Коммуникативно-ориентированное обучение с применением ИКТ на уроках английского языка: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Содержимое страницы заменено на «Аннотация»)
Строка 1: Строка 1:
 
[[Аннотация]]
 
[[Аннотация]]
 +
 +
Данная работа представляет собой педагогическую концепцию учителя английского языка и может быть использована преподавателями иностранного языка общеобразовательных школ. В работе даются основные концептуальные положения (принципы) коммуникативного обучения, которые сегодня определяют направление, содержание и характер учебной работы. Автор старается раскрыть модель обучения, при котором достигаются значительные результаты по английскому языку. Результативность обучения во многом зависит от отношения учеников к предмету. Залог успеха в решении этой проблемы видится в активизации познавательной деятельности учащихся, в вовлечении школьников в процесс самостоятельного поиска, в развитии их интереса к иностранному языку, истории, культуре стран изучаемого языка. Коммуникативное обучение с использованием информационных технологий позволяют решить поставленные задачи.
 +
 +
[[Методическая разработка]]

Версия 14:18, 24 августа 2012

Аннотация

Данная работа представляет собой педагогическую концепцию учителя английского языка и может быть использована преподавателями иностранного языка общеобразовательных школ. В работе даются основные концептуальные положения (принципы) коммуникативного обучения, которые сегодня определяют направление, содержание и характер учебной работы. Автор старается раскрыть модель обучения, при котором достигаются значительные результаты по английскому языку. Результативность обучения во многом зависит от отношения учеников к предмету. Залог успеха в решении этой проблемы видится в активизации познавательной деятельности учащихся, в вовлечении школьников в процесс самостоятельного поиска, в развитии их интереса к иностранному языку, истории, культуре стран изучаемого языка. Коммуникативное обучение с использованием информационных технологий позволяют решить поставленные задачи.

Методическая разработка