Космос: вчера, сегодня, завтра: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 68: Строка 68:
 
Шаг 7: Составление презентации, иллюстрирующей проект.
 
Шаг 7: Составление презентации, иллюстрирующей проект.
  
Шаг 8: Окончательное оформление работы.                                    [[Файл:mp54.gif]]
+
                                                                             
 +
                                           
 +
[[Файл:mp54.gif]]
  
                                           
 
                                           
 
  
  

Версия 14:08, 29 марта 2011

43872175.gif


“Человечество не останется вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”. (К.Э. Циолковский)

Актуальность: Президентом Российской Федерации Д.В.Медведевым 2011 год объявлен годом КОСМОСА, космических технологий. 12 апреля наша страна будет отмечать День космонавтики. Это всенародный праздник. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли, в высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов, месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции. На уроках физики мы говорили о том, что в наши дни космонавтика оказывает большое влияние на все области человеческой деятельности. Информация из космоса стала необходимой для геологов и метеорологов, картографов и океанологов, для специалистов рыбного, лесного, водного и сельского хозяйства. Без спутниковых систем немыслимы теперь дальняя телефонная и телеграфная связь, телевещание.

И я задумалась.

А сколько раз каждый из нас, поднимая свой взор к небу, спрашивал, а что там?

А какова история освоения космоса?

Как связаны человек и космос?

Как человек исследует космос?

Что нам дало освоение космоса?

А каковы сегодня перспективы покорения космического пространства?


Цель работы : выявить значимость освоения космического пространства для человека, познакомиться с перспективами его развития.


Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить литературные и электронные источники информации.

2. Систематизировать и обобщить найденный материал.

3.Сформулировать выводы.

4.Создать собственный продукт - презентацию по теме проекта.


Область исследования: физика, астрономия.


Вариант представления результатов исследования - устный доклад на V школьной научно-практической конференции ; компьютерная версия- презентация.


План создания проекта


Шаг 1: Определение конкретных задач проекта и дисциплин, в рамках которых будет проведено исследование.

Шаг 2: Ознакомление с литературой и справочной информацией по предмету проекта.

Шаг 3: Описание проблем и задач, рассмотренных в работе, а так же путей их решения.

Шаг 4: Составление окончательного варианта текстового документа.

Шаг 5: Проведение систематизации полученных данных. Описание процесса исследования.

Шаг 6: Формулирование выводов и оценка полученных результатов.

Шаг 7: Составление презентации, иллюстрирующей проект.


Mp54.gif


Методические рекомендации:

1. Данный проект может быть использован в качестве учебного пособия на уроках физики при изучении соответствующих тем, на занятиях кружков и секций, элективных курсов связанных с космонавтикой.

2. Проект может быть предложен в качестве самостоятельного источника информации для подготовки сообщений учащимися.

3. Электронная презентация проекта может быть использована в качестве наглядного пособия при изучении соответствующих тем и в смежных дисциплинах, таких, как астрономия, география, экология; на классных часах и внеклассных мероприятиях по предметам естественно-научного цикла.