: Ленина 30/1
-Цель: Углубленное изучение вопросов основ безопасности жизнедеятельности с теоретической и практической стороны.
-Олимпиада по ОБЖ позволяет решать не только просветительские, воспитательные, но и обучающие задачи, формирует у участников навыки самостоятельной познавательной деятельности, играет важную роль в формировании культуры личной безопасности. Планируемые результаты программы
-Предметные результаты:  умение в совершенстве пользоваться средствами индивидуальной защиты;
- умение обращаться с пневматическим и огнестрельным оружием;
- умение оказывать первую помощь;
- умение действовать при ЧС различного характера;
-Метапредметные результаты:
- физическое развитие и самосовершенствование;
- активная позиция по вопросам безопасности жизнедеятельности;
- развитие интереса к участию в соревнованиях;
- понимание связи ОБЖ с другими дисциплинами;
-Личностные результаты:  становление личности безопасного типа поведения;
- становление дисциплины;
- взаимопонимание со сверстниками;
- спортивное соперничество
-Записаться на программу Подготовка к олимпиаде по ОБЖ («От теории к практике»)
-Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
-Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии») - первый год обучения
-Возраст: 16-17 лет
-Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-Адрес: Ленина 30/1
-Программа «Решение олимпиадных заданий по биологии» («В мире биологии») связана с необходимостью научить обучающихся решать олимпиадные задачи, которые требуют от них ясного понимания основных методов, подлинно творческого умения применять эти методы для решения задач, развивать ассоциативное мышление и сообразительность.
-Цель: обеспечение оптимального развития потенциальных способностей детей в области биологического образования: систематизация, подкрепление и расширение биологических знаний, усиление мотивации к изучению учащимися данного предмета и возможностей их самореализации.
-Учащиеся должны знать:
-Сложные вопросы современной биологии, уровни организации и свойства биосистем, историю развития биологии, структурную организацию клетки, жизненный цикл клетки, виды репродукции клетки, химическую организацию клетки, формы и этапы клеточного обмена веществ, типы размножения организмов, этапы онтогенеза, гаметогенеза, типы и особенности тканей животных и растений, репликацию ДНК, основные генетические закономерности, основы генной инженерии.
-Учащиеся должны уметь:
-Видеть проблемы, выдвигать гипотезы, взаимодействовать с парадоксами, обладать навыками экспериментирования, решать олимпиадные задания по биологии. Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.
-Записаться на программу Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии»)
-Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
-Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии»)- второй год обучения
-Возраст: 17-18 лет
-Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-Адрес: Ленина 30/1
-Программа «Решение олимпиадных заданий по биологии» («В мире биологии») связана с необходимостью научить обучающихся решать олимпиадные задачи, которые требуют от них ясного понимания основных методов, подлинно творческого умения применять эти методы для решения задач, развивать ассоциативное мышление и сообразительность.
-Цель: обеспечение оптимального развития потенциальных способностей детей в области биологического образования: систематизация, подкрепление и расширение биологических знаний, усиление мотивации к изучению учащимися данного предмета и возможностей их самореализации.
-Учащиеся должны знать:
-Сложные вопросы современной биологии, уровни организации и свойства биосистем, историю развития биологии, структурную организацию клетки, жизненный цикл клетки, виды репродукции клетки, химическую организацию клетки, формы и этапы клеточного обмена веществ, типы размножения организмов, этапы онтогенеза, гаметогенеза, типы и особенности тканей животных и растений, репликацию ДНК, основные генетические закономерности, основы генной инженерии.
-Учащиеся должны уметь:
-Видеть проблемы, выдвигать гипотезы, взаимодействовать с парадоксами, обладать навыками экспериментирования, решать олимпиадные задания по биологии. Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.
-Записаться на программу Решение олимпиадных задач по биологии («В мире биологии») второй год обучения
-Вернуться в начало раздела Центры по работе с одаренными детьми (Олимпиадная подготовка)
-Решение текстовых задач по математике («Алгебра+»)] ''' </p>
 Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
-==Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – первый год обучения==
+== Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – второй год обучения==
-Возраст: 16-17 лет
-Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-Адрес: Ленина 30/1
-Данная программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира, расширение возможностей учащихся по свободному выбору своего образовательного пути, раскрывает широкие горизонты для развития познавательных интересов учащихся и повышает их информированность в различных аспектах современного труда.
-В процессе освоения программы старшеклассники познакомятся с различными приёмами построения графиков функций, решения уравнений и неравенств, приобретут навыки рационального поиска решения задач и выстраивания алгоритмов, а в дальнейшем смогут реализовать полученные знания и умения при подготовке к олимпиадам различного уровня
-и продолжению образования. Основная функция программы в системе подготовки по математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов путем создания «ситуации успеха», создания условий для самореализации, самопознания и самоопределения личности.
-Цель программы - формирование и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, учащихся в процессе решения олимпиадных задач по математике.
