Городской конкурс "Цифровые лаборатории в школе"

Приказ о проведении конкурса "Цифровые лаборатории в школе"

Организаторами Конкурса являются департамент образования Администрации города Сургута (далее по тексту – Департамент) и муниципальное казенное учреждение «Информационно-методический центр» (далее по тексту – МКУ «ИМЦ»).

Общие положения

• К участию в конкурсе приглашаются педагогические работники предметов естественно-научного цикла образовательных учреждений, подведомственных Департаменту. Предполагается индивидуальное участие.
• Для участников Конкурса организуются индивидуальные консультации.
• Количество участников Конкурса не ограничено.
• Данный Конкурс не предусматривает рассмотрения апелляции.

Цели задачи конкурса

Цель конкурса: популяризация использования цифровых лабораторий в преподавании предметов естественно-научного цикла в условиях внедрения нового поколения ФГОС и реализации проекта инженерного образования в образовательных учреждениях города.

• развивать ИКТ – активность педагогов;
• содействовать популяризации и эффективному использованию инновационных методов организации уроков с использованием цифровых лабораторий в образовательном процессе;
• диссеминация опыта эффективного применения цифровых лабораторий для изучения предметов естественно-научного цикла;
• выявить потребность педагогов в инновационных практикумах в сфере естественно-научного образования с использованием цифровых лабораторий;
• создать банк уроков для педагогов естественно-научного цикла.

Организация конкурса

• Для участников Конкурса организуются индивидуальные консультации. Консультации для участников Конкурса проводит Кучеренко Елена Сергеевна по телефону 52-56-60, электронной почте kucherenko@admsurgut.ru и очно с 10 ноября по 23 ноября 2015 года
• Конкурсные материалы размещаются с 10 ноября по 22 ноября 2015 года участниками *Конкурса самостоятельно в Интернете по адресу http://www.surwiki.admsurgut.ru.ru с присвоением категорий: *Конкурс, Конкурс «Цифровые лаборатории в школе», наименование образовательного учреждения.
• 23 ноября 2015 года в 09.00 страница для редактирования будет закрыта.
• С 23 ноября по 6 декабря 2015 года осуществляется оценка конкурсных работ членами жюри Конкурса.
• С 24 ноября будет организовано обсуждение конкурсных работ на странице SurWiki с целью определения победителя Конкурса по результатам голосования педагогической общественности.

• Награждение победителей Конкурса состоится 13 декабря 2015 года.
• Итоги Конкурса будут размещены не позднее 13 декабря 2015 года на страницах сайта МКУ «ИМЦ» http://imc.admsurgut.ru/ в разделе «Новости» и на сайте городского педагогического сообщества www.surwiki.ru.

Содержание Конкурса

К участию в Конкурсе принимаются методические разработки уроков с обязательным включением в их структуру лабораторной, практической работы или демонстрационного эксперимента с использованием цифровой лабораторией.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

«Лучшая методическая разработка урока по физике»

«Лучшая методическая разработка урока по химии»

«Лучшая методическая разработка урока по биологии»

«Лучшая методическая разработка урока в начальной школе»

Представление материалов на конкурс

Конкурсный материал по любой выбранной номинации должен включать в себя:

• презентацию одного конспекта урока с гиперссылками на используемые в ходе урока ресурсы;

• календарно – тематическое планирование (на год, четверть, раздел, глава и т.п.). Материал должен отражать применение цифровой лаборатории в курсе изучения предмета;

• видео, содержащее фрагменты урока с применением цифровой лаборатории (например: выполнение лабораторной работы обучающимися, демонстрация опыта, проведение эксперимента и т.д.).

Папка с конкурсными материалами архивируется (форматы .zip, .rar или .7z). Имя архива Фамилия ИО автора, например, ПетровВВ.zip разместить на внешних источниках хранения информации (например, Яндекс.Диск (disk.yandex.ru), Файлы@Mail.ru (files.mail.ru) и т.д.). Тематика материалов не ограничивается, однако материалы должны иметь образовательный характер и не противоречить общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству Российской Федерации.

Шкала оценивания

• 0 - отсутствие указанного признака в работе;

• 1 - несущественное (единичное присутствие признака);

• 2 - непоследовательное, несистематическое присутствие признака;

• 3 - систематическая представленность признака.

Победителем будет признан участник Конкурса, набравший большее среднее число баллов всех членов жюри. Результат оценивания работ не комментируется.

Регистрация участников

Регистрация участников - 2014

Регистрация участников - 2015

Итоги конкурса

Победителем в каждом этапе будет признан участник конкурса, набравший большее среднее число баллов всех членов жюри. Результат оценивания работ не комментируется.

Результаты городского конкурса "Цифровые лаборатории в школе - 2014"

Ваши отзывы и предложения

Здесь Вы можете отставить свои отзывы и предложения.

Добрый день уважаемые организаторы конкурса и коллеги. Участие в профессиональных конкурсах – это самоанализ своей педагогической деятельности, это внешняя оценка профессиональных умений, это радость творчества и общения, это смелость. Мне очень приятно оказаться в числе победителей городского конкурса "Цифровые лаборатории в школе".

Хочу поблагодарить компетентное жюри, всех организаторов конкурса который прошел ярко и интересно и несомненно принес большую пользу всем нам. Именно такие профессиональные конкурсы всегда стимулируют учителя, позволяют совершенствовать своё мастерство.

Огромное спасибо за ваш уникальный сайт, за высокое качество работы ваших сотрудников, за четкую и слаженную работу!

Не могу не сказать слова благодарности администрации школы № 30 в лице Колесник Светланы Владимировны заместителя директора по учебно-воспитательной работе, за оказанную помощь и поддержку. Хочу пожелать всем новых творческих побед, вдохновения и позитивного настроя!

                                                                                                                                          С уважением Хоружа А.А.

---

Полужирное начертание