Думай, отгадывай, исследуй!: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «== <font color="#4B0082">Аннотация методической разработки</font> == Программа, представляемая педагог…»)
 
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
== <font color="#4B0082">Аннотация методической разработки</font> ==  
 
== <font color="#4B0082">Аннотация методической разработки</font> ==  
 +
 
Программа, представляемая педагогическому сообществу,является инновационной моделью организации внеурочной деятельности, соответствуют требованиям ФГОС начального общего образования, сочетает  различные виды деятельности во внеурочное время: образовательную, трудовую, изобразительную, проектную, элементарную исследовательскую.
 
Программа, представляемая педагогическому сообществу,является инновационной моделью организации внеурочной деятельности, соответствуют требованиям ФГОС начального общего образования, сочетает  различные виды деятельности во внеурочное время: образовательную, трудовую, изобразительную, проектную, элементарную исследовательскую.
 +
 
Цельюпрограммы «Думай, отгадывай, исследуй!» является поэтапное достижение трёх уровней результатов: приобретение школьником социальных знаний, формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), получение школьником опыта самостоятельного социального действия через формирование  исследовательской деятельности.
 
Цельюпрограммы «Думай, отгадывай, исследуй!» является поэтапное достижение трёх уровней результатов: приобретение школьником социальных знаний, формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), получение школьником опыта самостоятельного социального действия через формирование  исследовательской деятельности.
 +
 
Особенностью данной программы является интеграция трёх подпрограмм: «Познаю мир», «Математика под открытым небом», «Социокультурные истоки»; тесное взаимодействие с родителями обучающихся в рамках внеурочной деятельности; форма реализации программы. Модель организации занятий в рамках программы «Думай, отгадывай, исследуй!» предполагает сочетание практических занятий (в основном занятия проводятся на улице, так как главная задача программы – показать ребятам, как проводить исследования, наблюдения, выполнять лабораторные работы) с минимальной теоретической частью, которая может быть организована как в помещении, так и на свежем воздухе.
 
Особенностью данной программы является интеграция трёх подпрограмм: «Познаю мир», «Математика под открытым небом», «Социокультурные истоки»; тесное взаимодействие с родителями обучающихся в рамках внеурочной деятельности; форма реализации программы. Модель организации занятий в рамках программы «Думай, отгадывай, исследуй!» предполагает сочетание практических занятий (в основном занятия проводятся на улице, так как главная задача программы – показать ребятам, как проводить исследования, наблюдения, выполнять лабораторные работы) с минимальной теоретической частью, которая может быть организована как в помещении, так и на свежем воздухе.
 +
 +
 +
[[Категория:методика]]
 +
[[Категория:начальная школа]]
 +
[[Категория:ФГОС]]

Текущая версия на 08:01, 17 июня 2013

Аннотация методической разработки

Программа, представляемая педагогическому сообществу,является инновационной моделью организации внеурочной деятельности, соответствуют требованиям ФГОС начального общего образования, сочетает различные виды деятельности во внеурочное время: образовательную, трудовую, изобразительную, проектную, элементарную исследовательскую.

Цельюпрограммы «Думай, отгадывай, исследуй!» является поэтапное достижение трёх уровней результатов: приобретение школьником социальных знаний, формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), получение школьником опыта самостоятельного социального действия через формирование исследовательской деятельности.

Особенностью данной программы является интеграция трёх подпрограмм: «Познаю мир», «Математика под открытым небом», «Социокультурные истоки»; тесное взаимодействие с родителями обучающихся в рамках внеурочной деятельности; форма реализации программы. Модель организации занятий в рамках программы «Думай, отгадывай, исследуй!» предполагает сочетание практических занятий (в основном занятия проводятся на улице, так как главная задача программы – показать ребятам, как проводить исследования, наблюдения, выполнять лабораторные работы) с минимальной теоретической частью, которая может быть организована как в помещении, так и на свежем воздухе.