Игры разума

Игры разума Прекрасен вид бескрайней северной равнины У неба синего на верхнем этаже Такие белые, пуховые перины! Такая даль, что не вмещается в душе! В Сургуте-городе зимой — одна погода: С утра мороз, к обеду — минус сорок два. Зато не тесно и в любое время года Не заболит о перспективе голова. Сильнее зрелище, мой друг, увидишь где ты? Найди сравнение, припомни детский сон! Забудь про горы. Чтоб увидеть полпланеты, Тебе достаточно лишь выйти на балкон.

О проекте Авторы проекта Медникова Юлия Ротов Артём Халимов Александр Петрованова Анастасия Класс 10"А" класс Руководитель Громова Светлана Федоровна, учитель информатики

Актуальность проекта Мы живем в красивом северном городе Сургуте. Но, к сожалению, не все могут похвастаться хорошим знанием истории города, его улиц, дворцов, театров. Не все знают его почетных жителей, а так же имена людей, благодаря которым наш город стал таким красивым. И мы задумались, можно ли решая математические задачи, узнать историю города. Заданий, содержащих краеведческий материал, которые бы позволяли нам познавать историю своего города средствами математики, нет. Поэтому, совместив две любви: любовь к городу и любовь к математике, мы решили составить веб-квест о нашем городе, который сможет не только познакомить с историей и интересными фактами о нашем городе, но и позволит раскрыть красоту математики, как прикладной науки. Веб-квест — это ролевая игра, благодаря которой можно получать новую информацию не только читая "с листа", но и активно участвуя в ее поиске, а это всегда интересно! Наш веб-квест состоит из трех этапов. На первом этапе путешественники (участники игры) узнают об истории города Сургута, на втором этапе - об архитектуре города и на третьем этапе познакомятся почетными жителями Сургута. Итак, в путь!!!

Вопросы, направляющие проект Объект исследования Жизнь и быт жителей города Сургута Предмет исследования Прикладное значение математики Основополагающий вопрос Почему богатства России Сибирью прирастать будут? Проблемные вопросы 1. Зачем нам помнить прошлое свое? 2. Что в образе сургутских улиц удивляет? 3. Плодами чьих трудов сейчас мы восхищаемся?

Методология проекта Гипотеза Если рассказ о Сургуте представить в игровой форме популярного веб-квеста, то он привлечет больше внимания и его информационное воздействие будет более эффективней. Цель проекта Разработать веб-квест на основе культурно-исторических, этнографических и экологических материалов о городе Сургуте. Показать красоту и своеобразие города через математические задачи. Задачи проекта 1. Изучить и отобрать культурно-исторический, этнографический и экологический материал о городе Сургуте для составления задач. 2. Расширять знания о родном городе; 3. Воспитывать любовь к малой Родине 4. Изучить историю города Сургута; 5. Узнать подробнее об архитектуре нашего города; 6. Узнать подробнее о почетных жителях города; 7. Составить веб-квест на основе изученных данных Методы исследования Теоретические: поиск, анализ, синтез информации. Практические: наблюдение, составление задач, примеров

Этапы проекта I. Листая памяти страницы II. Геометрия нашего города III. Творцы настоящего

Листая памяти страницы Хозяин Тайги Участники веб-квеста

Геометрия нашего города Оленевод Участники веб-квеста Вывод:

Творцы настоящего Губернатор Югры - Комарова Наталья Владимировна Участники веб-квеста Вывод:

Общий вывод: Вывод:

Прикладное значение проекта 1. Проект предназначен для пополнения коллекции школьных цифровых образовательных ресурсов. 2. Проект представлялся 12.04.2014 на общешкольной родительской конференции "Мы - Россияне" в рамках городского проекта "Компетентные родители". 3. Проект представлялся 12.04.2014 на научно-практической школьной конференции "Новое поколение - новому веку".

