О проекте
Автор проекта Иванов Владислав, ученик 7"Б(г)" класса МБОУ Сургутский естественно-научный лицей
Руководитель проекта Мельничук Ирина Александровна, учитель русского языка и литературы (классный руководитель)
Родительская поддержка Иванов Сергей Валерьевич, папа
Цель работы
- узнать как можно больше об истории родного края и жизни моей семьи
- получить опыт в создании информационного ресурса для публикации и хранения собранного материала для следующих поколений
- участие в сообществе людей, заинтересованных в сборе, анализе и размещении информации из жизни людей Ханты-Мансийского автономного округа и Югры, а также исторических фактов освоения и развития данной местности, для организации альтернативных источников образования учащихся г.Сургута
Задачи
- выполнить поиск исторической литературы
- опросить своих родных и близких
- найти исторические документы и фотографии
- выполнить подробный анализ собранной информации
- сформировать и оформить проект
Актуальность
Возможность участия в этом замечательном конкурсе для меня является невероятным событием, открывшим мои, до сих пор дремавшие творческие способности. Исследовательская деятельность, которую я в себе разбудил, превратилась в своеобразное путешествие в прошлое, где я должен был отыскать разнообразные источники данных, очень ценные для здравствующих ныне людей.
Гипотеза
Мои родные внесли значительный вклад в освоение и развитие огромной территории нашей страны, в том числе Югорской земли.
Моя семья продолжает участвовать в развитии нашего родного края – Югры.
Введение
Началом в разработке проекта для меня был поиск и изучение общедоступной литературы в библиотеках и поиск в интернете вспомогательных электронных ресурсов для моего проекта. Очень весомым вкладом была информация, полученная в процессе общения с моими родителями, дальними и близкими семейными родственниками, а также знакомыми - очевидцами событий давних лет, проживших рядом с персонажами проекта. Огромный поток информации, ждущий годами своего момента, словно вырывался с их губ. Вначале он просто не мог уместиться в моей юной голове. “Что же мне делать? Как выбрать нужную и полезную для потомков информацию из такого большого объёма данных?”, часто спрашивал я себя и боялся ошибиться. Ведь в финале возможны не только слава и почести за проделанную работу, но также и гордость моих родных труд и признание будущих потомков, примером для которых я могу стать…
Приходилось записывать только самые интересные факты об истоках наших земель на которой жили, трудились и в неё же уходили мои предки, сведения из трудовой деятельности моих родителей, работающих в топливно-энергетической отрасли, в градообразующих предприятиях, житейские истории, которые передаются только из уст в уста от старшего поколения. Из десятков-сотен, просмотренных фотоальбомов и созданных, не только моими руками, скан-копий подлинных документов, приходилось выбирать только самые ценные, актуальные в любое время и полезные для общества экземпляры. В процессе сбора материала и изложения текста проекта я смог пообщаться даже с теми людьми, которых едва знаю и ранее не был лично знаком. Это является ещё одним достижение и открытием в ходе моего исследования и отличным началом для продолжения общения в будущем.
Я думаю для любого человека на Земле, всем людям, интересующимся историей нашей великой и необъятной России, в том числе моей Родины – Югры, очень важно знать и всегда помнить о прошлом и настоящем своих родных и близких людей, а также великих земляках, ставших знаменитыми и известными, благодаря своим подвигам, которые жили в суровое, по моим суждениям время. На их судьбы выпадали непростые жизненные испытания, например, Великая Отечественная Война, голод в годы восстановления страны после разрухи, тяжёлый труд в суровом климате Сибири, освоение дикой природы Югры – непролазной тайги с опасными обитателями и топкими болотами с насекомыми-кровососами и ядовитыми змеями. Они не жалея себя, прилагая неимоверные усилия трудились для общего благоденствия настоящего и будущих поколений, воевали для защиты самого святого: своей горячо любимой Родины-матушки, нашего Великого Отечества - страны огромного потенциала и неограниченных возможностей для всех граждан и сохранения мира во всём мире, чтобы каждый потомок мог участвовать в бесконечном цикле Земли: поиск, накопление, хранение и передача знаний в будущее время для бесконечного рождения и процветания новых поколений, для всеобщего здравия и невероятные открытия во блага людей, безграничной любви и неистощимому состраданию к человечеству, простого мира на всей Земле и необъятной Вселенском!
