Доктора исторических наук, профессора, Александра Ивановича Прищепы: различия между версиями
| Строка 5: | Строка 5: | ||
'''ОТЗЫВ''' | '''ОТЗЫВ''' | ||
| − | + | '''На учебное пособие «История Сургута и Сургутского района» для учащихся 7-х классов А.К. Кузнецовой и M.Л. Сафаровой''' | |
| + | |||
Проблемы изучения истории «Малой Родины» являются сегодня одним из приоритетных направлений, как научного поиска, так и учебного познания. Их всестороннее осмысление позволяет глубже усвоить уроки прошлого территории России в комплексе ее развития и цивилизационной перспективы. | Проблемы изучения истории «Малой Родины» являются сегодня одним из приоритетных направлений, как научного поиска, так и учебного познания. Их всестороннее осмысление позволяет глубже усвоить уроки прошлого территории России в комплексе ее развития и цивилизационной перспективы. | ||
| Строка 12: | Строка 13: | ||
Поэтому не вызывает сомнения актуальность, познавательная и воспитательная ценность представленного учебного пособия. Его авторам удалось на основе широкого круга литературы представить основные периоды яркой истории города Сургута и Сургутского района, главные проблемы их становления и развития. | Поэтому не вызывает сомнения актуальность, познавательная и воспитательная ценность представленного учебного пособия. Его авторам удалось на основе широкого круга литературы представить основные периоды яркой истории города Сургута и Сургутского района, главные проблемы их становления и развития. | ||
| + | |||
В учебном пособии они отражены в строгой хронологической последовательности и глубоко продуманной логической схеме изложения. Большой интерес вызывают разделы учебного пособия о составе населения Сургутского уезда и его хозяйственных занятиях, культуре аборигенов и их духовном мире. | В учебном пособии они отражены в строгой хронологической последовательности и глубоко продуманной логической схеме изложения. Большой интерес вызывают разделы учебного пособия о составе населения Сургутского уезда и его хозяйственных занятиях, культуре аборигенов и их духовном мире. | ||
| Строка 22: | Строка 24: | ||
В качестве пожелания хотелось бы обратить внимание авторов на более рациональное размещение исторического материала в учебном пособии, где события XX века занимают большую часть его объема | В качестве пожелания хотелось бы обратить внимание авторов на более рациональное размещение исторического материала в учебном пособии, где события XX века занимают большую часть его объема | ||
| − | + | '''Доктор исторических наук.''' | |
| − | + | ||
| − | + | '''Профессор : А. И. Прищепа''' | |
| + | |||
| + | '''5.12.2002г. г. Сургут''' | ||
| − | + | [[Категория:история Сургута и Сургутского района]] | |
| − | [[Категория:история | ||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 01:39, 10 августа 2013
ОТЗЫВ На учебное пособие «История Сургута и Сургутского района» для учащихся 7-х классов А.К. Кузнецовой и M.Л. Сафаровой Проблемы изучения истории «Малой Родины» являются сегодня одним из приоритетных направлений, как научного поиска, так и учебного познания. Их всестороннее осмысление позволяет глубже усвоить уроки прошлого территории России в комплексе ее развития и цивилизационной перспективы. Это важно для каждого молодого человека, стремящегося познать сущность национальной патриотической идеи и занять активную жизненную позицию. Поэтому не вызывает сомнения актуальность, познавательная и воспитательная ценность представленного учебного пособия. Его авторам удалось на основе широкого круга литературы представить основные периоды яркой истории города Сургута и Сургутского района, главные проблемы их становления и развития. В учебном пособии они отражены в строгой хронологической последовательности и глубоко продуманной логической схеме изложения. Большой интерес вызывают разделы учебного пособия о составе населения Сургутского уезда и его хозяйственных занятиях, культуре аборигенов и их духовном мире. Много нового, являвшегося достоянием узкого круга специалистов-историков, материала содержат сюжеты представленной работы об основании Сургута, роли сургутского казачества в колонизации Сибири. Особого внимания заслуживает та часть учебного пособия, отражены вопросы советского периода края. Весьма показательным является то, что авторам, удалось избежать крайних оценок в их трактовке характерных для современной историографии. Дидактический потенциал учебного пособия существенно усиливают контрольные вопросы и задания ко всем изучаемым темам, словарь понятий и яркие иллюстрации, а так же хороший языковой стиль. В целом учебное пособие заслуживает положительной оценки и может быть рекомендовано к печати. В качестве пожелания хотелось бы обратить внимание авторов на более рациональное размещение исторического материала в учебном пособии, где события XX века занимают большую часть его объема Доктор исторических наук. Профессор : А. И. Прищепа 5.12.2002г. г. Сургут
