Жизнь без границ: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎Цель проекта)
(→‎Проблемные вопросы)
Строка 55: Строка 55:
  
 
==<span style="color:Sienna">'''Проблемные вопросы'''</span>==
 
==<span style="color:Sienna">'''Проблемные вопросы'''</span>==
−
1. Можно ли избежать несправедливости?
+
1. В ответе ли мы лишь за тех, кого приручили?
  
−
2. Почему обязанности - святое?
+
2. Можно ли назвать современное поколение ответственным?
−
 
 
−
3. Обязан ли человек руководствоваться чувством долга?
 
  
 +
3. Существуют ли причины опасаться за будущее нашей Родины?
  
 
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 4px solid #228B22; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 4px solid #228B22; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 8px;" colspan="1" |

Версия 21:34, 7 декабря 2015

Жизнь без границ

"Как мало надобно для счастья -

Чтобы ребёнок был здоров!

Как много нужно соучастья,

Чтоб счастлив стал, кто занемог..."

(Неизвестный волонтер)

Эмблема2.jpg

О проекте

Объект исследования:

Образовательные учреждения города Сургута

Предмет исследования:

Технологии для людей с ограниченными возможностями в образовательных учреждениях города Сургута

Автор проекта

Бражникова Марина,

Курганская Валерия

Класс

10А класс

Руководитель

Громова Светлана Федоровна, учитель информатики

Аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему сброшенный тобою груз давит на плечи другого?

Проблемные вопросы

1. В ответе ли мы лишь за тех, кого приручили?

2. Можно ли назвать современное поколение ответственным?

3. Существуют ли причины опасаться за будущее нашей Родины?

Гипотеза

Современного человека не интересуют проблемы, связанные с неудобствами или беспомощностью других людей. В обществе процветает нравственная проблема под страшным названием «ЭГОИЗМ», что также является характерной чертой подрастающего поколения.

Цель проекта

Обратить внимание общественности на проблему равнодушия, которая несет в себе потенциальную опасность, а также предотвратить возможные затруднения, связанные с передвижением людей с ограниченными возможностями в пределах МБОУ СОШ №1.

Задачи проекта

1. Изучить статистические данные о количестве людей с ограниченными возможностями в городе Сургуте

2. Изучить статистические данные о специализированных образовательных учреждениях города Сургута

3. Собрать информацию об условиях в МБОУ СОШ №1

4. Изготовить в два этапа пандусы и применить их в нашем учебном заведении

Методы исследования

Теоретические: поиск, анализ, синтез информации, найденной в литературе и интернете.

Практические: моделирование, построение чертежей, планирование пространства, изготовление самого изделия


Этапы проекта

Этап I. "Тяжело в учении - легко в бою"

Этап II. "Дорогу осилит идущий"

Этап III. "Все ли дозволено?"

Этап I. "Тяжело в учении - легко в бою"

Этап II. "Дорогу осилит идущий"

Этап III. "Все ли дозволено?"

Общий вывод

Прикладное значение проекта

Использованная литература

Интернет-источники
Источник — https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Жизнь_без_границ&oldid=137541