Основная часть
Факты из открытия Югры
Русские впервые узнали об остяках и вогуличах через от коми-зырян, живших на Печоре и на Вычегде,
как это видно из коми-зырянских названий: югра (егра) и вогулы (вэгул,дикий), под которыми эти племена стали известны русским.
Название „югра" присваивалось, повидимому, тем племенам, которые позже назывались остяками; однако в их числе были, несомненно, и некоторые вогульские племена (ляпинские вогуличи).
Уже в XI в. имя Югры было присвоено новгородцами угорским племенам, жившим к востоку от Печоры, не доходя Уральских гор. Объясачив печеру (вероятно, одно из коми-племен),жившую на реке того же имени, новгородцы проникли в их страну.
В этот период истории остяки, повидимому. обитали еще на западной стороне Уральских гор, но позже (для XIV в. это можно казать совершенно определенно) их местожительство было на нижнем течении Оби. Дорогу в Югру открыли новгородские торговые люди еще в
XI в.; с XII в. Югра вошла в состав колониальных владений Великого Новгорода, хотя зависимость ее от знаменитого торгового
города была далеко не крепка. Дело ограничивалось наездами новгородских даньщиков для сбора ясака; правильное поступление
дани то-и-дело нарушалось восстаниями туземцев, и новгородцам приходилось организовывать карательные экспедиции для усмирения
своих данников, экспедиции, нередко завершавшиеся истреблением новгородской рати Первоначально имя „Югрыц присваивалось народу: „Югра же людье есть, язык нем, и соседит с самоедью на полунощных стра-
нах- 4. Позже оно было приурочено к определенной географиче-
ской территории, а именно к бассейну притока реки Оби — Сосвы с
Сыгвой. Совершенно точно положение Югорской земли устанавли-
вается „Книгой Большого Чертежа", основывающейся на источниках
XVI в.; согласно ее данным, от устья Оби идут вверх „Обдорские
грады", а выше Обдорских градов Югорские, а выше Югорских
Заключение
Своим личным участием в защите, освоении и создании благоустроенных рабочих посёлков, со временем превратившихся в города, они принесли будущим поколениям отличный пример и возможность продолжить свой путь с уже достигнутого, иметь все права для самореализации, стремиться к изучению накопленных и сохраненных предыдущими поколениями знаний, научиться грамотно и с пользой их применять в своей жизни. Стремиться к улучшению условий жизни, расширению контролируемых правительством территорий страны, увеличению темпов роста промышленности и показателей добычи природных ресурсов: нефти и газа. для увеличения населения и процветания.
Я тоже могу достигнуть хороших результатов в процессе моего обучения, чтобы в будущем применить полученные знания и использовать профессиональные способности для дальнейшего развития и процветания моей страны России, а также полноценной и счастливой жизни российских граждан.
Приложение
Использованная литература
1.Народы России: энциклопедия / Гл. ред. В.А.Тишков – М.: Большая Российская энциклопедия, 1994 – 479 с. ил.
Критерии оценивания работ
Оценка конкурсных работ осуществляется на основе следующих критериев:
личная страничка участника оформлена;
самостоятельное размещение материала на сайт участником (критерий для возрастных групп 9-11 классов, студентов высших учебных заведений);
работа соответствует возрастной группе;
поставлена цель и задачи исследования, выдвинута гипотеза;
обоснована актуальность исследования;
реализован сбор информации, библиографический список не менее 5 источников;
грамотное орфографическое и синтаксическое изложение текста (включая подмены таких букв как «ё» и «й» буквами «е» и «и»);
цель работы достигнута, полученные выводы аргументированы;
работа четко структурирована, страница не перегружена информацией (корректное оформление ссылок на источники);
раскрытие темы, логика изложения и оригинальность мышления;
материалы проекта созданы с соблюдением авторских прав.
Сроки проведения конкурса
1. Порядок выдвижения на участие в конкурсе не регламентирован.
2.Сроки проведения – с 10.04.2015 по 29.05.2015 г..
3.Срок регистрации для участия в конкурсе с 10.04.2015 до 17.04.2015. г.
4.Последний срок размещения конкурсных материалов - 08.05.2015 года.
5.Подведение итогов конкурса – 29.05.2015 года.
|
