Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС и ФГТ

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску

Секция 6

«Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ»

Выступающие:

1. Развитие языковой, речевой компетентности и позновательной деятельности детей мигрантов (Полынцева Ирина Николаевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ № 4).

2. Создание условий для формирования экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни обучающихся с особыми образовательными потребностями через реализацию программы «За здоровьем – в школу» МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. (Алькова Тамара Юрьевна, учитель физической культуры МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.).

3. Дополнительное образование с применением дистанционных технологий для детей с ограниченными возможностями здоровья (МБОУ СОШ №18).

4. Комплексное сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ (Лозовая Антонина Петровна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №19).

5. Модель межведомственного взаимодействия по комплексному сопровождению детей с особыми образовательными потребностями в условиях введения ФГОС, ФГТ (Котлова Л.Н., директор МКУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр диагностики и консультирования»).

6. Представление опыта реализации проектов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях, подведомственных департаменту культуры, молодежной политики и спорта. Вопросы межведомственного взаимодействие в реализации комплексного сопровождения детей с особыми образовательными потребностями (единая база данных, психолого-педагогическое и медицико-педагогическое сопровождение)», Департамент культуры, молодежной политики и спорта.