Копеечка рубль бережет

Копеечка рубль бережет Кто любит свою Родину, В ком патриот живет, Тот и богатство Родины Хранит и бережет. Кто экономит топливо, Не жжет напрасно свет, Тот сбережет энергию На много много лет. Суровыми законами Страну нам не спасти, Стремленье к экономии Должно в тебе расти. Авторы проекта Зобян Армен Цигвинцев Илья Класс 10"А" класс Руководитель Громова Светлана Федоровна, учитель информатики Аннотация проекта В период бурного развития производства и ограниченности все убывающих энергоресурсов, их возрастающей стоимости, особо актуальна проблема их использования и сбережения. Нас интересует вопрос энергосбережения. В проекте, мы рассмотрим физические, математические, технологические и экономические аспекты потребления энергии. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос: Какими способами нужно избежать или отсрочить энергетический кризис? Проблемные вопросы: 1) Какими способами добывают энергию? 2) Как люди затрачивают этот "дар"? 3) Как рационально её использовать? Объект исследования: Энергия и её источники Предмет исследования: Варианты энергосбережения, альтернативные источники Проблемы Весь прогрессивный мир давно обеспокоен проблемами энергосбережения, так как запасы топлива на Земле не бесконечны. Россия пока энергоизбыточная страна, но положение в энергетике и в нашей стране с каждым годом становится все более напряженным. Ученые утверждают, что запасов нефти в России осталось на 25 лет. Серьезный энергетический кризис в стране может наступить уже скоро, если срочно не приступить к реструктуризации энергетического баланса страны, переходу там, где это возможно, на местные виды топлива, энергосберегающие технологии, экономичное оборудование и материалы. Методология проекта Цели проекта: Обозначить проблему экономии энергии, построить собственный генератор энергии Задачи проекта: 1)Изучить развитие энергии и отдельные части(теория) 2)Смоделировать электрогенератор, который можно будет использовать в быту(практика) Методы исследования: Теоретические: Поиск, анализ, синтез информации Практические: Расчет, опыт, наблюдение

Этапы I. Теоретический этап "Семь раз отмерь..." Вкратце рассказать о развитии "энергоиндустрии". С чего все началось, как все менялось, как использовалось. Так же рассказать какими возможными способами можно беречь энергию. II. Практический этап ...один раз отрежь" Смоделировать собственный генератор энергии ПЕРВЫЙ ЭТАП Как человек стихии покорял: Огонь Без огня не было бы энергии.Поэтому первым этапом мы рассмотрим "изобретение" человеком огня. Одним из известнейших способов добычи огня является сила трения, молния и искры, которые можно получить от удара камня о камень.Огонь служил человеку источником огня,теплаи средством приготовления пищи. Но одного лишь огня не хватало... Вода ...поэтому с развитием технологий человек научился использовать механическую энергию воду. Главным представителем этой "работы" было водяное колесо. Оно высоко ценилось людьми того времени. Непосредственно к главному: В современном мире электрическая энергия играет все большую роль. Ведь её можно превращать в тепло, механическую энергию и т.д. Сейчас электрическая энергия производится в основном в результате превращения химической энергии угля или нефти сначала в тепло, которое дает возможность получать механическую работу; за счет этой работы и получается в дальнейшем электрическая энергия. Если подсчитать потребление энергии во всем мире на нужды(техника,промышленность,быт), то получатся очень большие числа. Поэтому нужно уметь сберегать энергию. "Экономия электричества многим - до лампочки." Уверен, вы знаете как надо экономить энергию: разумное использование электричества,сбережение тепла. ВТОРОЙ ЭТАП Вывод (Вывод нельзя делать, пока мы не сделаем практическую часть, извините, С.Ф) Использованная литература https://ru.wikipedia.org http://sitewater.ru/energiya-vody.html http://www.bibliotekar.ru/alterEnergy/9.htm http://scitech.ja-russia.ru/useful-resources/the-outlook-for-energy.html