Городской конкурс проектов «Лучший информационно-образовательный ресурс». Регистрация участников: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 11: Строка 11:
 
|Web-мастеринг||[[Разработка обучающих курсов в виртуальном образовательном пространстве.]]||Руденок Елена Александровна||МОУ гимназия "Лаборатория Салахова"
 
|Web-мастеринг||[[Разработка обучающих курсов в виртуальном образовательном пространстве.]]||Руденок Елена Александровна||МОУ гимназия "Лаборатория Салахова"
 
|-
 
|-
|Web-мастеринг||Разработка и внедрение информационно-образовательной среды для дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья||Варганова Л.А., Продан Н.М., Пятикопова Т.А., Кравцова О.Б., Козусь В.А., Морщинина М.В.,Лучко А.Б., Юрченко Л.А.||МОУ средняя общеобразовательная школа №118
+
|Web-мастеринг||[[Разработка и внедрение информационно-образовательной среды для дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья]]||Варганова Л.А., Продан Н.М., Пятикопова Т.А., Кравцова О.Б., Козусь В.А., Морщинина М.В.,Лучко А.Б., Юрченко Л.А.||МОУ средняя общеобразовательная школа №18
 
|-
 
|-
 
|...||...||...||
 
|...||...||...||

Версия 16:10, 1 декабря 2010

Номинация конкурса Название проекта Руководитель проекта Образовательное учреждение
Компьютерное видео «Чтение как приобретение»(проект «Успешное чтение» в действии) Берманас Ирина Серафимовна МОУ гимназия "Лаборатория Салахова"
Web-мастеринг "Электронный практикум по информатике" Дзюбин Юрий Николаевич МОУ Гимназия №2
Web-мастеринг Разработка обучающих курсов в виртуальном образовательном пространстве. Руденок Елена Александровна МОУ гимназия "Лаборатория Салахова"
Web-мастеринг Разработка и внедрение информационно-образовательной среды для дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Варганова Л.А., Продан Н.М., Пятикопова Т.А., Кравцова О.Б., Козусь В.А., Морщинина М.В.,Лучко А.Б., Юрченко Л.А. МОУ средняя общеобразовательная школа №18
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...