Приложение Список литературы 1.Агабекян Е. Космогонические представления Обских угров- Югра №1, 2001. – 48 с. 2.Галязимов Б. Смерть Ермака. Ещё одна версия. – Югра №12, 2004.- 57 с. 3.Головнёв А. Обские угры. – Северные просторы,1999. – 38 с. 4.Древний город на оби: История Сургута. / Сост. Морозов В.М., Попов Н.Н. и др., 2004. 5.Захаров И. Белоярская пристань. Рыбное место. Сургутские бани. – Югра №2, 1995. – 29 с. 6.Захаров И. Наша Сайма – ожерелье города. – Югра №1, 1995. 7.Захаров И. Почётные граждане Сургута. - Югра №1, 1996. – 32 с. 8.Иванов Л. Потерял Ермак пуговицу… - Югра №2, 2004. – 62 с. 9.Иванов Л. По затерянным следам Ермака. – Югра №3, 2004. – 93 с. 10.Исаева Т. Сургутские ханты. – Югра №9-10, 2003. – 76 с. 11.Карцев В. Мифы, сказки, загадки пимских ханты. - Югра №5, 2002. – 30 с. 12.Карцев В. Рыба Оби и Иртыша. Югра №5, 2004. – 51 с. 13.Кузнецов А. Сибирский санный путь. – Югра №1, 1995. 14.Косинцев П. Мир мамонтов. - Югра №1, 2000. – 52 с. 15.Крюкова Н. Музеи взяли слово. – Югра №7,1999. - 32 с. 16.Куриков В.М. Окно в Югру. Атлас-путуводитель. 17Лапина М.А.Этика и этикет хантов. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1998; 18.Литвинова Л.С. Нравственно-экологическое воспитание школьников,2005. 19.Лозямова Т. Погребальный обряд пимских ханты. - Югра №12, 2004. – 60 с. 20.Мальцева Э. Центры национальной культуры. - Югра №6, 1995. – 7 с. 21.Прокопьев И. Удивительный народ – ханты. - Югра №2, 1995. – 4 с. 22.Прокопьев И. Удивительный народ – ханты. - Югра №2, 1995. – 4 с. 23.Ренева Г.Ф. Экологическое образование и воспитание, Х-М, 2004. 24.Рихтер О. Зелёная аптека Югры. - Югра №№1-12, 1995. 25.Солодкин Я. Кем основан Сургут? – Югра №9-10, 2003. – 40 с. 26.Солодкин Я. Основатели Сургута. – Югра №1, 2000. – 58 с. 27.Тимофеев Г. Музы народов Югры, 1997. 28.Харамзин Т. Олень – это жизнь. - Югра №1, 1996. – 29 с. 29.Хозяинова В.В. Дидактический материал для занятий по декоративно-прикладному искусству. г. Х-Мансийск,2001г. 30.Христофорова О. Почему нельзя петь во время грозы? – Северные просторы, 1999. – 45 с. 31.Царенко Т.М. Сборник стихов о природе для детей. Ханты-Мансийс, 2009. 32.Цепелева И. Музей природы Ядрошникова. - Югра №8, 1995. – 4 с. 33.Ядринцев Н. Сибирь как колония. – Югра №9, 1995. – 29 с. Интернет-ресурсы 1.Коренные народы Югры - Единый официальный сайт государственных органов Ханты-Мансийского Автономного округа - Югра 2.Жилища ханты и манси - Коренные народы Севера в современном мире 3.Наряды ханты и манси - Краеведческий музей Агириш 4.Орнаменты нарядов ханты и манси - Human Native Home Народная культура 5.Оленеводство - ВикипедиЯ 6.Юганский заповедник - ВикипедиЯ 7.Заповедник Малая Сосьва - ВикипедиЯ 8.Сургутский заказник - Экологический портал Югры 9.Заказник Вогулька - Экологический портал Югры 10.Заказник Сорумский - Экологический портал Югры 11.Природный парк Кондинские озера - Экологический портал Югры 12.Сибирские Увалы - ВикипедиЯ 13.Самаровский Чугас - Холдинг Югра Сервис 14.Ханты-Мансийские холмы - Электронная антология Культурное наследие Югры 15.Остров Смольный - Экологический портал Югры 16.Осторов Овечий - ВикипедиЯ 17.Комарова Наталья Владимировна - ВикипедиЯ 18.Старый Сургут - Историко-культурный центр Старый Сургут 19.Big Ben - Сургутская школа изучения иностранных языков 20.ОАО "Сургутнефтегаз" - Открытое акционерное общество "Сургутнефтегаз" 21.Драматический театр - Сургутский театр 22.Югорский мост - ВикипедиЯ 23.Лес. Деревообработка. Коттедж - Информация о фирмах и сайтах лесной отрасли 24.Сургут. Нефть и газ - Югорские контракты. Окружной выставочный центр 25."Югратур" - Югорские контракты. Окружной выставочный центр 26.ООО "Сургутгазпром" - Газпром 27.Барсова гора - В Сургут.инфо сайт для жителей, туристов и гостей города 28.Музей Бахлыкова - Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра муниципальное образование Сургутский район 29.Семеновича Бахлыкова - Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра муниципальное образование Сургутский район 30.Музей Ядрошникова - Культура и искусство 31.Александра Павловича Ярошникова - Сургутская районная централизованная библиотечная система 32.Сургутская окружная клиническая больница(СОКБ) - Сургутская Окружная Клиническая Больница 33.М.В.Ломоносов - ВикипедиЯ 34.Семь чудес света - ВикипедиЯ

Соглашение Согласно статье 152.1. "Охрана изображения гражданина Обнародование и дальнейшее использование изображения гражданина (в том числе его фотографии, а также видеозаписи или произведения изобразительного искусства, в которых он изображен) допускаются только с согласия этого гражданина. После смерти гражданина его изображение может использоваться только с согласия детей и пережившего супруга, а при их отсутствии - с согласия родителей. Такое согласие не требуется в случаях, когда: 1) использование изображения осуществляется в государственных, общественных или иных публичных интересах; 2) изображение гражданина получено при съемке, которая проводится в местах, открытых для свободного посещения, или на публичных мероприятиях (собраниях, съездах, конференциях, концертах, представлениях, спортивных соревнованиях и подобных мероприятиях) , за исключением случаев, когда такое изображение является основным объектом использования; 3) гражданин позировал за плату." Федерального закона Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных", ученики 8В класса МБОУ СОШ №1, участвовавшие в веб-квесте в рамках данного проекта, подписали соглашение о публикации личных фотографий.