Дружба крепкая – не сломается, не расклеится!: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «'''Тема''': "Программа воспитания гуманных отношений дошкольников"<br> Диагностируется груп…»)
 
Строка 2: Строка 2:
  
 
Диагностируется  группа  детей, с помощью методик, выявляющих объективную картину межличностных отношений  детей. После интопритации данных выявляются проблемные дети, с ними проводится коррекционная программа.<br>  
 
Диагностируется  группа  детей, с помощью методик, выявляющих объективную картину межличностных отношений  детей. После интопритации данных выявляются проблемные дети, с ними проводится коррекционная программа.<br>  
−
Данная программа рассчитана на 4 этапа. 1 диагностика – 7 дней, 2 формирование групп 1 день,3 коррекционная работа, которая расщитана на 17 – 12 дней, 4 подведение итогов 1 день.<br>
+
Данная программа рассчитана на 4 этапа:<br>
 +
<ol>
 +
<li>Диагностика – 7 дней</li>
 +
<li>Формирование групп - 1 день</li>
 +
<li>Коррекционная работа, которая расщитана на 17–12 дней</li>
 +
<li>Подведение итогов - 1 день</li>
 +
</ol>
  
 
'''Дидактическая цель''': формирование доброжелательного отношения среди дошкольников.<br>  
 
'''Дидактическая цель''': формирование доброжелательного отношения среди дошкольников.<br>  
Строка 13: Строка 19:
 
<ol>
 
<ol>
 
<li>Как перестать злится, драться и ругаться?</li>
 
<li>Как перестать злится, драться и ругаться?</li>
−
<li> как научится дружить?</li>
+
<li>Как научится дружить?</li>
 
</ol>
 
</ol>
  

Версия 10:58, 26 июля 2010

Тема: "Программа воспитания гуманных отношений дошкольников"

Диагностируется группа детей, с помощью методик, выявляющих объективную картину межличностных отношений детей. После интопритации данных выявляются проблемные дети, с ними проводится коррекционная программа.
Данная программа рассчитана на 4 этапа:

  1. Диагностика – 7 дней
  2. Формирование групп - 1 день
  3. Коррекционная работа, которая расщитана на 17–12 дней
  4. Подведение итогов - 1 день

Дидактическая цель: формирование доброжелательного отношения среди дошкольников.

Методическая задача: привлечение внимания ребенка к сверстнику и его различным проявлениям: внешности, настроениям, движениям, действиям и поступкам.

Основополагающий вопрос: Как сделать так, чтобы ребенок вырос добрым?

Проблемные вопросы:

  1. Как перестать злится, драться и ругаться?
  2. Как научится дружить?

Участники: дети старшей группы детского сада

Материалы к учебному проекту:

  1. [Визитка проекта]
  2. [Пример презентации исследования учащихся]
  3. [Пример публикации]
  4. [Кроссворд]
  5. [Тест]
Источник — https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Дружба_крепкая_–_не_сломается,_не_расклеится!&oldid=5382