Книги:для чего они?: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 10: Строка 10:
  
 
==Краткая аннотация проекта==
 
==Краткая аннотация проекта==
- УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по русскому языку в любой период учебного времени.
+
- УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.
 
   
 
   
 
- Проект рассматривает связь индивидуального почерка и характера человека. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о возможностях анализа и закономерностях развития почерка, характеристике его особенностей, об истоках графологии.
 
- Проект рассматривает связь индивидуального почерка и характера человека. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о возможностях анализа и закономерностях развития почерка, характеристике его особенностей, об истоках графологии.
Строка 16: Строка 16:
 
- Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий.  
 
- Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий.  
  
- В процессе изучения проблемы у учащихся формируется осознанное отношение к своему почерку, т.е. каллиграфии, как содержательной линии русского языка в начальной школе.
+
- В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.
 
   
 
   
 
- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры
 
- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры

Версия 20:25, 26 ноября 2011

Илларионова Елена Михайловна

Название проекта

Книги: для чего они?

Предмет, класс

Чтение, информатика и ИКТ, 4 класс

Краткая аннотация проекта

- УМП может быть использован на факультативных и дополнительных занятиях по чтению в любой период учебного времени.

- Проект рассматривает связь индивидуального почерка и характера человека. В ходе работы над проектом у учащихся формируются представления о возможностях анализа и закономерностях развития почерка, характеристике его особенностей, об истоках графологии.

- Работая над проектом, учащиеся изучают методы сбора и анализа информации, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают навыки самостоятельной работы, коммуникативные и исследовательские умения, работая в группах по индивидуальному плану с привлечением родителей, что способствует развитию универсальных учебных действий.

- В процессе изучения проблемы учащиеся узнают историю возникновения книги, оценят её роль в современности.

- Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, буклета, дидактической игры

Основополагающий вопрос

Для чего нужно все знать?

Проблемные вопросы

1. Почему почерк считают зеркалом характера?

2. Графология - это наука или искусство?

3. Некрасивый почерк. Будет ли это мешать мне в будущем?

Учебные вопросы

1. Что дает знание графологии?

2. Как классифицируется почерк личности?

3. Как почерк отражает характер человека?

4. Почему у врачей неразборчивый почерк?

Презентация учителя о проекте

Визитная карточка проекта

Примеры ученических работ

Дидактические материалы