-По окончанию программы при решении олимпиадных и нестандартных задач учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:
-. Уметь выполнять вычисления и преобразования
-. Уметь решать уравнения и неравенства
-. Уметь выполнять действия с функциями
-. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами
-. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели
-. Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
-Программа направлена на развитие математически способных школьников, подготовку их к участию в математических олимпиадах различного уровня (школьных, муниципальных, федеральных), конференциях и творческих конкурсах.
-Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – второй год обучения ] ''' </p>
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
+|}
+'''Возраст:''' 17-18 лет
-Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
+'''Занятия:''' 1 раз в неделю по 2 академических часа/68 часов в год
-==Решение олимпиадных задач по математике («Математическая регата») – второй год обучения==
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
-Возраст: 17-18 лет
-Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 1 академических часа/102 часа в год
-Адрес: Ленина 30/1
-Данная программа предусматривает наиболее полное развитие целостной математической составляющей картины мира, расширение возможностей учащихся по свободному выбору своего образовательного пути, раскрывает широкие горизонты для развития познавательных интересов учащихся и повышает их информированность в различных аспектах современного труда.
-В процессе освоения программы старшеклассники познакомятся с различными приёмами построения графиков функций, решения уравнений и неравенств, приобретут навыки рационального поиска решения задач и выстраивания алгоритмов, а в дальнейшем смогут реализовать полученные знания и умения при подготовке к олимпиадам различного уровня
-и продолжению образования. Основная функция программы в системе подготовки по математике – выявление средствами предмета математики направленности личности, её профессиональных интересов путем создания «ситуации успеха», создания условий для самореализации, самопознания и самоопределения личности.
-Цель программы - формирование и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, учащихся в процессе решения олимпиадных задач по математике.
-По окончанию программы при решении олимпиадных и нестандартных задач учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:
-. Уметь выполнять вычисления и преобразования
-. Уметь решать уравнения и неравенства
-. Уметь выполнять действия с функциями
-. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами
-и векторами
-. Уметь строить и исследовать простейшие математические модели
-. Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
-Программа направлена на развитие математически способных школьников, подготовку их
-к участию в математических олимпиадах различного уровня (школьных, муниципальных, федеральных), конференциях и творческих конкурсах.
-Одним из основных результатов освоения данной программы обучающимися можно считать успешное участие в школьном, муниципальном и региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, дистанционных олимпиадах.
+'''Цель программы:''' развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения нестандартных физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний.
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – второй год обучения ] ''' </p>
+Программа «Решение олимпиадных задач по физике (Физика+)» рассчитан на одарённых и высокомотивированных учащихся 11 классов. Содержание задач выходит за рамки школьного курса физики и понимание решений требует глубокого и продуманного освоения физического материала.
+Учащиеся овладевают теоретическими и практическими знаниями и умениями в области решения задач повышенной трудности, нестандартных задач. Основная направленность - подготовить учащихся к успешному выступлению на олимпиадах школьного, муниципального уровня, дистанционных высокорейтинговых олимпиадах, конкурсах.
-Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
-==Решение олимпиадных задач по физике==
-Возраст: 15-16 лет
-Занятия: 1 раз в неделю по 2 академических часа/68 часов в год
-Адрес: Ленина 30/1
-Программа «Решение олимпиадных задач по физике» рассчитан на одарённых
-и высокомотивированных учащихся 9 классов. Его основная направленность - подготовить учащихся к успешному выступлению на олимпиадах школьного, муниципального уровня, дистанционных высокорейтинговых олимпиадах, конкурсах. Содержание задач выходит за рамки школьного курса физики и понимание решений требует глубокого и продуманного освоения физического материала.
-Цель: Создание условий для развития физического мышления школьников
-и формирование у них целостного представления о физической картине мира и исторических фактах научных открытий.
-Планируемые результаты освоения программы
-Образовательные результаты:
-Учащиеся осваивают курс физики с опережением, овладевают теоретическими знаниями
-и умениями в области решения сложных, нестандартных и экспериментальных задач.
-Предметные результаты:
-Учащиеся убеждаются в возрастающей роли естественных наук и научных исследований
-в современном мире, постоянного процесса эволюции научного знания и международного научного сотрудничества;
-Овладевают научным подходом к решению различных задач, умениями формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать полученные результаты.
-Овладевают приемами работы с информацией физического содержания, представленной
-в разной форме (в виде текста, формул, табличных данных, фотографий и др.);
-Представляют научно обоснованные аргументы своих действий, основанных
-на межпредметном анализе учебных задач;
-Применяют полученные навыки и умения в решении сложных и нестандартных задач.
-Компетентностные результаты:
-Учащиеся научатся видеть взаимосвязь между физическими процессами и явлениями
-в природе и технике;
-Работать самостоятельно и в группе;
-Пользоваться справочной литературой по физике для выполнения разных типов заданий.
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – второй год обучения ] ''' </p>
 Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
+== Избранные вопросы математики («Математика+»)==
-==Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – первый год обучения==
+{| cellpadding="5" style="width: 10%; background-color: margin-right: auto"
-Возраст: 16-17 лет
+| style="width: 5%; background-color: #E0FFFF; border:8px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 8px;" |
-Занятия: 1 раз в неделю по 2 академических часа/68 часов в год
+'''<p style="text-align:center;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/ <b>Записаться на программу</b>]''' </p> </font>
-Адрес: Ленина 30/1
+|}
-Программа «Решение олимпиадных задач по физике (Физика+)» рассчитан на одарённых
-и высокомотивированных учащихся 10 классов. Содержание задач выходит за рамки школьного курса физики и понимание решений требует глубокого и продуманного освоения физического материала. Одна из труднейших звеньев учебного процесса – научить учащихся решать задачи. Физическая задача – это ситуация, требующая от учащихся мыслительных и практических действий на основе законов и методов физики, направленных на овладение знаниями по физике
-и на развитие мышления. При подборе задач по каждому разделу используются вычислительные, качественные, графические олимпиадные задачи.
-Цель - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения нестандартных физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний.
-Учащиеся овладевают теоретическими и практическими знаниями и умениями в области решения задач повышенной трудности, нестандартных задач. Основная направленность - подготовить учащихся к успешному выступлению на олимпиадах школьного, муниципального уровня, дистанционных высокорейтинговых олимпиадах, конкурсах.
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – второй год обучения ] ''' </p>
+'''Возраст:''' 14-15лет
+'''Занятия:''' 2 раза в неделю по 2 и 2 академических часа/136 часов в год
-Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
+'''Адрес:''' пр. Ленина, д. 30/1
-==Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – второй год обучения==
+'''Цель программы:''' показать математику, как целостную науку о фундаментальных свойствах материального мира, создать у учащихся правильное представление о процессе познания окружающего мира и законах развития науки.
-Возраст: 17-18 лет
+В результате изучения программы расширится кругозор учащихся в области математики и ее связи с другими науками.
-Занятия: 1 раз в неделю по 2 академических часа/68 часов в год
-Адрес: Ленина 30/1
-Программа «Решение олимпиадных задач по физике (Физика+)» рассчитан на одарённых
-и высокомотивированных учащихся 11 классов. Содержание задач выходит за рамки школьного курса физики и понимание решений требует глубокого и продуманного освоения физического материала.
-Цель - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения нестандартных физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний.
-Учащиеся овладевают теоретическими и практическими знаниями и умениями в области решения задач повышенной трудности, нестандартных задач. Основная направленность - подготовить учащихся к успешному выступлению на олимпиадах школьного, муниципального уровня, дистанционных высокорейтинговых олимпиадах, конкурсах.
+Образовательный замысел программы - через практическую направленность проследить связь теории с практикой, формировать рациональные приемы мышления.
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Решение олимпиадных задач по физике («Физика+) – второй год обучения ] ''' </p>
+При изучении программы, учащиеся не только приобретают дополнительные знания, но и развивают свои информационные и коммуникативные умения: они самостоятельно приобретают знания из разных источников (учебники, словари, энциклопедии, интернет и т.д.), учатся критически оценивать полученную информацию, кратко излагать суть вопроса, выслушивать другие мнения и обсуждать их.
-Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>
-==Избранные вопросы математики («Математика+»)==
-Возраст: 14-15лет
-Занятия: 2 раза в неделю по 2 и 2 академических часа/136 часов в год
-Адрес: Ленина 30/1
-Образовательный замысел программы - через практическую направленность проследить связь теории с практикой, формировать рациональные приемы мышления.
-При изучении программы, учащиеся не только приобретают дополнительные знания, но
-и развивают свои информационные и коммуникативные умения: они самостоятельно приобретают знания из разных источников (учебники, словари, энциклопедии, интернет и т.д.), учатся критически оценивать полученную информацию, кратко излагать суть вопроса, выслушивать другие мнения и обсуждать их.
-Цель программы: показать математику, как целостную науку о фундаментальных свойствах материального мира, создать у учащихся правильное представление о процессе познания окружающего мира и законах развития науки.
-В результате изучения программы расширится кругозор учащихся в области математики
-и ее связи с другими науками.
 В процессе занятий систематическое использование исследовательского метода обеспечивает усиление научного содержания. Применение этого метода способствует формированию у учащейся целого ряда качеств исследователя (целеустремленность, самостоятельность, дисциплинированность, активность и др.), которые затем пригодятся в любом виде деятельности. Важное место на занятиях занимает самостоятельная работа обучающейся
 с различными источниками информации.
-<p style="text-align:left;font-size:100%">'''[https://forms.yandex.ru/u/649d1b74d0468811c5c8033e/  Записаться на программу Избранные вопросы математики ] ''' </p>
 Вернуться в начало раздела '''[https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5_%D1%81_%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%8C%D0%BC%D0%B8_(%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B0) Центры  по работе с одаренными детьми  (Олимпиадная подготовка)] ''' </p>